1樓:匿名使用者
愛因斯坦。活用知識進行創造,發現了相對論。
2樓:阮凌雪
愛因斯坦由光是以很快速度前進的電磁波進行研究,發現相對論。
咱也在寫,錯了就錯了、、
3樓:蒙暖
嘿嘿 寫書上的行不?
約翰。古登貝爾克造印刷術和排版術的那個。
名人知識創造財富的例子
4樓:匿名使用者
美國二十世紀六七十年代,正值經濟蕭條時期,一個男孩在家小店打工收入微薄。一次工作時,他發現桌下有50美分,錢雖然不少但他並沒有據為己有,而是誠實地交給了老闆。老闆在高興之餘一口氣答應讓他長期工作下去,其實這是老闆對男孩的考驗。
男孩因此在經濟困難時有生活保障,並在之後一直以誠信處事,終獲成功。他便是新澤西曼哈頓航運線總裁阿瑟。因為誠實,他贏得信任,獲得機遇,以至創造一生財富。
可見誠信的巨大力量,它引導人步入一條正確航道,促進發展帶來物質財富。
關於知識改變命運的事例有哪些???
發明創造的事例
5樓:匿名使用者
愛迪生 一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以後,他就根據自己這方面的興趣,一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。
愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。
一天,愛迪生在實驗室裡工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天,他問:「容量多少? 」他沒聽見回答,轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,並拿了測得的數字伏在桌上計算。
他說:「時間,時間,怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向裡面斟滿了水,交給助手,說:
「裡面的水倒在量杯裡,馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊,它又準確,又節省時間,你怎麼想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?」助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了,太短暫了,要節省時間,多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次,他的老朋友在街上遇見他,關心地說:「看你身上這件大衣破得不象樣了,你應該換一件新的。」
幾年過去了,愛迪生成了大發明家。
有一天,愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」,那位朋友驚叫起來,「你怎麼還穿這件破大衣呀?這回,你無論如何要換一件新的了!」
有創造力的名人事例100
發明創造的事例有哪些????
6樓:
愛迪生他老人家,諾貝爾。
名人刻苦學習的事例,有哪些名人刻苦學習
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