1樓：肉顏
洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
2樓：陳遠紅紅紅
是應該學習的，因為數學思維可以開拓孩子的邏輯思維能力，而且也可以開發孩子的智力，鍛鍊孩子的能力，會讓孩子變得越來越優秀，會有獨特的思考方式。
3樓：今天退休了嗎
應該了。孩子越小思維能力越活躍，所以一定要培養孩子的數學思維，這樣可以培養孩子的邏輯性，可以讓孩子更加聰明，可以讓孩子更加開朗，性格更加外向。
4樓：浩海永寧
應該選在孩子6歲之前的時候讓他學習一些數學思維，這樣他以後學習數學就不會吃力了。
我的孩子六歲，數學基本就不會，是不是智力問題啊？
5樓：遇玉
我認為不是，有些學生可能智力開發的比較晚，這沒有什麼大的問題。
6樓：水上善若楊
這孩子還太小，可能沒入門呢？家長要是懷疑孩子智力有問題可以帶著孩子去一趟正規醫院做一下檢查就能知道孩子是否是智力有問題了！不知道孩子6歲之前去過幼兒園沒有，平時家裡有人交過孩子認字，數學等知識？
如果沒有，可能就是沒入門呢，你先彆著急呢看看醫生怎麼說！
7樓：僧明
六歲的孩子腦袋正處於發育的階段，可以開始學習一些比較基礎的數學知識，每個人的學習能力都不一樣，可以根據孩子的接受程度，一步一步來，並且適當給孩子肯定的鼓勵，孩子得到鼓勵後學習的動力會更大。或者這個年齡段可以看看孩子對其他哪些方面比較感興趣的，可以培養其他興趣愛好，學習這方面不一定要拔尖，但是也要學。
6歲孩子不愛學習數學怎麼辦
8樓：網友
家長您好。
數學教學中，不僅要讓學生學習知識，更重要的是培養學生良好的學習習慣，學生具備良好的學習習慣，是促進學生取得較好學習成績的重要因素，對他們今後的發展也將起著很重要作用，良好的學習習慣養成了，學生將受用終生。我認為可以從以下幾方面培養孩子的數學學習習慣，習慣好了，解決數學問題的能力自然能夠得到提高：
一、培養學生認真傾聽的好習慣。學生一定要認真聽其他同學的回答，並在教學中仔細觀察，及時對認真聽的學生進行鼓勵、表揚，加以強化，而對於不認真傾聽的學生及時給予糾正，必要時還給予適當的懲罰。
二、培養學生「積極說」的習慣。這樣可以活躍他們的思維，激發學習積極性。
三、培養學生認真閱讀課本的習慣，讓學生養成自學的好習慣，這樣在課堂中的聽講就比較有針對性，提高學習效率。
四、培養學生認真獨立的完成作業和自覺檢查的習慣，這樣可以培養孩子的細心認真的習慣，在以後的作業或者考試中會很有幫助。在數學教學和學生作業中，要注意培養學生嚴肅認真，一絲不苟、認真負責的態度和書寫工整、格式規範的習慣以及積極挑錯、改錯的習慣。這對學生優良品質的形成和以後學習、生活都有很大好處。
9樓：峰何以笙簫默
讓孩子對數學產生興趣，不妨採取以下的方法：
首先在日常生活中讓孩子明白數字的意義，將10以內的數字形象化、具體化，如：每個人有1個鼻子，2隻手，10個手指，家中5口人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶)等，也可以通過家中吃飯前讓孩子擺筷子、碗學習數的概念。同時讓孩子學會為他人服務的品格、學會10以內的數字排序、數字大小及其意義。
可以讓孩子通過分發食品來學習4～5以內的加法和減法，同時孩子也學會了分享。加法與減法也可以結合實物或數手指頭來完成，讓孩子通過心算來進行加減法運算對這麼大的孩子是不合適的。
10樓：網友
孩子才6歲，還小啊。我認為：小孩子在小的時候，數學可以不要刻意去教他什麼，在日常生活中，多注意一些小的細節，有意無意地逼著他去算一些很簡單的東西，慢慢地就會給他產生興趣，到了一定的時候，你不要他算，他都會去算，因為，他在算的時候給他帶來了甜頭。
興趣是最好的老師！
小孩子在小的時候，增加閱讀面比做數學要重要些。（這是我的觀點，對否？請酌量）
11樓：網友
6歲的孩子本就不該學數學！
從生理和心理的角度來看，7歲以後才是數學思維的初步建立和發展期，可憐中國的孩子們！
如果非學不可，那就從身邊的數學開始，比如數一數自己的玩具，算一算自己的壓歲錢，分一分自己的糖豆等。關鍵是從一開始就讓孩子感覺到數學的實用性和趣味性，千萬不要弄些枯燥的計算呀什麼的，讓孩子早早的就厭惡了數學，怕了數學，這是最可怕的——比不學要可怕的多！！！
12樓：豹敏
誰六歲就愛學數學啊？~樓主你太心急了！兒童當在遊戲中感悟世界，小小乙個「跳房子」鍛鍊了孩子的記憶，排列邏輯，以及肢體平衡。
樓主你需要從深層次思考乙個遊戲它為什麼能盛行這麼多年。【珍惜孩子讓他遠離電腦電視！】
3~6歲必須掌握的數學概念，別讓你的孩子從小落後
13樓：娃娃谷
數學是一門非常抽象的自然科學。爸爸媽媽應該如何給幼兒進行數學啟蒙？最直接的形式就是或消梁化抽象為具體。
學英語大家都知道要磨耳朵，學數學如何具體化呢？那就是讓數學滲透到幼兒生活的點點滴滴中。
1.教孩子認識數字、單位。這個是最基本的數學。
比如讓孩子數自己吃了幾個餃子；下樓梯的時候數有多少級樓梯；小區有多少棟樓；認識時鐘；教會他認交通路牌最高8噸，限速120km/h等。這衫運些橋氏都將是以後孩子學習數學的基礎，把抽象的數字通過具體的事物體現出來，讓孩子親身感受，從而印象深刻。
從幼兒的生活實際出發，引導幼兒從數學角度去觀察事物、思考問題，發展幼兒的數學思維能力，體驗學習數學的樂趣、感悟數學的作用。數學知識源於生活，而服務於生活，讓數學貼近生活，讓幼兒發現生活中處處有數學，為幼兒上小學打好基礎。
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專注能力，邏輯能力等，如果在非常小的年齡段裡面擁有這兩種能力，那麼會對自身的成長有很大的幫助，有很大的幾率成為學霸。邏輯能力 專注力，有這兩個能力的孩子，會有良好邏輯思維，大腦思考能力強。也能夠集中精力做事情，自然就能成為學霸。六歲以前養成良好的作息習慣，良好的生活和飲食習慣，良好的身體素質和道德情...