1樓：就文蘸
在上課前，他沒有意識到法語對他的意義，所以對上課學習法語感到厭煩，認為其無聊而乏味，上課之後，他發現自己再也不能說法語了，感覺到了國家被佔領的屈辱，意識到了自己對法語的熱愛，對國家的熱愛。
2樓：匿名使用者
國家被人家侵佔了
以後不能再說法語了
3樓：手機使用者
害怕到愛法語怕老師到理解他
原因是老師的影響和亡國的屈辱
4樓：嗨呀你真乖
國家被佔領了。。。。。
5樓：孫祖正
自己看看書 在分析
通讀課文，想一想，小弗郎士上課前後心情，態度有什麼變化
6樓：沐雨蕭蕭
1.上課前，小弗
內郎士的心情、態度是：容害怕考問，決定逃學。2.到了學校後，見到教室氣氛如
此肅靜，感到：十分詫異。3.待到聽了老師的一番話之後深為自己從此不能學習法語而難過，為自己從前的荒廢學習而悔恨。
以前做過這個題目的！
最後一課小弗郎士在上課前後，心情，態度發生了什麼樣的變化？你認為變化的原因是什麼？
7樓：我是小暖比
從天真貪玩、不bai
愛學習的孩子du——熱
愛法zhi語；
從無憂無dao慮的幼稚——熱愛祖國；版
從不懂事、害怕老權師——留戀、理解、同情、敬愛老師。
原因：韓
先生一言一行對他產生了巨大影響，更重要的是亡國的慘痛，帶給他巨大的震撼，是
侵略者的
民名族感情的無情傷害，促使小弗朗士
思想的萌醒。
8樓：712633953報名
發生了 很沉重的變化 讓人想起了他的遭遇 真的是讓人 很同情的！
小弗朗士上課前後心情，態度有什麼變化，什麼原因使他發生了這麼大的變化
9樓：抄倩
你早上7點上課的心情 道上遇見一個你關注的事心情比如昨晚火箭戰敗 上課後和同學討論戰敗原因是姚明因傷沒上場的心情
通讀課文想一想小弗 郎土上課前後心情態度有什麼變化
10樓：沐雨蕭蕭
上課前，小弗郎士的心情、態度是：害怕考問，決定逃學。到了學校後，見到教室氣氛如
此肅靜，感到：十分詫異。待到聽了老師的一番話之後深為自己從此不能學習法語而難過，為自己
從前的荒廢學習而悔恨。
最後一節課 小弗朗士在**中期什麼作用？上課前後心情態度有甚麼變化，什麼原因使他發生了這麼大的變化？
11樓：航航的垚垚
作為一條線索貫穿全文。變化麼直接看課文歸納概括下就好（我基本忘了）大概就課前輕鬆調皮課後沉重認真國家的變化，愛國的心大致這樣的吧
最後一節課 小弗朗士在**中期什麼作用？上課前後心情態度有甚麼變化，什麼原因使他發生了這麼大的變化？
12樓：冬的暖夏涼
作為一條線索貫穿全文。變化麼直接看課文歸納概括下就好（我基本忘了）大概就課前輕鬆調皮課後沉重認真國家的變化，愛國的心大致這樣的吧
上課前後小弗朗士的心情態度有什麼變化
13樓：匿名使用者
這個需要閱讀文章
才可以確定的啊，
一篇文章一箇中心思想，
又怎麼能猜測到？
請高人們幫忙想一想
其一 假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要氣憤！在愁苦的日子，要心平氣和，心兒把希望寄託給未來，眼前的事情雖叫人苦惱，但一切轉眼就會過去，一過去，生活又充滿歡笑。其二 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰鬱的日子需要鎮靜，相信嗎？那愉快的日子即將來臨，心永遠憧憬未來，現在卻常是陰沉，一切都是瞬間，...
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