1樓:羽玥兮
做乙隻勇敢的海燕。
在生活中,我們會遇到許多困難,我們應該做乙隻海燕,勇敢地面對困難,不畏懼,不退縮。
記得有一次,老師讓我參加乙個講演比賽。老師把我的講演稿。
修改完後,又讓我背誦下來,在全校同學面前展示。這件事使我很緊張,因為我從來沒見過這麼大的場面,不過,老師給了我這個機會,我就一定要把握好。
在隨後的幾天裡,我一有空閒時間就抓緊練習,越來越熟。我想:我應該給爸爸媽媽展示一下,讓他們幫我參謀,再提一些寶貴的建議。
當我講演完了。媽媽說:「內容很熟,就是你的語氣和表情不太好。
爸爸又接著說:「還有,你上臺應該大大方方的,不要總是畏畏縮縮。」我聽了爸爸媽媽的話,想:
我應該抓緊練習呀,對著鏡子就診自己的不足。我馬上去了媽媽的臥室,對著一面大鏡子,反覆練習著表情。我想:
這篇文章是積極向上的,應該微笑著講完。這樣笑,太傻了;這樣笑,好像在嘲笑別人;這樣笑,不錯,很甜美。表情會了,該練放鬆了。
我想:這放鬆怎麼練呀?我的心總是無法平靜下來。
突然,我想出了乙個辦法——靜坐。可我坐了幾分鐘就不耐煩了,我心想:不練了,真煩!
我轉念一想:這是乙個很好的機會,既然老師把這個機會給了我,我就不能辜負她的期望,應該認真練才對呀!這時,我想到了媽媽以前告訴我放鬆的方法——深呼吸三次。
我照做了,果然,我的心平靜了許多。隨著表情的改變,語氣自然而然的恰當多了。練好後,我又給爸爸媽媽展示了一遍,他們都說不錯,只要正常發揮,就一定能拿獎。
我心裡充滿了信心,也不再緊張了。
在比賽那天,老師來到我的跟前對我說:「我相信你一定能成功。你要記住,做乙隻勇敢的海燕。」聽了老師的鼓勵,我的信心更足了,在臺上我發揮了最好的水平,最後,取得了一等獎的好成績。
我要做乙隻勇敢的海燕,在困難面前,不畏懼,不退縮。要勇敢的面對困難,克服困難,做乙個勇敢的人。
以我們是勇敢的海燕為題寫一篇100字左右的小作文
2樓:時尚達人
我們是勇敢的海燕。
在烏雲和大地之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔。海燕叫喊著,飛翔著……這幅壯麗的圖畫在我的腦海中浮現,久久不能褪去。
眾所周知,海燕是「暴風雨。
的預言家」在火舌般的閃電,震耳欲聾的雷聲的強烈攻勢下。海燕無所畏懼、勇改裂敢、自由自在地在海面上飛翔,彷彿要喚醒沉睡的人們,訴說著一場巔峰較量正在醞釀。這個世界因natuve而美麗,n是天然的代名詞,無任何人工修飾,z像是一位慈愛的母親,溫柔呵護著子女。
而自然在溫柔美麗的外表下也隱藏著利爪。
近日在青海省發生了級的大**,數千個群眾失去生命,他們是那樣不捨得離開親人。
在離開前連和親人道別的機會都沒有。他們的眼神交織在一起時,一定是一幅唯美的畫卷。
望穿秋核氏閉水。但在這巨大的災難面前,我們並沒有退縮,沒有因為失去親人而感到膽怯畏懼。
我們是勇敢的海燕。我們無畏,我們樂觀,我們自信。這只是人生的挑戰,因為我們勇敢。
困難就羞澀地躲到了身後。
面對挫折,我們不應該過分沉浸於痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折,我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中核姿越陷越深;面對挫折,我們不應長期頹廢不振而迷失方向。
我們始終相信,我們是勇敢的海燕。既然不能選擇困難,那就瀟灑地迎接挑戰!人生失意,在所難免,但是隻要越過,相信在下一站等候的會是嘴角邊那一抹甜甜的微笑!
我們以必勝的信念叫喊:
讓暴風雨來得更猛烈些吧!
我願做乙隻勇敢的海燕,飛翔在洶湧的大海上,仿寫我願做
3樓:姬覓晴
仿寫為:我願做乙隻堅毅的雄鷹,飛翔在遼闊的天空上。
解釋分析:仿寫句子需要在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選乙個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
所以按照原句找出題幹,「我願意。飛翔在。那麼我們就可以仿寫為:我願做乙隻堅毅的雄鷹,飛翔在遼闊的天空上。
4樓:幾分鐘聊架構
我願做乙隻堅定的小舟,飄搖在浩瀚的海洋上;
我願做乙隻堅毅的雄鷹,飛翔在遼闊的天空上。
我是乙隻海燕 作文
5樓:愛創文化
我是乙隻小海燕。
我的世界在海天之間浩瀚的海蔚籃的天。
天高海闊任我飛向前。
我是乙隻小海燕。
我的世界在美的校園。
知識是海。理想是天。
從小立志刻苦鑄明天。
校園哺育我的童年和少年。
啊大海藍天孕育我的嚮往和明天。
我飛呀。飛呀。
飛呀飛。輝煌的祖國向我呼喚。
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藍天也有星空 假如我是一隻和平鴿 假如我是一隻和平鴿,我要飛遍我的祖國,去看那雄偉壯觀的喜馬拉雅,去看那氣勢磅礴的青藏高原,去看那秀麗迷人的桂林 西湖。去看那滾滾東流的長江 黃河。假如我是一隻和平鴿,我要探索我的祖國,探索那南極富饒的寶藏,探索那大西北秀美山川,探索那神祕的基因王國,探索那人類征服太...