1樓：菊丸飄飄
讀書之天忌，在於生唇活剝；不求甚解。而讀書之秘訣，貴在融會貫通，而且更在於消化理解，吸收營養，釋放能量。
能量的吸收與釋放是矛盾統一的兩個方面，物理學中的能量守恆定律形象地說明了自然界中物體吸收、釋墳能量的辯證統一關係。一般而言，物體吸收能量越多，釋放能量就越多；吸收越快、釋放就越快，反之，能量的釋放又能促進能量的吸收。
宋朝詩人朱熹七絕(觀書有感)：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活術來。」其實，一渠池塘，光引水，不溢流或光溢流不引水都難以保持活水常清。
人的大腦，從某種意義上說也應該是一池「活水」，而絕不是乙個單純的「貯水桶」、「封閉器」，只有常引常流，常換常新，知識才能不斷豐富，思維才能不斷漸進，觀念才能日臻更新；·否則；縱熬你「讀萬卷書」、「聽萬家言」；倘若不會消化，不會創新，更不會轉化、釋放，充其量也只不過是一樽「兩腳書櫥」而已！
已故美學家朱光潛先生說得好：「我有乙個習慣；學到一點什麼倦西，馬上就想拿出來販賣。」好乙個「販賣」!
筆者認為，「販賣」不就是轉換、不就是釋放嗎？這實乃一語道破了讀書的真諦，學習的旨義，因為只有敢於「販賣」，善於釋放，才能促進你在更廣闊的領域裡去學習、去讀書、去理解．從而不斷去獲取新的能源，並將所學過的知識儘快轉化為啟迪他人智慧的源泉。
著名作家趙樹理．曾打過生動比喻：「讀書就像開礦。」開礦為了什麼？
冶煉。冶煉幹什麼？釋放能量。
這樣，讀書——開礦——冶煉——釋放能量就形成一條有機的鏈條。當然人的能量不能無限地釋放，所以人的能量也是有限的，那麼，讀書正好起到一種補充能量的作用；同樣，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學習而學習，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本，裝潢門面的點綴，那豈不失去了讀書的本義，那還有什麼實用價值可言呢？
讀書為了運用，讀書為了釋放，讀書為了創造，這樣，我們才不至於死讀書．讀死書。才不至於單純地、消極地、被動地全盤照搬書本教條，才能在學習前人、他人成果的同時，孕育那創造的萌芽，閃爍那智慧的火花。
2樓：沁心寶貝
有沒有原文和問題？？
青蛙的閱讀答案 急急急急！！！！！！！
第一題應該是對朋友的關懷和幫助。獾的禮物指他助人為樂的品質給大家帶來的東西，獨家薑餅教我了剪紙。教青蛙滑雪。教狐狸系領帶。禮物是他的樂觀精神。我知道，但是我不帶了一個字一個字的打。這個是 某年的期中考試題？會 飛 的青蛙 閱讀題答案 1看熱了眼的意思 嫉妒 2自己出醜的意思 丟人 3會飛的青蛙最終飛...
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一下是我的答案，望採納！1 應劃掉的字依次是 搏 奈 豪 影 2 粗略的反義詞是 細緻 瞬間的反義詞是 永恆 3 影視器材的進步使人們 豪 毫 不費力地坐在 熒 影 光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識 也可以輕鬆愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦 乏味 寂寞的事了。...