1樓：匿名使用者
當教師的好處
教師一生能培養出許多學生，將來桃李滿天下，到**都有人管飯。如果遇到事業發達、地位顯赫的**，不但很有面子，而且還會跟著沾光。
當教師的不用為自己孩子請家庭教師額外花錢，業餘時間自己順便就幹了。如果夫妻裡面再有一個幼兒教師就更好，與孩子有親和力，有利於早期教育。當教師的作息時間比較固定，平時都是白天上班，一日三餐基本固定，既不影響睡眠也不容易得胃病，男教師不用擔心走夜路遇到打劫歹徒，女教師不用擔心自身安全受到威脅。
當教師的屬於知識分子，文質彬彬，特別是語文教師，連吵架的時候都會引經據典，滔滔不絕，比演講還有激情，因為偏愛說理不善於動粗，夫妻關係不易搞僵，有問題都會通過談判解決爭端。
當教師的一年有寒暑兩個假期，可以利用這段時間做自己』想做的事情，比如孝敬父母盡點孝道，外出旅遊探親訪友。男教師可以無所事事，每天早晨都睡到自然醒。女教師可以有充足的時間練健美和美容，直到把自己調養得細膩白嫩，不化妝也青春靚麗，楚楚動人。
當教師的為人師表，比較注意維護自己的社會聲譽，為了能在孩子們中間樹立威信，最終把私心雜念徹底餓死，連計較得失的要領都忘得一乾二淨，不用費力就能當上活雷鋒。
當教師的壞處
教師是園丁，他們的工作就是開荒、種樹、鋤草、施肥、剪枝，等到桃李滿天下的時候，教師已經老態龍鍾，沒有牙口品嚐果實的甜美了。在種樹的時候，保證樹木枝葉茂盛是教師的本分，水肥不足或者遭遇了病蟲害則是教師的罪過。
教師都希望學生們儘快成材，澆水施肥還可以，遇到剪枝就比較麻煩，剪得多了領導不讓，家長責怪，學生也對抗，剪得少了消耗資源，浪費精力，妨礙工作，影響將來果實發育。時代不同了，新的樹種不斷培育出來，教師必須跟上步伐。但是科學再怎麼發展，種樹育人不可能完全機械化，至少到目前為止，教師這個園丁還是以手工操作為主，平時一個人要照看著幾十棵小樹，又不能厚此薄彼，很是辛苦。
為了晉升園丁的職稱，教師還要不斷學習，考取資格，還要不斷地接受各級領導對樹木的驗收、考核、評定，每一項都要與報酬待遇掛鉤。
教師的職業慣性很大，回到家裡也剎不住，習慣用園丁的方式對待親人。不知道他們的家人犯錯誤要不要罰站，說錯話要不要重複練習100遍，去衛生間要不要舉手請假。反正教師就是容易較真兒，修剪果樹的剪刀在家裡也少不了上下揮舞，估計教師家裡的幼苗肯定不敢自由隨意地生長枝杈。
什麼人適合當教師
有文化的人適合當教師。一般的文化還不行，必須是師出有名，從專門學校裡學來的文化才行，完全靠自學成材的人，文化不夠全面系統，而且肚子裡究竟有多』少貨真價實的文化也空口無憑，說不清楚，必須有學歷證明才行。因為教師教育學生不是開玩笑，隨隨便便當兒戲就會誤人子弟。
有愛心的人適合當教師。學校不是物品生產線，教師也不是錄音機或者傳話筒。教師要與活生生的學生打交道，有愛心的人比較有熱情，有熱情的人比較喜歡笑，喜歡笑的人比較受學生歡迎。
沒有愛心的人容易冷酷無情，冷酷無情的人會對學生無動於衷，無動於衷會使學生們的心理變得僵硬。
有時間的人適合當教師。培養學生是一件持久的工作，需要投入一生的時間去奮鬥。壽命太短當然不行，壽命雖然很長但是三心二意也不行。
當教師的人不但要有時間備課、上課、批改作業，還要有時間走訪、談心、做思想工作，即使下班時間大腦也不能閒著，反正只要還有心跳就要惦記自己的事業。適合當教師的人很多，目前在職的教師都有自己的特點和性格，除了極少數以外，大部分都比較適合自己的工作，估計合格率不會低於99％，剩下的1％也正在適應當中。至於夢想當教師的人有多少個適合，我們需要再考驗10年再說。
作文我的未來是當一名老師450左右
2樓：網友幫
兒時的回憶就像一隻七彩的棒棒糖，在記憶的深處，閃爍著那些讓我高興與喜悅的事。
在小學生涯中，我有過很多的同桌，但都沒有給我留下很深的印象，只有那一次，他讓我牢牢地記在心中，內心充滿了懊悔與自責，我多麼想對他說一聲「對不起」，可如今，這句話還是沒能說出來。
他是我五年級時的同桌，他學習不是很好，老師把他安排在我身邊，也是為了讓我們互相幫助。有時我也會把一些錯誤答案告訴他，這只是出於當時的頑皮心理。可真真正正的讓我感到懊悔的是那一次考試——
那是讓我喜愛的數學考試。也許我沒有認真複習，也許上課沒有聽講，也許當時頭腦反應遲鈍，在考試過程中有一道題難住了我，我怎麼想也想不出來。只好先放棄這道題，直到整張考卷都做完了，那道難題我費盡腦汁還是沒能做出來。
眼看著時間一分一秒的過去了，那道難題仍像一座大山一樣擋住了我拿100分的目標。唉，就這一題了，做吧，不會；不做吧，這題10分。10分啊，太可惜了！
無奈之下我只能四處張望，一不小心猛然看到同桌的試卷，他竟然有做，我立刻把頭縮了回來。媽呀，如果我把答案抄了，我就是作弊，可如果不抄，那我的10分就------怎麼辦？怎麼辦？
我在抄與不抄之間徘徊著。
不管了！抄！我偷看監考老師，嘿，沒往我這邊看，我立刻把同桌的答案「搬」到我這，「複製」完畢，我感覺我的臉在發燒著，心像小兔一樣飛著蹦著跳著，眼睛死盯著「搬」來的東東，手也不知放在**好。
一到交卷時間，我迅速把這個「炸彈」扔了，那一天的課，我都心不在焉的。
第二天，我的考卷上是一個人人都喜愛
3樓：第2到10名總和
許多「想成為……」但是現在,我更想成為一名教師.
大家都知道,老師的職責就是給同學們傳授知識.人們經常把老師比作辛勤的園丁,而學生就是祖國的花朵.我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?
正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁,我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵.
假如我是一名教師,我一定不會整天板著臉,讓學生們怕我.雖說是嚴師出高徒,但我不想嚴厲過頭.可是也不能過分和藹可親,不能讓他們胡作非為.
那就合二為一,五分和藹,五分嚴厲,不僅能成為學生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師.假如我是一名教師,我一定不會留很多抄抄寫寫的作業.因為,這些簡單的作業沒有什麼意義,只能換來同學們的抱怨.
假如我是一名教師,我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事,作業只是課堂後的一個複習.課堂上,我用生動幽默的話語講解課文.瞧!
講臺下,一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢!
假如我是一名教師,我一定會把學生們帶進大自然的課堂.春天,我帶他們放風箏,捕蝴蝶；夏天,我帶他們劃小船,捉蜻蜓；秋天,我帶他們採果實,收集葉子；冬天,我帶他們打雪仗,堆雪人,這樣可以增長課外知識.我不信,這樣的生活,學生寫作文會無話可寫；我不信,這樣的童年生活,學生們會輕易忘懷.
我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過教師節的滋味,我想把我所有的知識傳授給別人.所以,現在我要努力學習,為這個理想去奮鬥,將來我一定會實現我的教師夢.
啊!我多麼想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師,現在的我們還小,可能體會不到老師的辛苦.李商隱曾說過,「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」.
到了那時,我會先和同學們打成一片,融入到他們的集體中,多和他們交談,瞭解他們的想法,讓師生之間不再有代溝.我還要實施自由課堂,就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課,而且每個班級的老師性格特點都要不同,例如一班的老師講解比較詳細,二班的老師比較幽默,我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來,同學們就不再覺得學習枯燥乏味,而且同學自己選擇的課堂,就沒有理由不認真聽講,課堂效率便會大幅度提升.
我想當一名老師
老師,多麼高尚的職業!有人說老師是園丁,也有人說老師是人類靈魂的工程師.從那一刻起,我就想當一名出色的老師.
如果我長大當了老師,我會教育我的每一個學生,都學會做人,學會做真人.課堂上,我要讓他們快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識,保證每一個學生都能聽懂.下課時,我要和學生面對面地在一起聊天、交流,認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議,要和他們交朋友,走進孩子們的內心世界,幫助他們解決困難.
每天晚上的作業我會盡量少佈置一些,讓他們晚上回到家好好地調節大腦.考試前,我也會盡量少說幾句話,不要給學生製造太多的壓力,因為只有放鬆了心情,考試才能夠發揮好.更重要的是要注意學生的一舉一動,如果發現它們有不良的行為習慣,我會及時地幫助他們改正,還要保證我的每一個學生,不讓大學生欺負他們.
為了使我能夠實現夢想,我為自己制定了以下奮鬥目標：
第一：要有一個良好的思想品德.
當一名好老師,就要有一個良好的思想品德.現在我就要尊敬老師,和同學和睦相處、互相幫助,別人不會的問題我要幫忙解答,不說髒話、粗話,更不能打人、罵人,看到不文明的現象要及時制止.
第二,努力學習,紮紮實實打好基礎.
要做老師,首先應該擁有豐富的知識.現在我就要在課堂上認真聽講,下課認真完成作業,不會的問題虛心向別人請教,爭取各科都取得優異成績,做到全面發展.
第三,多讀書,不斷擴大知識面.
當一名老師,需要不斷擴大知識面.我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書,利用課餘時間認真閱讀,不斷擴大知識面.
第四,堅持鍛鍊,擁有健康的身體.
當老師,每天要給同學們上課、改作業,工作非常辛苦,需要有一個好身體.我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課餘時間打籃球.
我的未來不是夢,只要堅持不懈按照以上四點去做,我相信自己一定會當上一名好老師,成就我的美好夢想.
河南省靈寶市實驗小學三年級 閆晗嬌
作文：我的未來（當一名教師）
4樓：愛翰の薰衣草
我不大會寫，反正你看下啦
你就差不多寫，你做了個夢，夢見自己是一名教師，站在講堂上，拿著粉筆，正在上課，可是同學們卻吵吵鬧鬧的，讓我的可不能繼續下去，這使我聯想到自己在上課時的表現，就覺得自己一定要最受紀律啊！什麼的，你可以再擴充套件，反正我寫不來，只是給你提提建議罷了！
三年級作文我的未來當一名作文老師
5樓：正在光速提交中
每當我走過辦公室，看見老師正坐在那兒嘔心瀝血的為我們批改作業的時候，我總會無限的遐想：如果我是小學老師，那會是怎樣一番景象呢？也許，我會做的很好……
我推開教室的大門，無數雙渴望學習的眼睛一齊注視著我，我懷著激動的心情走上了屬於我的講臺。那時，我的心在猛烈的跳動，我的血液在熱烈的沸騰，這一切可都是我向往已久的呀！我望著那一道道期待的目光，那一個個甜美的微笑，我的心也在那一刻發誓。
我要讓同學們沉浸在知識的海洋，讓那濺起的浪花叩擊一顆顆童稚無邪的心；我要獻給同學們一條歡樂的小溪，那叮咚的笑聲，讓他們過完一個快樂的童年。我要讓他們懂得，每一天都有新的希望，生活就是這樣美好，我們偉大的祖國像母親一樣可愛。
我那色彩繽紛，陽光燦爛的的教學生涯，便在一片片朗朗讀書聲中開始了，我將和我的學生們度過每一天。
每一的精彩瞬間，每一個細小環節，都在學校裡一一展現了，我好像有發揮不完的熱情，使不完的幹勁，陪學生們瘋狂一個又一個的今天。
我要為同學們誦讀一首詩——《明天》：
明天是綠色的，它的朝氣讓人羨慕，
明天是紅色的，它的火熱讓人興奮，
明天是金色的，它的財富讓人喜悅，
明天是藍色的，它的幽靜讓人陶醉，
、 明天是紫色的，它的浪漫讓人追求，
明天是彩色的，它的多姿永遠惹人喜愛。
我要教他們瞭解中國是歷史，教他們唱雄渾奔放的國歌，讓他們用最飽蘸激情的筆寫下作文——《中國，我為你自豪！》，我要替大家講解古代的文學，讓他們知道李白和杜甫，為大家朗誦精品散文和魯迅**，使他們領會其中的含義。我要讓他們一睹大文豪那洶湧豪邁的氣勢和清麗的風格，文學家們獨特的創新和奇麗豐富的想象。
我看到，在陽光的沐浴下，他們本來童稚的心已經開始走向成熟。
如果我是小學老師，他們就是我永遠的希望。
這就是我的未來，當一個小學教師的夢
溫柔的老師怎麼寫作文，我的老師怎麼寫作文？
1我的老師 我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任 比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。的行為，至今仍讓我們感動。非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同...
作文我的數學老師怎麼寫，作文我的數學老師500字怎麼寫
念姿色 我的老師 我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為 向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的 鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容...
老師作文寫我的發現提綱怎麼寫，作文我的提綱怎麼寫
每個人都有自己的發現，或許驚奇，或許意外，或許感動 我發現了原來母愛無處不在。那天，因為我覺得自己的毛衣不好看，而別的同學都有一件稱心的毛衣，我鬧著媽媽非要給我從商場買一件漂亮的毛衣，媽媽只好答應了。可到了商場的時候，媽媽卻反悔了，嫌商場的毛衣太貴，一兩百元一件，說自己掙錢不容易，就讓我湊合湊合穿媽...