1樓：開心點哦耶
第。一、主要原因：主客觀矛盾是導致青年挫折心理的主要原因。
主觀指青少年的自我需求，客觀是指滿足其需求的現實條件。當主觀與客觀發生矛盾，客觀不能滿足主觀的要求，就會產生挫折感。
第。二、重要原因：個性不完善也是導致青少年挫折心理的重要原因。
青年雖然充滿朝氣，思想活躍，興趣廣泛，勇於攀登，富於創造性，但個性還不夠完善。青年這種不完善的個性將會成為挫折心理的溫床。
第三，這涉及到青少年的身體問題、人格問題、人際關係問題以及心理障礙，也存在一些道德問題，嚴重時會出現道德障礙。青少年期是一個從幼稚過渡到成熟的時期，是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期，是一個開始由家庭向社會邁進的時期，但同時也是一個變化巨大，面臨多種危機的時期。
造成挫折的主要原因是什麼？
2樓：匿名使用者
1、外在的客觀因素。
構成心理挫折的外在的客觀因素主要來自自然和社會兩方面。
自然因素是指由於自然的或物理環境的限制，使個體的動機不能獲得滿足。如任何人都不能實現長生不老、返老還童的願望，大都難免遭到生離死別的境況和無法預料的天災人禍的襲擊。以上是由自然發展規律和時空的限制而形成的心理挫折，對人類來說還不是主要的。
由於社會因素制約形成的心理挫折，才是具有重大影響的。
社會因素是指人在社會生活中所受到的人為因素的限制，其中包括一切政治、經濟、民族習慣、宗教信仰、社會風尚、道德法律、文化教育的種種約束等。如學非所用，在工作崗位上不能充分發揮作用，學習的課程與興趣間的矛盾；家長和老師教育方法的不當等等。凡此種種社會因素，不但對個人的動機構成挫折，而且挫折後對個體行為所發生的影響，也遠比上述自然因素所產生的心理挫折要大。
2、內在的主觀因素。
由內在主觀因素引起的挫折包括兩類：一類是由個人容貌、身材、體質、能力、知識的不足，使自己所要追求的目的不能達到而產生的心理挫折；另一類是由個人動機的衝突而引起的挫折。
在實際生活中，人們常常同時存在若干動機，其中有些性質相似或相反而強度接近，使人難以取捨，便形成了動機的鬥爭。如在同一時間內，某人既想去參加同學聚會，又想去看科技展覽，但不可能兩全其美。這就是動機的矛盾鬥爭，又稱動機衝突。
怎樣面對挫折。
發洩：心中有痛苦，可以選擇多種方法發洩如找朋友傾訴、唱歌、旅遊。
2、信念、精神支柱：堅信自己的信念，自己：自己的生存的精神支柱是什麼。相信自己是好人，比別人強。
3、責任：看到自己的責任，知道自己被需要。
4、堅強沒有理由：看看自然界的事物，不管在怎樣惡劣的困境，都會頑強地生存，（例如小草，怎樣踐踏，就算是折曲，就算是隻有一片葉子，都會向世界露出笑臉。）生存本身就是人生意義，生存就有希望。
5、我是堅強的：不報以負面情緒反應，不要想自己委屈，要啟用正面的積極的情緒。順其自然。
6、相信明天：相信會走出困境、明天會更好。相信時間會醫治好創傷。
3樓：橋恩心理諮詢
一般學習上的困難、工作中的不順利、同學同事之間的一時誤會和摩擦、戀愛中的波折等，固然會引起不良情緒反應，但相對而言，畢竟是區區小事，影響不大。但嚴重的挫折，會造成強烈的情緒反應，或者引起緊張、消沉、焦慮、惆悵、沮喪、憂傷、悲觀、絕望。長期下去，這些消極惡劣的情緒得不到消除或緩解，就會直接損害身心健康，使人變得消沉頹廢，一蹶不振：
或憤憤不平，遷奴於人；或冷漠無情，玩世不恭：或導致心理疾病，精神失常；也有的可能輕生自殺，**犯罪。那麼挫折是怎樣產生的呢？
挫折產生的原因一般可分為兩類因素，即外在因素和內在因素。
1.外在因素
又可分為實質環境與社會環境。
實質環境。包括個人能力無法克服的自然環境的限制。嚴重的例如無法預料的天災人禍，衰老疾病；輕微的如下雨無法去郊遊等。
社會環境。包括所有個人在社會生活中所遭受到的政治、經濟、道德、宗教、風俗習慣等人為的限制。例如，因種族的不同，一對相愛的男女無法結婚：
或由於考試制度的關係，一個具有特殊才能的人無法發揮其才能。
2.內在因素
包括個人的生理條件與動機的衝突。
個人的生理條件。指個人具有的智力、能力、容貌、身材以及生理上的缺陷疾病所帶來的限制。如一個色盲者無法進醫學院唸書，或勝任某些特殊的工作。
動機的衝突。指個人在日常生活中經常同時產生兩個或兩個以上的動機。假如這些並存的動機無法同時獲得滿足，而且互相對立或排斥，其中某一個動機獲得滿足，其他動機受到阻礙，則產生難於做出抉擇的心理狀態，稱為動機的衝突。
正確認識挫折產生的原因，能幫助自己正確面對挫折，最終戰勝挫折。
以上就是關於挫折心理及其相關問題，如果您仍然有相關疑問，請向專業人士尋求幫助，心理諮詢是利用用心理學的理論和方法，幫助來訪者發現自己的問題及其根源，挖掘自身潛能，改變原有的認知結構和行為，保持心理健康。
最後，選擇一位合適自己的心理諮詢師，是心理諮詢效果的重要保障，請謹慎選擇。
4樓：船帆煇
( 一) 客觀原因 客觀原因也叫外部原因 , 是指由於客觀因素給人帶來的阻礙和限制，使人的需要不能滿足而。
引起的挫折。它包括自然因素和社會因素。 1 自然因素。包括各種由於非人為力量所造成的時空限制、天災地變等因素。如官兵在訓。
練或施工中因意外導致受傷致殘，家裡遭受洪水、**等自然災害破壞，親人生老病死所招致。
的挫折，都屬於自然因素。 2 社會因素 . 是指個體在社會生活中受到政治、經濟、道德、宗教、習慣勢力等因素的制。
約而造成的挫折，如軍人入團、入黨、考學、提幹等願望因為名額限制而不能實現等 . 同自然因。
素相比，社會因素給官兵帶來的阻礙或困難更復雜、更普遍、更廣泛 . 二）主觀原因 主觀原因也稱為內部原因，是指由於個人生理心理因素帶來的阻礙和限制所產生的挫折。 1 生理因素 .
生理因素的挫折 , 是指因自身生理素質、體力、外貌以及某些生理上的缺陷。
5樓：後浪
造成挫折的主要原因分為主觀原因和客觀原因兩個方面：
1.主觀原因，也就是自身的問題，主要有意志力不夠，性格懦弱，缺乏主見，經歷不足等等。
2.客觀原因，也就是遭遇事情本身的問題。
6樓：匿名使用者
造成挫折的主要原因是自身能力不夠。有些人遇到挫折會選擇更加努力的奮鬥。這樣的人就是抱著積極的態度面對人生。而有些人遇到挫折的時候就會選擇退縮，這樣的人終將一事無成。
7樓：潔兒
產生挫折的原因我覺得有這幾種。第一你的能力不夠。第二我們常說事情的成功需要天時地利人和，所以我覺得你是因為沒有選擇恰當的時機。
8樓：延虹穎
你好，造成挫折，一方面是個人心理因素，另一方面是社會經驗不足。
9樓：情感達人阿莉
造成挫折的主要原因是把目標定得太高，無法實現自己的目標。可以結合自身實際調整目標。
10樓：對月秋鋤
中共處於幼年時期，還不成熟，領導人陳獨秀犯了右傾機會主義錯誤。
挫折產生的原因是什麼？
11樓：睦惜覃思雲
挫折產生的原因非常多，包括客觀因素和主觀因素。
1、客觀因素。
挫折產生的原因中客觀因素即外在原因，包括自然環境因素和社會環境因素。
山褲(1)自然因素。是指各種非人為力量所造成的時空限制、自然災害、意外事故、生老病死等。自然界內的萬事萬物都有其固有的存在和發展規律，人類一方面不可能對所有事物都達到完全徹底的認識，另一方面，即便認識了也不可能絕對地征服自然。
所以，要在自然環境中生存發展，人就必然會遇到自然界所帶來的種種困擾，挫折也就在所難免。如，有的大學生從小在北方長大，卻在遙遠的南方上大學，炎熱、潮溼、多雨的氣候令他難以適應，帶來身體上和心理上的不良反應。
2）社會因素。是指來自個體所生存的社會環境的一些干擾和障礙，如政治的、經濟的、文化的、道德的、法律的、宗教的，等等。既包括大的社會環境，也包括學校、社團、家庭等小環境。
有的大學新生無法適應大學中新的人際關係、新的作息方式、新的學習方法，從而襲巧感到受挫。此外，教師的教學和管理方法不當、班級和宿舍風氣不正、同學關係緊張等都有可能使個體遭受挫折。同自然因素相比，社會因素更易引起挫折，而且後果也往往更復雜、更嚴重。
2、主觀因素。
挫折產生的原因中的主觀因素即內在原因，是個體自身的一些因素包括生理因素和心理因素。
1)生理因素。是指個體與生俱有的身材、容貌、生理缺陷及健康情況等所帶來的限制。比如，想報考空軍卻視力受限，喜歡化學專業卻是色盲；由於身體素質差而體育難以達標，由於長相不佳而無法受到異性的青睞等。
2）心理因素。是指個體的心理特點和心理水平，如需要、動機、理想、信念以及能力、氣質、性格等所帶來的影響。如能力差的學生容易在學習中受到挫折，內向的學生容易在人際交往中受到挫折。
從引發挫折的直接因素與個體自身心理狀況之間的關係來看，影響大學生挫折的心理因素主要有：①自我估計不當。有的大學生對自己評價過高，目空一切，結果到處碰壁；有的則對自己評價過低甚至自卑，做事畏縮不前，常常因缺乏勇氣而錯過機遇、錯過成功的機會。
期望水平過高。期望水平是指個體對自己所要達到的目標而規定的標準。期逗禪簡望水平太高就容易受挫折。
如有的學生當初報志願時報得太高，以至於沒被第一志願錄取；有的中學時當過班幹部，上大學以後卻成了一般學生。③動機衝突。
挫折的反面事例，遇到挫折的反面的例子
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