1樓：火虎
渾濁的泥水。
渾濁是一個漢語詞語，讀音為hún zhuó，意思是指(水、空氣等)含有雜質，不清潔，不明澈；喻指塵世，塵途。
用法：1、江水渾濁。——宋·陸游《過小孤山大孤山》
2、討厭的渾濁咖啡。
2樓：你情我了
1、（渾濁）的泥水
渾濁：hún zhuó
意思：混濁（hùnzhuó）。
近義詞：攪渾、汙濁、汙染、混濁
反義詞：明澈、澄清、晶瑩、清晰、清澈
2、（汙濁）的泥水
汙濁：wū zhuó
意思：1）（水、空氣等）不乾淨；混濁：～的水不能飲用。
2）髒東西：洗去身上的～。
近義詞：混濁、渾濁、汙穢
反義詞：晶瑩、清爽、清白、純淨、清新、清澄、清潔、純潔、澄清、清澈擴充套件資料1、攪渾拼音：jiǎo hún
意思：攪動使渾濁：把水～（比喻故意製造混亂）。
近義詞：混濁、渾濁、混淆
反義詞：澄清
2、混濁
拼音：hùn zhuó
意思：（水、空氣等）含有雜質，不清潔，不新鮮。
近義詞：汙濁、渾濁、混濁、混淆、汙染、攪渾反義詞：清白、純淨、清新、清澄、澄瑩、清朗、純潔、清楚、澄清、澄澈、清澈
怎麼學習語文
3樓：儒雅的曉雯
有一種看法認為：語文就是文字。但這種看法未免太狹隘。
他只是語言的紀錄，知識語言系統的一部分。如果按這種說法來講，難道我們學語文學了十二年就是學了十二年的漢字？這樣恐怕要貽笑大方了。
還有種說法就是擴大了語文的外延。即凡是書面的東西都納為語文，包括了：合同、檔案、便條甚至黑板報都可稱為文章，稱為語文。
要知道凡是課本中都有文章，難道數學、物理、歷史、生物都是語文，也都可以納入語文課本？
很顯然，以上兩種解釋是荒謬的。
在歷史上，作為私塾教材的“四書五經”只是因為它的特殊性。作為倫理讀本、政治讀本、道德讀本。而他其中的文學內涵被閹割或被掩蓋了。
八股取仕是寫的八股文中要學習聖人的語氣，聖人的思想，而並沒有要求學書中的文化。
語文——這門課，從隋朝科舉制開始一直延續到現在。其中不免有些彎路，但如今人們對於語文應該有了新的認識。
4樓：大地回春綠油油
學好語文的方法總結：
一、大量閱讀
5樓：匿名使用者
你好你是初中還是小學
語文學習
6樓：低調是一種藝術
隨時積累
把以前做過的卷子都翻出來 總結 有時間而不知道該從哪下手這是最適合你的
當然總結完了一些基礎知識像錯字錯音成語什麼的要背下來至於閱讀 就是多做 找歷年高考題 不是模擬題！尋找出題點以及答案的規律 時間長了會有感覺 語言類學習裡感覺是非常重要的 雖然比較抽象
真的 親身實踐+同學親身實踐傳授
7樓：匿名使用者
語文嘛，就如數學一樣，也是需要多練多看多讀多背的。一個超簡單的方法就是，你把你學到好的學科的方法也運用到語文上去，保證你會有收穫的。我高中時的數學就是運用了學英語的方法學好的。
最重要是要有信心啊，剛開始可能要逼一下自己的呢，堅持就是勝利！
8樓：匿名使用者
呵呵，想學習好語文首先你要從興趣上開始著手，有了好的興趣你就會認真的去學習，能真正的進入到學習當中。當然，想提高語文成績要從點滴中積累，多看一下比較好的文章，並且能夠背下來一些運用到自己的學習中，很添彩的，特別是作文！平常的生活中也可以運用一些典故，成語，歇後語，名句等等也是很好的方法。
在閱讀中最重要的就是要理解作者的意思了了，抓住重點才是關鍵。
理解第一，理解萬歲！
9樓：蕭蕭雨客
我覺得語文的關鍵真的在平時
其實語文每一課的東西不多,詞語和一些重要的文學常識,每天積累一點,不要到考試的時候臨時來看,那效果不大,古文中一定要記的是作者,朝代,詞字的意思,翻譯的時候要做到字字落實,因為老師改分是有踩分點的
還有一些句行,比如被動句,賓語前置等等,課外古文其實是課內知識的遷移,所以平時學好了就沒什麼好怕的了
作文就是要博覽群書,什麼樣的內容都涉及一點一些典型的事例要記下來,這樣的話寫的時候應用一點就感覺比較充實
10樓：綠野仙綜
多練習，多看看課外讀物，好詞或好句，背誦一些詩詞，隨時積累 。
11樓：匿名使用者
你可以多看看課外讀物，多看書就會有不一樣的收穫，另外再看書的同時如果看到了好詞或好句，可以抄下來，以備考試的時候用！！o(∩_∩)o...！~~~~
12樓：匿名使用者
我正好和你相反，我語文比較好，我只是多看一些書，背誦一些詩詞什麼的
語文的學習方法
13樓：匿名使用者
學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？
14樓：威凌霜頻智
學習語文我認為沒有一個速成的方法，最大的必要是積累，學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文：
不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學“大語文”。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的**，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。
讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，“我”都反覆看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是**，都可以寫，寫完了要反覆修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法
語文學習的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”（理解—識記—運用）
一理解：
語文學習固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學問”，要多頻道、全天候地接收外來資訊，但是有些同學因為對所學的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學默寫小學學過的古詩“每逢佳節倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨
輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學生真正懂得這句詩的意思，是不會產生這種錯誤的。為什麼現在的學生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學，無疑會收到好的效果。
二識記：
在教學中發現學生前學後忘，學期剛開始教的內容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什麼印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”，我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出於這
一原因，這是積累知識的好辦法。
三運用：
俗話說“學以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學，寫歸寫，把學與寫絕然分開，不會模仿名篇的構思佈局，學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章裡去，文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供了源頭活水。
學語文難，難在需要你持之以恆地積累，難在必須遵循語文學習的規律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那麼閱讀和寫作能力是會逐步提高
15樓：歸傅香開冬
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
為上高中考大學做準備.
初中是高中的基礎,高中的競爭更為激烈.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
16樓：蒯桂枝祝燕
語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.
一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。
有學習環節，學習態度、
學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑑別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。
就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎開始——熟悉技能——應用。
一定是經過無數次的練習。瞭解學科的特點，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面複習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力
17樓：陸尋香
很多人都有你這樣的困惑，就是不知怎麼才能讀好語文。其實，讀好語文，提高語文成績最重要的還是在與平時的積累問題。積累是非常重要的。
語文的試卷中，基礎分一定要拿到手，這就要求你的基礎知識一定要牢固，就在於你平時對這些的理解和把握，我做了幾年的語文課代表，從初中到高中，我認為有兩個方法可以讓你掌握知識。
1.做題。做一些專項練習。每天做一些，不要太多，自然而然地就能熟練起來。
2.系統歸納複習。不求題海練習，但是每次做好一道題之後，要善於歸納錯誤，及時掌握好，保證下次不再範，複習的時候也可以一目瞭然。
至於你說到閱讀和作文方面，我認為閱讀在於速度，語感和理解的綜合把握，在平時的閱讀訓練中，要有意識地培養自己的這三方面能力，漸漸地，就能看出效果。而作文方面，你要先搞清楚自己最適合寫什麼樣型別的作文，比如記敘文，議**或者其他的，然後再根據考場要求考試型別靈活變通。而在平時，要多注意一些作文的技巧，多讀一些美文，多積累一些不那麼老生長談的事例，做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。
平時有時間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜誌，積累一下你需要的事例。
在讀這些文章的時候，要注意不要讀完就過了，要學會總結歸納你讀的這篇文章的主要內容，因為到了考場寫作文的時候，你只會寫你需要的而時間又很匆忙，所以就要求你平時能多想多記，不至於到了要考時手無足措了。
其實，在中國現在這種考試製度中，寫典型的應試作文才是最現實的，但也不要壓抑了自己的才能發揮，這種作文還是以議**為主的，到了高中也是如此。
至於文言文方面，掌握好課本里面的通假字和一詞多義，常見虛詞是最重要的，考試的文言考點都離不開課本，只要你課本能夠看熟，總結歸納一下，成績會提高的。
你要具體的方案嗎，其實這些制定都是要根據不同人來制定的。我也只能告訴你一些大概的想法。
買一本初中階段的文言文必讀冊，要對應課本教材的，每天看一看，不求多，要求能理解，真實地掌握，這很好用的，高中時也要用到的，很常考的內容要記起來，錯了一次的要記起來，認真掌握，下次就不能再錯了。
讀雜誌美文也一樣，按照我跟你說的，看完一篇後就要歸納一下中心和內容，日積月累就多了。
生字和難理解的成語還有一字多音啊這些要記起來，每天清晨爭取看一看，翻一翻，效果很好的。我只能說這麼多了。事在人為！！！
真心希望你能成功。最重要的是總結和積累，這是我一再強調的。努力奮鬥吧.
我認為初中的語文不難，重要的要有信心和恆心去學習，祝你成功！！！
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