1樓：呂姑娘說職場
民辦初中肯定都是分數至上的，因為私立學校保證生源的唯一方式就是提高學生成績，如果因為差生太多而影響了學校的升學率，造成了學校口碑不行，那學校怎麼招到生源？學校還怎麼辦下去？怎麼實現贏利？
所以，民辦初中勸退差生是一件再正常不過的事情了。
在分數和升學率的壓力下，民辦中學的老師們也是如履薄冰，因為教師們的薪資直接與學生們的分數掛鉤，有的老師因一場考試月薪過萬，也有的老師可能是因為班級成績不達標而被扣至寥寥千元。這些在私立中學都是常事。
針對這一點，具體的來說，民辦初中要在市場上打口碑，讓家長們願意把自己的孩子送進去讀書，肯定是因為這所民辦初中升重點高中的升學率高，否則家長為什麼要多花錢讓孩子進這學校，還不如少花錢進公立學習豈不是更省事？那民辦初中的升學率要高，肯定是因為學生優秀呀，只有學生們都優秀了，它的升學率才高呀，所以從根本上來說，並不是好學校成就了好學生，而是好學生成就了好學校，所有的私立學校都深諳此道理。
所以，私立學校喜歡乾的一件事，就是搶尖子生，搶好的生源，他們會給好學生許多獎勵和優惠條件，比如免學雜費，給多少獎學金等等，其目的就是吸引好的生源。
所以說，決定一個學校好壞，首要因素是生源，其次才是師資、管理等。
說清了生源的問題，我們再來說差生的問題。
什麼是差生？在民辦初中的這些學校眼裡，學習成績差，會拖班級成績後腿，影響學校升學率的學生就叫做差生，那些品德敗壞被稱之為「差生」的學生畢竟少數。
那這些「差生」是怎麼進入學校的呢？
大部分是因為進不了公立的好學校，而其家長也有一定的經濟實力，就把他們送進了民辦初中，希望的孩子們能夠在一個好的環境裡好好學習、天天向上，將來能夠考上高中，家長們肯定不希望自己的孩子進了這個學校後差生仍然是差生，這與家長們的初衷是背道而馳的。
可是，差生之所以成為差生，並不是一天二天短時間內形成的，成績之所以差與很多因素有關，比如家長不夠關心孩子，小時候沒有形成良好的學習習慣，學習心態有問題，甚至智商可能也就一般。所以，這些學生即使到了這種以分數至上的民辦初中，想在短時間內變成好學生，是非常困難的，差生逆襲成優等生的概率畢竟小。
所以，造成了一個普遍的情況就是，差生還是差生，看到這樣的情況，老師們肯定不樂意，因為這影響了他們手中拿的獎金，學校領導也不樂意，因為影響了學校的升學率，自然就要設法勸退他們了。
2樓：薔承宣
小王的兒子在上海一所頂級私立學校學習。雖然他的兒子是根據他的能力被這所學校錄取的，但客觀地說，運氣佔了很大的比例，他進入這所學校是因為他玩得太過火了。從初步考試可以看出，她的兒子基本上是班上的最後一名。
雖然在普通學校開始時有一個適應期，但在這所私立初中根本沒有這個適應期。
學校課程進展很快，完全不符合教學大綱，而且擴充套件很多內容。用學校的話來說，學校的正常教學水平基本上是在中考的自考水平。顯然，小王的兒子學習很努力。
整個預備階段幾乎跟不上節奏。雖然我的成績不太好，但我終於可以及格了。到初中的第一天，情況已經發生了根本的變化。
她的兒子顯然跟不上數學。有些知識點在開始上課時無法理解，作業做得很慢，很多學生做不到，卡片問題更常見。
數學佔用很多時間，這直接導致中文和英文落後。在這個學期的前半段，期中期末參加了兩次考試，他數學英語全部不及格，他的中文也勉強及格。事實上，它變得越來越嚴重，開始完全跟不上學校的進步。
年級主任邀請小王到學校，並委婉地提出希望小王轉學到另一所學校。
年級主任的原話是我們學校有點不正常，小王的兒子是一名普通學生，所以轉到普通學校是一個更好的選擇。並不是說她不交學費。即使她現在阻止了她的兒子，學校也不能招收其他學生。
她兒子不能一起學習嗎？她希望她的兒子至少完成初中的第二天，她的兒子也計劃這樣做。原來，大家都以為學校是為了入學率，而勸阻成績差的差生。
學校的入學率資料將會更好，這將對學校未來的招生有很大的幫助。然而，當小王轉校時，她和轉校的院長聊了聊，卻發現事情和她想的不一樣。雖然有理由阻止私立初中的學生，但這不是主要原因。
堅持讓這些學生轉學的根本目的是學校不想承擔責任。
3樓：古橋寒雪
因為差生的存在會嚴重影響其他學生的學習情況，其實差生的心基本不在學習上面，人在學校沒多大的意義，還會給學校的教育帶來不好的影響。
4樓：匿名使用者
首先，民辦初中的師資力量不是很高，所以學校的老師更願意把更多的精力放在好學生上，而學校也更願意營造一個良好的形象。
5樓：燼不如人意
差生會影響班級內的學習氛圍，影響別人學習，而且差生拉低了學校的整體成績。
6樓：自信的迷惘
為了保證升學率，因為升學率是私立學校的血液，就看這個生存
7樓：瘋子
差生走到哪都遭人嫌棄，問題出在哪？作為一個差生，這個世界不是我想來的世界
初中校園生活的作文
搞笑的初中校園生活段子
8樓：百度使用者
《拽學生對老師的經典語句》 1：您有您的計劃，我有我的變化，您的計劃永遠趕不上我的變化！ 2：
別沒事老瞪我。再瞪，我收費！ 3：
鈴聲就是命令，鈴聲響了，您該走了！ 4：您講您的，我說我的，咱們井水不犯河水！
5：您生氣了啊？生的是氫氣還是氧氣，如果是氮氣，自己蹲牆角**去！
6：不知者無過，我真不知道昨天有留作業！ 7：
您說：不經歷風雨怎能見彩虹？可您卻是暴風雨！
8：您可以否定我的現在，但您沒資格評價我的未來！ 9：
講不講是您的事，聽不聽是我的事。我的事，你管不著！ 10：
您滔滔不絕夠了吧？我的忍耐是有限的，ok？ 11：
別動不動就威脅我們，知道嗎，我們不怕您，怕的只是您手裡的那瓶硫酸罷了！ 12：別拿我的忍耐當作您拖堂的賭本！
13：我已經洗過臉了，不勞駕您用唾沫再為我洗一遍臉叻！ 14：
考試，老師的法寶。成績，學生的命根。您的法寶我不在乎，我的命根您別管！
15：沒有充足的睡眠，您讓我如何通宵闖關？ 16：
您的眼神再鋒利，我安裝了防火牆，不甩！！！ 17：您教導我們不要說廢話，可在我眼裡您說的全是廢話！
18：愛睡覺不是我的錯，是您那張嘴太有催眠作用！閉上你的嘴，我就沒是叻。。。
19：您在您的講臺激情講課，我在我的位置盡情睡覺！20：
教育我們是您的義務，不受教育是我們的權利！ (笑死我）
記得采納啊
9樓：匿名使用者
有個人叫孫子翰，對古代文物毫無所知。有人捧著一隻古硯給他看，並說道：「這東西
價值3萬，十分寶貴。只要用嘴在上面呵一呵氣，就會有水流出來。」
孫子翰聽了冷笑道：「一天就是呵出一把水，也只值3文錢，為啥漫天要價呢？」
初中校園生活主題班會怎麼開
10樓：匿名使用者
從大家都喜歡的民族風俗或是本地的風俗來說一說
我們以在初中校園生活了三年,豐富多彩的校園活動
11樓：匿名使用者
豐富多彩的中學生活
漫步在校園裡，
我們會驚喜地發現，
校園活動真是豐富多彩：
有的同學在標準塑膠操場
上打籃球、踢足球、爬雲梯；有的同學在操場西側的乒乓球案邊激烈的角逐著；還有的同學，在校園廣場上踢毽子、跳繩、打羽毛球；而在教室裡，有的同學在與人下棋，或者練書法，看課外書
……這一幅幅絢爛紛呈的精美畫卷，正是我們校園生活的真實寫照。
我們學校以素質教育為核心，
以體育活動為載體，
以健康第一為目標，
開展了形式多樣
的校園生活，
使同學們在緊張而忙碌的學習生活中，
充分享受著精彩校園生活所帶來的溫馨
和愉悅。
為了增強學生的集體榮譽感，
學校還舉辦一年一度的運動會、
拔河比賽、
元旦文藝匯演。
在這些活動中，同學們積極參與，不斷創新，增強愛班、愛校意識的同時，也鍛鍊了自己的
能力。校園廣播是我們校園生活的重要組成部分。
每天，我們都能從廣播中瞭解到天氣、
新聞、娛樂、
健康等方面的資訊，
能夠享受優美的散文和生動的哲理故事，
使同學們在緊張學習之
餘，既陶冶了情操，又豐富了課外知識。
除此之外，學校還有包括文藝部、勞衛部、宣傳部、安全部在內的學生會組織，不僅負
責檢查學校的各項教學秩序，
而且還成為活躍校園文體生活的帶頭人，
他們充分發揮自身潛能，
利用課外活動時間，
組織開展了形式多樣的校園活動，
已經成為校園生活一道道亮麗的風景線。
初中私立學校生活老師工作總結
12樓：匿名使用者
寄宿制學校就是為學生提供飲食和居處條件的學校，目的在於為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除後顧之憂。大致可以分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬體設施作為優質生活的保障外，更需要優質的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。
優質的服務從何而來，這就得依靠規範而科學的管理。
我校是一所全封閉的以寄宿學生為主的私立小學，住校生人數約佔全校學生的90%。寄宿制既是學校辦學的一個優勢，也是學校生存與發展的一個關鍵所在。所以，寄宿制裡生活部管理的優劣，對整個學校的發展起著十分重大的影響。
下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。
一、組織健全，領導有方，為工作的順利開展提供了有力保證
學校有一個善於學習、勇於改革、務實創新、作風民主的「四好」領導班子，成立了下屬德育處的生活部，並從生活教師中選聘工作責任心強、業務素質好的生活教師擔任生活部主任。由於學校規模較大，為了把管理工作做的更細，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負責自己宿舍的管理、衛生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。
生活部的整個建設與管理工作納入了學校整體發展與管理工作的總體規劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。在學校的整體規劃下，生活部主任再根據生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然後經過樓長會議討論通過，最後定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。
二、師資隊伍素質優良，為工作的順利開展奠定了基礎
寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱鉅任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者（教育者）。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。
學校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經驗，有愛心、有耐心、有責任心。招聘程式經過了網上釋出招聘資訊、老師們報名、筆試、面試，本著「公開公平公正」的原則，層層考核，擇優錄取。
新招聘的生活教師先進行規範而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗；而且還有一個月的試用期，試用期滿經考核合格，才能簽訂聘用合同。
為了提升生活教師的業務素質和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經常組織對生活教師進行各級各類培訓。首先，每個週週四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會；其次，管理員根據工作中出現的具體問題不定期召開樓長會議；第三，樓長根據學校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進行相應的培訓和經驗交流。培訓內容範圍廣，涉及了各種法規、制度、職業道德、安全教育、衛生知識以及職業技能等等。
通過這些規範、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質，為更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。
如何判斷孩子適合公辦初中還是民辦初中
一是學生是不是有良好的行為習慣和行為規範。雖然這很難通過面試來反映，但學校會儘可能去觀察學生，比如學校規定學生自行填表 交表，而不是由家長代勞，這裡就可以看出學生行為是否規範。二是學生是不是有良好的學習能力和學習習慣。時代的面試題除了小學語 數 英三科知識外，還包括對學生能力的要求 思維的要求，比小...
荔灣區有哪些民辦中學，廣州民辦初中排名？
小王老師 解答 四中聚賢中學 廣雅實驗中學，真光實驗學校，一中實驗學校 同心學校等。1 四中聚賢中學 廣州市荔灣區四中聚賢中學是於2001年5月經荔灣區教育局批准，由廣州市第四中學教育工會主辦的一所全日制國有民辦的中學。2010年被評為荔灣區德育示範學校 2 廣雅實驗中學 廣雅實驗是廣東廣雅中學承辦...
為什麼民辦院校收費那麼高，為什麼民辦學校和公立學校差別這麼大？
好像看到一些人討論過這個問題，現在談談我的看法 有人說民辦院校收費很高而且教學質量不好，在我看來這樣的說法是不對的，民辦院校本身就是資金緊張，而且國家為了讓更多的孩子能夠上學，同時減輕國家的負擔，還是鼓勵民辦院校的發展的，為什麼呢？最終原因就是民辦院校不用國家投入資金，只要管理一下就行了。現在連國辦...