1樓：
.....請問你是剛學的邏輯吧,形式邏輯中確實有換質換位的方法,但你所說的問題本質上並不是這兩個概念的問題,換質就是把聯項取負然後謂項變質,這是針對命題本身來說的,而邏輯中的元素並非化學中的元素那麼簡單,你可以在一定程度上把它理解為個體(二者並不等同),人是由化學元素組成的,而不是由邏輯元素組成的,這個容易理解吧,這就好解釋了."所有人都是非金屬"並不等於"所有人都是非金屬元素".
前者對後者錯,換句話說,你概念混淆了,你那個理解倒是涉及到這個:"馬是動物"到"大馬的頭是大動物的頭"這對吧?而"我是群眾"到"我的眼光是群眾的眼光"明顯錯了.
不妨看看金嶽霖的《形式邏輯》,比較適合初學者.
人的屬是動物，蘋果的屬是水果，但非蘋果的屬一定是水果嗎？這個論域你可能理解有失偏頗，要知道邏輯的論域和數學的集合是有區別的.比如我說“所有人都是非蘋果的某些物質”，人是由物質構成的，這話沒錯，而你的理解是“所有人都是非蘋果的水果”....
,這個是你的理解是吧?其實就是,蘋果和非蘋果的"聯言命題”是物質，如果你理解成水果，命題就不成立了。
是這個意思嗎？
2樓：幾多柳絮風翻雪
直言命題亦稱“定言命題”。即性質命題。由於在性質命題中，對物件具有或不具有某種性質的判斷是直接的、無條件的。
通過改換直言命題的質（即聯項的性質）而從一個命題推出另一個命題的直接推理。運用換質法的步驟是：（1）改變作為前提的直言命題的聯項，如前提是肯定命題，則結論改其為否定命題；如前提是否定命題，則結論改其為肯定命題。
（2）將前提中的謂項改為其矛盾概念以作結論中的謂項。根據這兩條規則，四種直言命題的換質情況是：sap→sep，sep→sap，sip→sop，sop→sip。
換質法的主要認識作用是：通過把肯定命題換質位否定命題，或把否定命題換質為肯定命題，就可以從不同角度揭示原命題中所隱含的思想，從而有助於對同一個物件的認識更加明確、更加全面，也有助於選用不同的斷定方式（肯定或否定）更鮮明有力地表達同一個思想。
若並非改換直言命題的質而從一個命題推出另一個命題的直接推理，則不是換質法。
除非“所有人都不是蘋果”是直言命題。
3樓：匿名使用者
因為:"人不是金屬"是個偽命題呀!--不是第一次犯這錯誤了偽命題是不可能有合乎邏輯的推理
相似的:
很多不是正數,也不能推得:很多是負數
星星不是男人,也不能推得:星星是女人
前項和後項根本就不在一個論域內
金屬是某種元素,而人不是某種元素
把命題理解為某種簡化也成,那問題就成了:
人不能用金屬歸類
人能用某個不屬於金屬的類歸類
都怪非金屬這個名詞的專有性太強
學習邏輯學的意義
4樓：豈不思
邏輯學是研究思維的科學。所有思維都有內容和形式兩個方面。思維內容是指思維所反映的物件及其屬性；思維形式是指用以反映物件及其屬性的不同方式，即表達思維內容的不同方式。
從邏輯學角度看，抽象思維的三種基本形式是概念，命題和推理。
邏輯學有廣義和狹義之分。
狹義的邏輯學指：研究推理的科學，即只研究如何從前提必然推出結論的科學。
廣義的邏輯學指：研究思維形式，思維規律和思維的邏輯方法的科學。廣義邏輯學研究的範圍比較大，是一種傳統的認識，與哲學研究有很大關係。
整個邏輯學科的體系非常龐大複雜，如：傳統的、現代的和辯證的、演繹的、歸納的和類比的、經典的和非經典的，等等。但是，它再龐雜也有相通的地方，例如：
構建判斷的方法；進行必然性推理；認同邏輯真理或邏輯規律等。
邏輯學的性質：
▪ (一)基礎性
▪ (二)工具性
▪ (三)全人類性
如何學習邏輯學
5樓：匿名使用者
你找對人了，我就是看了簡單的邏輯學而得到本質上認識的提高的。
你看裡面舉了一個《鳥籠》的例子，通過鳥籠分析四個原因。
然後對自己身邊的事物套用鳥籠的例子去分析，我叫做：回鳥籠。
邏輯的世界其實就是一個鳥籠，我在學習的過程中，反反覆覆的回到鳥籠中，當想到要用邏輯去分析眼見的事物的時候，就去尋找四大原因，如果找不到就回鳥籠。即套用鳥籠的四大原因去分析眼前的事物。
一開始，似乎不習慣，經常回鳥籠。但隨著思考得越來越多，回鳥籠的次數越來越少。我現在基本不用回鳥籠的了。
這樣，你就入門了。
生活上的邏輯很多，也很簡單，就是書裡講的“簡單到經常被忽略”。
學習邏輯是抽象的，就是要觸類旁通。
比如：我們回到家，如果想吃冰激淋，那麼一定是走到冰箱前，而不是走到衣櫃前。那麼，工作上，我們接受任務，就要找正確的人和方法去做，而不能在原地打滾。
那本書很薄，看起來很輕鬆。
看完後，稍微主要要去練習，慢慢的你就發現你對一些事情會容易“移除”它多餘的地方，直取精華。
更多的，你可以看我被採納的回答。會對你有幫助的。
6樓：三月末
買本《形式邏輯》金嶽森著的，像本教科書一樣。
7樓：男哈上
認真學習.就會學好!
學習邏輯學有什麼用嗎？學的話要怎麼學的呢？
8樓：匿名使用者
簡單的入門推理 沒什麼用 跟數學語文一樣