1樓：e拍
意思是：結交規矩穩重的人，到了急難之時就可以依靠他們。
出自清初朱柏廬所著《朱子治家格言》：「狎匿惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。」
譯文：親近品行惡劣的年輕人，時間長了必定會受他們的牽累；結交規矩穩重的人，到了急難之時就可以依靠他們。
節選原文：
乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。
狎匿惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。
輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。
施惠無念，受恩莫忘，凡事當留餘地，得意不宜再往。
譯文：性格古怪，自以為是的人，必會因常常做錯事而懊悔；頹廢懶惰，沉溺不悟，是難成家立業的。
親近品行惡劣的年輕人，時間長了必定會受他們的牽累；結交規矩穩重的人，到了急難之時就可以依靠他們。
不要輕信別人的讒言，要想象是不是別人的汙衊，應當忍耐多思考；因為事情互相爭吵，要想象是不是自己的不是，要平心靜氣再想。
幫助了別人，不要念念不忘，受了別人的恩惠，不要忘記報答；做一切事情應當留有餘地，得意時須知足。
擴充套件資料
《朱子家訓》從治家的角度談了安全、衛生、勤儉、有備、飲食、房田、婚姻、美色、祭祖、讀書、教育、財酒、戒性、體恤、謙和、無爭、交友、自省、向善、納稅、為官、順應、安分、積德等諸方面的問題。
核心就是要讓人成為一個正大光明、知書明理、生活嚴謹、寬容善良、理想崇高的人，這也是中國文化的一貫追求。
《朱子家訓》之所以三百年間在中國有這麼大的影響，除了它集中體現了中國人修身齊家的理想與追求，更重要的是它用了一種既通俗易懂又講究語言駢偶的形式。通俗易懂則容易被廣大民眾接受，語言駢偶則朗朗上口，容易記憶。
家訓本不是嚴格意義上的蒙書，一般多懸於廳堂屋室，以對家庭成員尤其是子弟起警戒的作用。但《朱子家訓》影響巨大，膾炙人口，幾乎家喻戶曉，自然也就成了舊時人人必讀的蒙書之一。
今將《朱子家訓》放在《蒙書講義》之首，就是要讓大家知道家庭教育是最重要的啟蒙教育，對小孩子的教育必須從家中的點點滴滴小事教起。一個人的品行人格往往就是從這些點滴生活小事中培養起來的，這就是《朱子家訓》的影響，家庭教育的作用。
朱柏廬是明末清初的理學家、教育家。其父朱集璜是明末的學者，清順治二年（1645 ）守昆城抵禦清軍，城破，投河自盡。
自幼致力讀書曾考取秀才，志於仕途。清入關明亡遂不再求取功名，居鄉教授學生並潛心程朱理學主張知行並進，一時頗負盛名。康熙曾多次徵召，然均為先生所拒絕。
曾用精楷手寫數十本教材用於教學。潛心研究程朱理學，主張知行並進，躬行實踐。康熙間堅辭博學鴻詞之薦，後又堅拒地方官舉薦的鄉飲大賓。
康熙三十七年（公元2023年）染疾，臨終前囑**："學問在性命，事業在忠孝"。著有《刪補易經蒙引》、《四書講義》、《勸言》、《恥耕堂詩文集》、《愧訥集》和《毋欺錄》等。
2樓：匿名使用者
狎匿惡少,久必受其累;屈志老成,急則可相依。出自《朱子治家格言》
親近品行惡劣的年輕人，時間長了必定會受他們的牽累；結交規矩穩重的人，到了急難之時就可以依靠他們。
狎匿：即狎暱，親近而不莊重。
惡少：品性惡劣，胡作非為的年輕人。
屈志：委屈自己的心志，遷就。
老成：老實，規矩，穩重。
「老成」的反義詞是什麼？