1樓：匿名使用者
一個巴掌拍不響——孤掌難鳴 團結就是力量，就像我們保護釣魚島 。釣魚島自古以來就是我們中國的領土，日本因為石油侵略釣魚島。每一箇中國人，從自己做起，抵制日貨。
大家都不買日貨，日本的經濟受到沉重的打擊，就少一個炮彈，日本就沒有能力侵略我們的釣魚島。
在學校裡我們打籃球、踢足球、玩遊戲、拔河都少不了團結。
「友善」是我們中華民族的優良傳統，是做人的一種美德。要對小動物友善、要對他人友善。
有一個故事：在一個少年行竊時，被一個小女孩發現了，女孩沒有報警，裝作不知道，和他親切地聊了起來，他們聊得很開心。少年臨走前，小女孩拿起了小提琴，為他拉了一首曲子，把琴送給了他。
後來，少年再去找小女孩時，因患病離開了人世。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊。最終，少年成材了，他深情地拉起了悠揚的曲調。
一次友善的交談，一首精美的曲子，就這樣改變了人的畢生。溫和和友善在生活中無時不有，無時不在。
2樓：樹影搖曳丨
於是太陽躲進了雲層裡，風就開始吹了起來，越吹越大，大道成了一場颶風，但是風吹得越急，老人就把衣服裹得越緊。
最終，風還是放棄了。太陽從雲層裡走出來，對著老人開始燦爛的微笑，不久老人開始出汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，溫和與友善，比憤怒和暴力更有威力。」
--------題記
這個故事令人恍然大悟，生活中的待人處事就像照鏡子一樣，只有你以友善待人，別人才會友善待你。「友善」和「溫和」就如一個快樂的人照鏡子一樣；而「憤怒」與「暴力」就若一個沮喪的人照鏡子，前者會使你備嘗幸福的滋味，而後者只會讓你遠離幸福的港灣。所以往往，「友善」與「溫和」比「憤怒和暴力」更有威力。
正是太陽懂得了友善，所以才取得了成功。
當友善注滿你的心靈時，你會驚奇的發現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。我曾多少次的在公共汽車上聽到一聲聲溫暖的「到這裡來坐吧」，一句句踩到別人腳後充滿歉意的「對不起。
」一個善意的微笑，一次小小的退讓。這些都是無微不至的友善。歌德曾經說過：
「友善是交際中最大的祕密。」當你掌握住友善大門的鑰匙時，你就等於開啟了成功的大門。
朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的天空從此燦爛無比。
朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活從此有滋有味。
朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活將會煥發五彩光芒。
友善就像春天的雨露，滋潤萬物生長；友善就像夏天的風，悶熱中帶來一絲清涼；友善就像秋天的落葉，為融洽的世界更添一份美麗；友善就像冬天的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心房。
3樓：成都新東方烹飪學校
抱怨——殺傷力最大輻射面最廣的負能量
團隊裡的"祥林嫂"可男可女，他們總愛數落工作和生活中的種種不滿，自憐自艾。工作中誰沒有壓力，成天抱怨咒罵，讓本來安心工作的人也容易被負面情緒困擾。抱怨是團隊中最易傳播，輻射最快最廣最具殺傷力的"負能量"。
抱怨讓自己和他人陷入負面情緒中，消極怠工，一個人會傳染一個部門，一個部門會傳染整個企業。為了大局出發，這樣的人不得不叫他滾蛋。
2消極——最易動搖「軍心」的負能量
「業績一直好不起來，公司大概沒前途了吧!這樣下去怕是工資也發不出了吧!「辦公室裡，總是有人消極怠惰，對企業發展缺乏信心，患得患失。
這種人的往往內心能量比較弱，而且行動力不高，總在瞻前顧後中蹉跎了時間和機會。員工消極的心理狀態對團隊氛圍非常不利，當大夥都在為目標奮力拼搏時，這類人會傳播出各種忐忑不安擾亂「軍心」，對於有攻堅任務的團隊來說，這種人的威脅極大。
3浮躁——最耐不住寂寞的負能量
左右搖擺的人，急於求成的人，無疑也是企業的負能量之一。當今社會已經夠浮躁了，每個人都想急於得到一個「成功」，想要一夜暴富。在辦公室裡這種急於邀功，做事不踏實的人很容易破壞團隊的協作和平衡，也容易帶動其他人與他一樣成為浮躁的「急行軍」，而少了腳踏實地的積累。
不管是處於哪個發展階段的企業，此類人肯定都不會受到歡迎。
4冷淡——最易演變成辦公室冷暴力的負能量
團隊人際關係冷淡對團隊建設有很大的負面影響。其表現為工作協作中有意不配合，疏遠同事，甚至有意給同事設定障礙等。冷淡的問題不及時處理就會演變成團隊「冷暴力」，導致整個團隊人際關係惡化，人心背離，缺乏戰鬥力，極大地影響團隊績效。
不少人對辦公室裡的「冷暴力」倍受打擊，難以負荷就會選擇辭職離開，對公司來說，顯然也是造**才流失的一大重要原因。
5自卑——最無力無能的表現的負能量
因為擔心在團隊得罪人，又擔心做錯事被領導批評，所以做起事來總是畏畏縮縮，前怕狼後怕虎，什麼重任都不敢承擔。這樣的人其實也不會受歡迎，在團隊協作中，大家更喜歡與自信、有擔當的人合作。而對於老闆來說，你的自卑在他看來很可能就是能力不足，往後必定難受重用。
6妒忌——最禁錮自身發展的負能量
「憑什麼這機會又給了他?他都主管了，還想怎麼樣啊?「在這個只以成功論英雄的社會裡，工作中的競爭常常變成了妒忌。
別人的進步和優勢讓自己臉上無光，立馬心生恨意。競爭中必有強弱之分，但想要自己的綜合競爭力變強，就要從自身修煉開始，一味的敵視別人的進步和優勢，反而會讓自己陷入負面情緒，最自身發展不利。
團結友善的遠離爆力的作文
4樓：匿名使用者
大學生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國的未來，事關黨和國家的長治久安，事關我國建設法治社會的成敗得失。「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」是每個公民應遵守的基本道德規範，法治社會要求每個公民都能知法、守法，大學生更應是法治社會的典範和楷模，但當今大學生的法律意識、法制觀念著實令人勘憂，如清華大學學生劉海洋的「潑熊事件」和馬嘉爵的「殺人事件」都在社會引起軒然大波，令人扼腕痛惜，痛定思痛，如何加強大學生的法制教育，增強法制觀念，提高法律素養，把法律意識內化為大學生的行為標準，使他們成為我國建設法治社會的棟樑，已是高等教育應當認真思考的問題了。賙濟部長在第二次全國普通高等學校本科教學工作會議上講話中指出：
「未來社會需要全面發展的人，需要德才兼備的人才。要處理好「『**』與『成才』的關係，就必須把既『**』又『成才』作為高等學校人才培養質量的基本標準；注重傳授知識、培養能力、提高素質協調發展；注重思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高；培養『頂天、立地、有本事』的人。」
當代大學生法律意識現狀分析（一）大學生的法律意識不強，法制觀念淡薄。高校的大學生正處於人生觀、世界觀的確立時期，思想都處於不穩定狀態，雖然具備一定的法律知識，但並沒有真正地把法律知識內化為法律意識，沒有真正挖掘法的精神、法的價值，缺少公平、正義的理念，對法的信仰程度很低，有人曾對某高校學生對「法律的公正性」確信程度做過調查，表示有信心的佔41%，而54%的大學生表示信心不足，有5%的學生表示完全沒有信心。從上述調查資料的結果看，法律並沒有在大學生心目中佔據崇高的地位，而法治社會要求法律至上，任何組織和個人都不能凌駕於法律之上，如果法律不被信仰就形同虛設，而當代大學生的法律意識則處於一種岌岌可危的境地，提升大學生的法律意識已經迫在眉睫。
（二）當代大學生的法律知識水平低。當代大學生法律知識的獲得主要依靠高校開設的《思想道德修養與法律基礎》課，該課在高校屬於公共課，由於專業性不強，學生重視不夠，而且，法律基礎在整個教學體系中佔的比例又很小，學時也很少，如此短促的時間內，要向學生傳授法的基本概念、原理，憲法及民法、刑法、訴訟法等有關部門法的知識是根本不可能的。因此，學生的法律知識水平低，自然也就導致了他們法律意識薄弱。
（三）大學生的違法犯罪現象呈現出逐年上升趨勢。中國二十多年的改革開放也必然使大學生思想受到一定衝擊，社會生活的多樣性，大學生生活環境的複雜性，也必然會造成大學生價值觀念和行為方式的複雜性，加之大學生本身的價值觀、人生觀都正處於確立時期，極易受到各方面因素的影響而產生波動，因此極易走上違法犯罪道路。目前，大學生犯罪問題已呈現上升趨勢，據中國犯罪研究會會長，北京大學法學教授康樹華所作的一項調查表明：
2023年，大學生犯罪佔整個社會刑事犯罪的1%，「文革」期間，佔整個刑事犯罪的2.5%，近幾年，佔整個社會的17%，而且暴力犯罪尤其明顯，如浙江大學學生週一超因落聘而刺殺招聘人，除了暴力犯罪以外，校園盜竊案也頻頻發生。可見，當前大學生的法律意識水平很低，法制觀念淡薄現象很嚴重。
作文《遠離校園暴力》800字
5樓：匿名使用者
學校可以完善安全制度，提高學生的防止暴力預防暴力的意識，在有些角落可以安攝像頭加以防範。
遠離功利 高中作文800字
6樓：匿名使用者
遠離功利
在如今的中小學課堂中，功利化的教學現象普遍存在著。教學的過程中充滿了方法歸納、技巧總結、答題指要等貌似探求規律實則極其功利化的內容，甚至把審題方略、解題祕笈、答題模板當作必備元素。功利化教學的典型特徵就是——方法至上，直奔結果，卻忽視了學生在學習過程中的感受、體驗、共鳴和互動。
比如古詩詞鑑賞課，一般的教學流程是先弄清創作背景、標題含義，接著理解詞語和句子，最後提煉作品要傳達的情感，賞析其主要的表達技巧。這中間往往還會歸納出諸如抓住詩眼、識別意象、虛實結合、動靜相襯一類的竅門。其實，這些內容對培養學生的詩詞興趣來說基本沒有意義；相反，這種所謂的鑑賞斬斷了作品與讀者產生情感聯絡的紐帶，變成了一種單純的文字和技巧遊戲。
再比如作文指導課，教師講起記敘文的肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫時一套一套的，講起議**的中心觀點與分論點、並列、因果論證時也是一套一套的。然而，學生不僅沒學會寫記敘文和議**，連寫作文的興趣也喪失了。其實，寫作是一種表達慾望，教學指導的方向應該是激發並調動情感、刺激並點燃思想。
相對文科，理科對技巧的追求似乎更勝一籌：知識清單、網狀結構、解題指南……這些都已經做得精益求精、無與倫比了。這些東西不是不能要，而是不應該僅僅用於理解知識和做題得分。
學生課堂學習時，對知識的好奇心呢？觀察、分析某些現象時抽絲剝繭的探索過程呢？獲得某種發現和認知後的滿足感呢？
全被技巧化教學衝擊得無影無蹤了。
片面追求課堂高效是導致教學功利化的重要原因，在許多學校的教學評價元素中，「課堂教學效率高嗎」、「作業效率高嗎」成了師生必須回答的兩個重要問題。所謂效率高，往往是指單位時間裡講的知識多、做的題多。這種評價標準勢必導致師生一起追求學習的技巧化與功利化。
我們是否反思過：一節課用某種技巧的確可以背誦許多內容，但背下了就等於掌握了嗎？按照某種技巧做一些練習題，的確可以增加一點得分，但學生真的提升了智慧與思維水平嗎？
那種師生漫談、反覆嘗試、親身體驗、情境模擬的課堂可能沒有表面的高效，但對保護學生求知慾、培養學生自學能力與創造性而言，肯定會發揮更持久的作用。
克服教學功利化肯定是一個無比艱鉅的難題，但有一些措施不妨一試：不要為考級而讓學生學習樂器和繪畫，只要讓學生覺得**和美術裡有好玩的東西就可以；語數外、理化生，除了畢業的年級之外，都不要配備相應時段的教輔資料；課堂上切忌兜售「答題模板」和「萬能公式」，要引導學生享受探索與發現的樂趣。
去教學功利化，每名教師都應該從小處著手，有所作為。
團結友善心得體會600字，團結友愛作文600個字
對你的朋友好，即使是一個微笑，你的朋友也會記在心裡。你對朋友友善，朋友也會對你好。這不僅會讓你對現實滿懷自信，也會讓你更珍惜的朋友。以前，我總是以為友善的意義就是無時無刻在一起。後來，我才知道我錯了。我有個朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒好氣地說 你都錯了，我還...
關於團結友善的作文題目，關於團結的作文題目
世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好 眾人拾柴火焰高 這不就是說明了人生活在這世上就要團結。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結 互助 友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。在校...