1樓：匿名使用者
1.關於連音。很多時候，在說話時根據個人習慣不同，會連音，很多時候也不連音。
我平時在聽聽力時發現，有的詞有有人連音，有人不連音。其實這都沒關係的，關鍵是自己要聽懂，發音標準，要別人也聽的懂，這就目的嘍。
不過在說人名時，都是連音的。
2.關於詞尾。
（（一樓的朋友說的不對哦））
這樣看來你是分不清楚複合語尾입니다/입니까和平敘形終結語尾ㅂ니다\습니다的用法
一、 ~습니다/~ㅂ니다和~습니까?/~ㅂ니까?和입니다/입니까?
說明：』~습니다/~ㅂ니다』為尊敬的陳述形終結詞尾,『~습니까?/~습니까?
』為尊敬的疑問形終結詞尾，接在動詞和形容詞後，表示尊敬、客氣的語氣，一般用於演講、發表、會議等正式場合。比 ~아요/어요/해요 生硬、客氣。
1、동사/형용사 + 습니다/ ㅂ니다
用法：1）動詞/形容詞 無韻尾 + ㅂ니다/ㅂ니까?
2) 動詞/形容詞 有韻尾 + 습니다/습니까?
3) 動詞/形容詞 韻尾ㄹ + ㅂ니다/ㅂ니까?
例）：1）가다（去） – 갑니다./갑니까?
마시다（喝） – 마십니다./마십니까?
배우다（學習） – 배웁니다./배웁니까?
2）먹다（吃） – 먹습니다./먹습니까?
듣다（聽） – 듣습니다./듣습니까?
덥다（熱） – 덥습니다./덥습니까?
3) 알다（知道） – 압니다./압니까?
놀다（玩） – 놉니다./놉니까?
길다（長） – 깁니다./깁니까？
2、 명사+입니다/입니까?
說明：名詞直接加~입니다/입니까? 表示是~，是~嗎？
3.關於發音。「好」잘 的發音，韓國人再發這個音的時候通常都比較輕，所以你就聽成那樣了。呵呵，我們中國朝鮮族的人就會發的比較重，你留意一下。
4.關於一句子。「在學校學習」是학교에서 공부를 합니다，那「在學校學習韓國語」呢？是不是학교에서 한국어를 공부입니다？
你的句子完全不對！！～를表目的語，後面加名詞。공부를 하다,책을 읽다,신문을 보다.
想你寫的，공부是個名詞，입니다是個複合語尾，表示：是……，它不是動詞形式，而在這裡必須要加個動詞，當然要用하다了。
공부입니다的意思是：是學習。意思不通啊！～
2樓：小生谷欠
1,要連音，人名也是
2，名詞＋입니다，表是什麼什麼，動詞，形容詞＋습니다。有趣是形容詞3，只是中國人聽起來有這個差別，韓國人不認為有，建議就念chari，因為ㅈ的音不很確定，比如자,就念za，而지則念ji
4，是공부합니다，那個를可以不用，因為공부하다就是學習的意思，所以第一句可以直接寫成학교에서 공부합니다
一些語法問題，一些英語語法問題
too.to.意思是 太。以致不能幹。能理解了嗎？ 前面那個兩種表達都對啊，這裡的too相當於very 一些英語語法問題 輕候痴瑤 那個是屬於反意疑問句，若陳述部分肯定式 疑問部分否定式 那可記為 前肯後否 若陳述部分否定式 疑問部分肯定式 那可記為 前否後肯。早就知道了是屬於現在完成時，主要看那個...
關於一些英語問題，關於英語一些問題
選 d，這裡had是實意動詞，是過去式。所以是d選a，因為 never，never表示否定，前否後肯選 a，如果是前否後肯的反義疑問句的回答，要和中文相反，意思是 不，他是 選 b，snows 是一般現在時，前肯後否，所以是 d不懂追問 希望採納！ 好好說話別動手 第一題選d，這句話是過去式 從ha...
關於一些學習問題，一些關於學習的問題
1全部在平時考試的時候積累經驗，注意你心態的調整，別把成績看得太重了，下課出去放鬆一下，最好每天都保持好心情，做最好的自己，不用太在意周圍人的看法，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天上雲捲雲舒 理化方面，跟數學有類似之處，先找到學那一學科的感覺，另外，還得記一些東西，活用為目的，我相信厚積薄發...