1樓：回憶
會，首先是我很相信我的直覺，如果第一感覺ta不是壞人，我會主動把傘分一半在ta的天空。高二的時候吃完早餐去教室的路上突然下大雨，我有帶傘的習慣，旁邊一個小妹妹沒傘，走得很快，我沒猶豫就過去叫住她和我一起打傘，送她到教室，一路上她問我怎麼在高一的時候學習，很不好意思回答，因為高一是年紀倒數，就說讓她一定要有學會控制自己和規劃時間。
2樓：
之前有一次，下雨一個人在外面逛，有個男生從後面走上來問我要不要撐傘，抬頭看長得好像還行就說好啊，然後他把我送回了寢室哈哈哈哈哈哈哈。。。
其實那天雨並沒有很大，和他身高差太多基本也是淋著雨走的。。
3樓：烽火戲九月
我會因為我覺得對方沒有傘，而我有傘，只要我能幫助對方，我應該幫助他。
4樓：薏仁家的喵
這個得看緣分，如果對方合我眼緣，我就會邀請對方，通常我不會這麼做，因為我性格比較被動。但是如果對方主動開口，我也會幫助對方的。
5樓：辰星
會啊。不管是男孩子還是女孩子，只要我的傘夠大，我就願意為需要的人打傘。當然，人太多的話，我是不敢幫男孩子打傘的，怕被誤會。
我的傘終於到了，可是天晴了。還是喜歡大傘，這樣下大雨的時候就不會被淋溼了。雖然沒陌生人主動為我打過傘，但是還是願意去幫助別人的。
我有點喜歡下雨天，和我的大傘一起，哈哈哈。
6樓：終芳蕙
現在並不推崇一味善良了，特別是女孩，要有自己的判斷力再決定要不要在下雨，人不多的情況下去幫忙打傘，自身安全比一時的善良更重要。
7樓：阮憶楓
身為一個妹子，我會主動替正在淋雨的妹子打傘，男生的話一般不會，除非他特別需要幫助的時候，被人請求的話一般也同意。
8樓：bd小葵
我也是看情況吧！之前給異性打過傘，不過是建立在我們認識的基礎上。對於陌生人還是不建議打傘，俗話說，你永遠不會知道 別人心裡的想法。
9樓：影子
有一次是在街上，也是突然下雨，旁邊是一個媽媽揹著孩子，沒傘，我想了一下就過去說我幫他們打一下，到一個可以避雨的地方。
10樓：辰星
在別人有需要時我會願意給他人撐傘，誰也不知道，陌生人會給你帶來什麼樣的機遇。與人方便與己方便。
你會選擇給你送傘的人還是陪你一起淋雨的人？ 為什麼？請說明理由！
11樓：栤莞
淋雨的人
我需要的是能陪我一起經歷挫折，即使在苦楚當中也能陪著我的人，送傘的生活太過安逸，一成不變的生活使人厭煩，生活有時就是需要瘋狂，這樣的生活才是有生命力的。
12樓：萬卷書教授
淋雨的人是陪走一生的我人，是理解自己的人，是知己
送傘的人是恩人，是人生路上的貴人
這兩種人我們的人生都不可缺少
13樓：匿名使用者
這也要看情況
可聽起來陪著淋雨有點無能感，為什麼不去買把傘？
但送傘也不能說有多好，要看情況，如果給你送了傘不肯陪著你也是不可取。
14樓：匿名使用者
我喜歡和我一起淋雨的人。雨要是太大不會避雨啊。傘不是必須物品。
15樓：匿名使用者
我選送傘，沒有年少輕狂的浪漫，只有成熟穩重的踏實
16樓：彼堓花開開彼堓
去選擇那個陪你淋雨但是不讓你淋雨那個吧，
17樓：匿名使用者
一起淋雨走過的風風雨雨，見彩虹
18樓：匿名使用者
淋雨，因為ta陪在你身邊
“下雨天為什麼要打傘？
19樓：濤濤譠莵
下面，是一個人小時候在幼兒園裡練習講話時說過的一段話：
早晨，媽媽送我來幼兒園。剛一出家門，就看見外面下著雨。媽媽說：
“小軍，快回家把雨傘找出來！”我和媽媽打著傘走到大街上，大街上有很多人都打著傘，有紅傘，有花傘，還有綠傘。我問媽媽：
“下雨天為什麼要打傘呢？”媽媽說：“你看那位跑著的叔叔沒有打傘，他的衣服就溼了。
而我們的衣服沒有溼。”是啊，我們的衣服沒有溼，因為我們打著傘。我明白了：
下雨天打傘，就是不讓雨把衣服澆溼。以後下雨天出門，我一定不忘記帶雨傘。
以後這個人上了中學，他的一篇作文記敘了這樣一件事情：他的英語聽力不好，考試時，筆試分數不低，聽力分數缺扣了不少。後來，爸爸給他買了vcd英語教學光碟，他堅持利用教學光碟多聽多練，後來他的英語聽力大大地提高了。
他在作文的結尾這樣寫道：
我撫摸著那張閃閃發光的光碟，想起了小時候我曾經問過媽媽的一個問題：“下雨天為什麼要打傘呢？”現在想起來，這個問題有多麼簡單，甚至感到提出這樣一個問題有多麼幼稚。
可是，我眼前的這張光碟和雨傘的作用不都是一樣的嗎？——都是人們用來克服困難的工具。這樣一想，我小時候的那個問題就不簡單了。
“兵欲善其事，必先利其器”，古人都知道器物、工具的重要啊！今天我一定要好好學習，長大了發明出更多的東西，讓孩子們“澆不溼衣服”、學生們“外語聽力都提高”，讓人們能戰勝天地！
議論這樣重要，它是不是很難學呢？議論不難學。前面的例子裡，作者在幼兒園時說的話裡面，不也有議論嗎？
我們和他一樣，每天和人講話的時候，不也經常要發一些議論嗎？不過，寫起作文來，有的人就不一樣了，他們顯得不會議論，常常犯的毛病有兩個：一是“亂議論”，亂就亂在不很好地分析所記敘的事情，想的不透，當然“議論”起來就亂七八糟地，或者很淺薄、空喊口號，或者跑了題、“張冠李戴”；二是在結構上議論與記敘脫節，缺少過渡和滲透，使議論成了“安開頭、安結尾”，顯得唐突、匆忙。
在記敘中議論，應做到以下幾點：首先要把記敘的人和事寫具體，寫生動。記敘是議論的基礎，如果記敘本身缺乏具體生動的描述，議論也就無從深化。
其次是議論要緊扣記敘的內容，自然貼切，把事情分析透。決不能採取“貼標籤”和“喊口號”的方式“亂議論”和“空議論”。記敘中的議論是為了幫助讀者對記敘部分有更深的認識，只有做到這一點才能起到“畫龍點睛”的作用。
第三是議論要言簡意明，恰如其分。記敘文中的議論是起輔助作用的，要點到為止，不可長篇大論，否則反會喧賓奪主，影響
練習1、在下面這篇作文的a、b、c處填入議論，在d處填一句歌詞。
這件事啟迪了我
我生平最頭疼的便是上商店買東西。因為那些服務員的冷麵冷言冷語，實在不敢領教。不久前的一件事卻改變了我的看法。
那天我去買衣服，偏偏人又多，那位徐娘半老的售貨員臉拉的老長，我有些望而生畏，眼睜睜地看著她“乾淨利落”地把顧客一一打發走。人快**了，我硬著頭皮走上前，一個“同志”剛到嘴邊，我又咽了回去，因為我這樣子似乎小了點，夠不上“同志”。狠了狠心，我儘量把面部肌肉放鬆，叫了一聲“阿姨”，然後我說讓她給我拿件上衣。
她當時似乎有點驚訝，又有點尷尬的樣子，臉色也不那麼難看了。我拿著那件衣服看了看，並不太滿意，卻又怕那位售貨員不耐煩，正要掏錢付帳，她卻說：“不再挑幾件嗎？
這件顏色不太好，樣式也老了點。”
我簡直有點受寵若驚，感激地衝她笑了笑，再仔細看了一會兒，終於選中了一件不錯的。我這時好奇心起，得寸進尺地笑著問：“我能不能試一下？
”回答是肯定的。我試後有些小，於是又換了件較大號的。她在我這羅嗦的買衣過程中，臉上並沒有表現出厭惡、不耐煩的樣子，始終好聲好氣，（ａ）！
2、從前幾講的例文裡找出幾段議論的語言，分析它們在文中的作用。
4、時間萬物都在變化，人也在變化。寫一篇有關變化的記敘文，要求有議論。
天上有霧，會不會下雨，大霧天氣會不會下雨？
霧是常見的天氣現象。特別是冬春，在晴朗微風的夜晚，地表附近氣層裡水汽含量較多，水汽凝結成霧，或是冷氣團移向暖溼的地面時，也會形成霧。看霧也可以 天氣變化。白茫茫霧晴，灰沉沉霧雨 有霧時，天空白茫茫，預示著晴天，如天氣灰沉沉，預示雨天要來。久晴大霧雨，久雨大霧晴 久晴之後，空氣中水氣較少，不易形成大霧...
星期天會不會下雨啊
南邕 星期天是否下雨取決於氣象情況，說不定，所謂 天有不測風雲 要看當天天氣預報。下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01 0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上...
今天會不會下雨，今天會下雨嗎
在深圳市，5月16日是不會下雨的，因為我住在深圳。氣象專家說今天會下雨，但是具體下不下還要過了今天才知道。今天會下雨嗎 你可以看下你們那邊的天氣預報呀，然後再做一下參考的，反正我這邊今天估計是不會下雨了喲。世界這麼大，今天肯定有地方下雨。今天中午會不會下雨？天氣陰晴不定，變幻莫測 人的一生也會面臨各...