作文什麼也是我的老師，什麼也是我的老師作文

1樓：乀檸檬最萌

書籍也是我的老師

偉人說：“書籍是人類進步的階梯”。

對我而言，書就像老師一樣指導我成長。

每當有空閒時間，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，聞著書的香氣。享受書籍所展現的美麗世界。淡淡的墨香中，我想象自己是藍天，想象自己是白雲，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是波濤，洶湧澎湃。

在書的實際裡。我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲。

記得五柳先生提到“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。經過了這些年的讀書生活。

我也是深有體味。想起曾經自己熬夜看《哈利波特》那激動的激動的心情。

玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程，是一個靈魂行進的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。

沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物，無路可走。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：

書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

書籍就如一個循循善誘的老師，讓我在越來越近的距離裡瞭解各個時期的不同作者。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個老師，教會我們如何去看待人生。

閱讀書籍，感悟生活，助我走好人生的每一步。

什麼也是我的老師作文

2樓：匿名使用者

教過我的老師很多，他們把知識的種子撒在我們的心田裡，使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識的叔叔也是我的“老師”。

去年暑假快要結束時，媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉下。

來到潮州，天已經亮了。我們下了車，迎面而來的是一輛公共汽車，剛好順路。可看到車上挨挨擠擠的，我們真有點兒不想上去！可是售票員百般請求，我們只得硬著頭皮上車。

我們一上車，我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩，有站的也有坐的，各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣，可是乘客都沉浸在歡笑之中。

幾乎每個角落都充滿歡聲笑語。瞧，一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢！看起來像孫女關係。

我們擠到車廂最後。“哎呀”我不禁叫了起來。原來一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉，我也答道：“不要緊，不要緊。”

我正望著床外的景色，一陣清脆的普通話傳到我的耳邊，“小朋友，到這邊來坐吧！”

我奇怪地向周圍掃視，原來是一位叔叔在叫我呀！

這位叔叔大約20幾歲，看樣子是早晨出來散步的吧！他那白皙的面孔，彎彎的眉毛下，一雙炭火似的光點的眼睛，默默地燃燒著……那微笑，就像一朵盛開的金菊啊！令人感到親切與溫暖……

我望著他，顯得不好意思，這時候，叔叔拍了拍椅子上的一角：“來這裡坐吧！”看著叔叔那張誠懇的臉，我也不好意思推辭，只得坐上去。

叔叔親切地問我：“你讀幾年級啦？成績名列前茅吧？

”“我… …我讀四年紀了，成績還可以吧！”我有些害羞，說話也有些斷斷續續了。叔叔又問我有關學習上的問題，我似乎不再那麼害羞了。

久而久之，我已經能夠大膽地回答叔叔的話了。站到了，我們準備下車。當到車門時，我回頭望了望素不相識的可親的叔叔，我輕輕地擺擺手，表示向他告別，嘴裡小聲地說著：

“叔叔再見！”叔叔會意地點點頭……最後，我還是戀戀不捨地下了車……

一位素不相識的叔叔用樸素的話語，告訴了我看到別人需要幫助時，要樂於伸出友誼之手，幫助他人……他也是我的老師啊！

3樓：匿名使用者

也許碰壁多了，也習慣了，時間久了在顛倒的坑裡也能看到自己疲憊的身影。驀然回首才發現——教訓也是我的老師。

人生的成功與勤奮有著很大的關係，也與閱歷有著密切的關係。社會實踐能使人積累豐富的經驗，也給人以沉痛的教訓。善於從失敗中吸取教訓的人，也是逐步走向成功的人。

中人不應該重複犯錯誤，而應該從錯誤中吸取教訓。在現實生活中，多次犯同一錯誤的人卻是屢見不鮮。這些教訓是沉痛的，給人留下的思考也是沉重的。

所謂“前車之鑑”，是指人不僅要從自身的經歷中吸取教訓，而且，還應對他人所犯的錯誤引以為戒。人們在不斷地總結自己的生活經驗和他人的失敗教訓的同時，使自己的思想境界不斷地得到昇華，能力不斷地提高，人生不斷地走向成功。有很多人在生活中不注重修身養性，沒有是非標準，沒有道德準則，沒有為人處世的基本約束。

想怎麼辦就怎麼辦，這樣下去能不鑄成大錯嗎？一個人除了自身的修養外，還受外界的影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，就是這個道理。

在生活中，切忌與一些有不良行為的人同流合汙，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不能人為地犯錯誤，再從錯誤中吸取教訓；環境影響的另一個側面，就是對良師益友的規勸要正確對待。俗話說：

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”對逆耳之言，要聽得進，受得住，改得了。每過一段時間，人們都應該靜下心來反省一下自己。

小學教育資源中所謂吃一塹，長一智。是經驗的總結，是智慧的積累，是跌倒後爬起來的人對過去和未來的思考。錯誤和錯折教訓了我們，使我們變得聰明起來了，任何單位，任何個人，錯誤總是難免的，我們只要求犯得少一點，犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，就越好。

善於吸取教訓，是自我總結的過程，也是一個學習的過程。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！