1樓：重慶博愛兒童**中心
自閉症的症狀：
1、社會交流障礙性：這是自閉症患兒面臨的最大問題。患兒對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。
似乎認為凡存在於他們自己腦子裡的東西，也一樣存在於別人腦子裡，彼此沒有區別。患兒往往認為自己的感覺就是別人的感覺，但這並不意味著他們沒有感情。
2、缺乏學習與模仿的能力型：模仿是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉症患兒不懂得模仿。
3、語言障礙性：大部分患兒言語非常少，甚至嚴重者終身不語。即便有的患兒會說話，也寧願用手勢來代替語言或者只會機械地模仿別人的語言。
4、興趣狹窄性：自閉症患兒的行為刻板，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒一般會較長時間地專注於某種或某幾種遊戲，通常會重複一些固定刻板的動作，甚至出現自殘行為
自卑：只是內心的作用，自卑的孩子還是願意與別人交流，所以自卑和自閉是有本質的區別的。
2樓：山東嶽大夫
一、沒有自卑症。自卑是一種心理。反義詞是自傲、狂傲、桀驁不羈、恃才傲物等，屬於心理活動，也屬於情商，反應一個人待人接物的態度。
二、自閉症是精神疾患。
兒童孤獨症（又稱孤僻症、自閉症），是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要症狀為：
1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3.重複刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
自閉和自卑有什麼區別
3樓：北師張老師
一、沒有自卑症。自卑是一種心理。反義詞是自傲、狂傲、桀驁不羈、恃才傲物等，屬於心理活動，也屬於情商，反應一個人待人接物的態度。
二、自閉症是精神疾患。
兒童孤獨症（又稱孤僻症、自閉症），是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要症狀為：
1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3.重複刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
孤獨症和自閉症的區別？
4樓：森海和你
孤獨症就是自閉症，孤獨症即為自閉症學名兒童發展性精神障礙。
自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。
一般說來，孤獨症患兒的預後好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。
自閉症外部表現：
1、語言障礙。語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀，是大多數兒童就診的主要原因。
2、社會交往障礙。患者不能與他人建立正常的人際關係。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
3、智慧障礙。在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常範圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。
5樓：昆明市兒寶兒童醫院
孤獨症與孤獨症乃是一回事。從字面上看，許多 人會認為孤獨症是一種把自個兒封閉起來不與外界接觸的心理疾病，其實孤獨症是一種先天的腦部功效發育性障礙，與生活方式環境、父母教育沒有任何關係的。
孤獨症的專業化名稱為孤獨症譜系性障礙(asd，自閉症和孤獨症是英文autism的兩個譯名)，“孤獨症”重要被國內的醫學以及特殊教育界所 ;“自閉症”則重要被中國香港、澳門、臺灣和日本地區、新加坡、馬來西亞使用較多 。
孤獨症是一種腦發育性障礙，以社會交往性障礙、溝通交流性障礙和反覆限制的興趣行為為重要特徵。孤獨症病發期於3歲之前，3歲以後表現強烈，絕大多數小朋友必須長期的**護理和特殊教育支撐。
6樓：兒科醫生陳青
“孤獨症”和“自閉症”這兩個詞也是日常生活中被大家所熟知的稱謂。“孤獨症”，“自閉症”二者之間是否存在什麼區別呢？
答案是有區別的。
不過主要語言字面上，在症狀指代方面二者通用。無論是“孤獨症”或者“自閉症”，都譯自英文“autism”一詞。
一般來說，在中國大陸的醫療或教育領域稱“孤獨症”較多。而在中國香港，澳門和臺灣或其他使用漢語的海外地區則習慣譯成“自閉症”。
但是，“自閉”或“孤獨”兩種稱謂都不能夠全面地表述孤獨症人士的全部特徵。孤獨症最完整的表述方式應該是孤獨症譜系障礙（autism spectrum disorder, asd）。
根據2023年5月18日美國精神病協會發布的第5版《精神疾病診斷與統計手冊》，被診斷為孤獨症譜系障礙的人士其主要臨床表現為社會交往和社會互動障礙，其中有的人還伴隨著興趣侷限和重複刻板行為。
7樓：兒科醫生王玲
孤獨症與自閉症的區別
長期以來，人們認為，自閉症與孤獨症沒有實質的區別，只是一種病的兩種叫法。事實上，這裡存在著一個很大的誤區，自閉症與孤獨症有著本質的不同，只有認清它們的區別，才可以對來訪者“對症下藥”，從而從根本上解決他們的心理問題。
首先，孤獨症是一種先天疾病，被更多地用來特指發生在嬰幼兒期的“自閉”，是一種特殊的精神障礙，又稱嬰兒孤獨症。
其次，相對於孤獨症，自閉症是不良的心理因素形成的，因此在**上相對於孤獨症，可以更準確地找到問題的根源與癥結，更適合於心理諮詢與**，德福心理相信，通過心理干預，即主要運用認知心理**，使來訪者逐步認清產生問題的原因，從而幫助他們轉變對世界的看法和觀念，引領他們完成社會化的過程，以開放的心態和行動去接納自己以及生活的環境，並最終**自閉症，成為能夠適應社會，健康發展的人。
再次，相對於發生於青少年時期的自閉症，自閉傾向也可能表現在成年人身上。如患者表現出的退縮、迴避的心理機制和消極的認知偏差等。當然，這裡只是藉助“自閉”這個詞來反映成年患者的一些類似自閉的症狀。
而他們實際的心理障礙，則應根據不同的表現，用抑鬱、社交恐懼、焦慮等定性為宜。
由於孤獨症起病年齡早、症狀特殊、尚無有效的**方法，而且至今也沒有完全得到**的病例。孤獨症的**目前仍屬世界難題，國內目前多采用中西藥物**以及行為訓練。
8樓：用梅飛詞
孤獨症又稱自閉症，是起病於嬰幼兒時期的因為先天腦部功能受損而引起的廣泛性的發育障礙。
孤獨症患者一般無法與人溝通，說話無法說全，但他會模仿說話人結尾時的幾個詞，別人跟他說話他一般沒有反應，或者重複一句他會說的話。生活一般無法自理，完全不顧外面的世界是怎麼樣的，整天只會重複做一件事情，他們的世界是我們無法理解也無法進入的。
9樓：鄭州昊雨智慧中心
孤獨症（autism），又稱自閉症或孤獨性障礙（autistic disorder）等，是廣泛性發育障礙（pervasive developmental disorder，pdd）的代表性疾病。我們平常聽到最多的是自閉症這個詞，所以自閉症和孤獨症其實是同一種疾病。
擴充套件閱讀：
造成自閉症的因素有哪些？
一般來說，現代人認為造成自閉症的原因可能與一下因素有關：
一、遺傳因素
部分兒童與遺傳因素有關，遺傳因素對孤獨症的作用已變得明顯，與該病有關的兄弟姐妹中有2-6%患此病，單卵雙胞胎符合率高達36%。
二、家庭因素
父母都是專業人士和技術人員，受過高等教育，更聰明，但刻板而強迫對孩子冷漠而固執，缺乏家庭溫暖。
三、環境因素
缺乏豐富和適當的刺激，在早期的生活環境中，沒有教導社會行為。或者長期處於單調環境中的孩子會用重複的動作進行自我刺激，不會對外部環境有愛好。
四、腦器質性損傷
如出生傷、宮內窒息、感ran、中毒、15%-50%的兒童癲閒發作、腦電圖異常、腦ct、磁共振有非特異性改變。有些伴有神經症狀和體徵異常。先天性風疹病毒感ran和鉅細胞病du感ran可能與自閉症的發病有關。
自閉症都有哪些表現？
自閉症最常見的表現有三種型別。
第一種：社會交往障礙
該症患兒在社會交往方面存在質的缺陷。在嬰兒期，患兒迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近。
在幼兒期，患兒仍迴避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立夥伴關係，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。
學齡期後，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒願意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場合調整自己的行為。成年後，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關係和結婚。
第二種：交流障礙
1．非言語交流障礙
該症患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。
2．言語交流障礙
該症患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：
①語言理解力不同程度受損；
②言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以後逐漸減少，甚至完全消失；
③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重複言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；
④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重複的短語進行交談，糾纏於同一話題。
第三種：興趣狹窄及刻板重複的行為方式
自閉症孩子一般兒童所喜愛的玩具和遊戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。
有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產生依戀行為。患兒行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內只吃少數幾種食物等。
並常會出現刻板重複的動作和奇特怪異的行為，如：重複蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。
社交恐懼症和自閉症有什麼區別，自閉症 內向 社交恐懼症 有什麼區別
自閉症應該具有的典型特徵 1。大多智力發育落後及不均衡，言語障礙十分突出。很機械的可以記住很多東西，但是並不知道其中的意思，認知能力差，如果沒有得到及時 成年後智力發育落後，跟人交流成問題。2。興趣狹窄，行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。3。孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡。社交恐怖症 主要表現為...
自閉症與抑鬱症有什麼區別，自閉症和憂鬱症有什麼區別？
堅俐卯貞 首先，自閉症多見於兒童，抑鬱症多見於老年人！自閉症的主要表現是 1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。3.重複刻板行為。4.智力異常70 左右的孤獨症兒童智力...
關於自閉症，關於孩子自閉症
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。按你說的狀況來看 98 是有些自閉傾向了。沒辦法說服自己的心理 你現在全面的看清自己，問問自...