1樓：楓葉似思念
我非常認同這句話。乙個人的教養透露在他的言行舉止中，是無法裝出來的。
2樓：歧山蘭
我認同這句話的，因為乙個真正有教養的人，從他的眼神行為動作就可以看得出來，裝沒裝？
3樓：就你的日常
細節見真心。
有段話說：「教養不是輕易地從別處買來貼在身上的調性，而是你本人的生命裡側，**底層，滲透出來的光彩奪目的情操。」
深以為然。真正的教養，不在於金錢的多少，而在於人品的紮實；真正的教養，不在於能力的出眾，而在於為人的高尚；真正的教養，不在於口頭的言語，而在於真正發自內心的待人舒服。
「乙個人的教養，真的不是裝出來的」你認同這句話嗎，為什麼？
4樓：星座家
回覆誠邀：乙個人的教養，真的不是靠裝就能裝出來的飢棚，因為有教養的人，是從小的家教，以及家長前期培養有著密不可分的聯絡，他的舉手投足，足智多謀，表現在平時一招一式的常態感化當中，不是靠裝就能讓人 認可弊昌信服的。
因此：我很認同提主這句話的提問句。也只有優秀有教養的人，遇到為難事才不會與人糾纏不清，反之：同時會與人為善且善待彼此。
我們說：己所不欲勿施於人，天人合一的美麗，才能處處會得饒人處且饒人。
生活是一張膠片，每個人都是自己的風景，黑白也好，彩色也罷，沒有誰可以重複誰，沒有哪乙個故事可以重複昨天的過程，溫暖或蒼涼都是今生的唯一。
站在不遠不近的地方，去欣賞對方，用善良的心胸去尊重對方，這種感情純粹發自肺腑之言，行為舉止在於心的瞭解，精神的交融。兩人的心貼的越近，越能走進彼此的心裡。努力爭取待人接物競天擇，擇其善者而從之！
認同。乙個人的教養是長期學習和實踐得出來的，怎麼裝是裝不來的。狗裝羊能象嗎？
認同。裝出來的，那不是教養，那是做作。
人們的眼睛是雪亮的，裝出來的教養，租肢扒最終還是會被人看穿，狐狸的尾巴終究會露出來。
不過話又說回來了，都知道哪些是好的，都已經能夠裝做有教養了，為什麼不能真的有教養呢？
這樣的人，也有點太壞了。
真正的教養，是裝不出來的
5樓：小茜侃情感
<>《真正的教養，是裝不出來的。
1教養是人前的約束，更是人後的自律。
什麼是真正的教養？看過這樣乙個很有意思的實驗：實驗人員在街角安裝了攝像頭，每個走過的人都很安靜優雅，甚至還會撿起地上的垃圾：可當監控被收走後，地上多了不少的垃圾。
在人前，每個人都會習慣性地展示出自己美好的一面，但真正的教養是裝不出來的，它是人前的約束，更是人後的自律。最高階的教養，就是恰到好處的讓人舒心，無需提醒的讓人放心。
2有教養的人懂得一視同仁、換位思老。
看乙個人是不是真的有教養，不要看他如何對待比自己身份高的人，而要看他如何對待身邊的每乙個人。
乙個沒櫻有教養的人，不會心安理得地指使消潔阿姨，不會對外賣小哥顧指氣使，而是懂得換位思考，發自內心地尊重、體諒和友愛他人。這樣的人，才能獲得別人長久的青睞和信任。
3真正的教養，都藏在生活的細節裡。
致養說起來很大，但其實就藏在日常生活的細節裡。
尊重別人的不同，哪怕別人的行為你完全不理解：
跟人一起，不要總說自己獨特的一面，剋制自己的優越感。
不打聽別人的私事，更不要四處宣揚別人的私事；
與人交往時不要太情緒化，不要一不高興就擺出一張臭臉：
問別人一兆激個問題，如果別人不願意，不要刨根問底；
尊重不同的喜好，不隨意評價別人喜歡的東西；
與人溝通時，不要隨意打斷別人說話，也不要面無表情、眼神遊離：
注族察襪意保持社交距離，不要隨便拍人肩膀，不要過於貼近別人身體。
服務員、快遞員、外賣員為你提供服務時，請說一聲謝謝。
我認為...的人是乙個有教養的
6樓：
摘要。親愛的，你認為什麼樣的人是乙個有教養的人，乙個人在生活中需要修養。習慣和修養是人的第二身份。
這是一位普通的老人說的。當你在公共場所旁若無人，大聲喧譁的時候；當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候；當你自私自利，不關心別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受？別人又會怎麼看待你呢？
對這些，我當然是深有體會的。
我認為。的人是乙個有教養的。
親愛的，你認為什麼樣的人是乙個有教養的人，乙個人在生活中需要修養。習慣和修養是人的第二身份。」這是一位普通的老人說的。
當你在公共場所旁若無人，大聲喧譁的時候；當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候；當你自私自利，不關心別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受？別人又會怎麼看待你呢？對這些，我當然是深有體會的。
我覺得乙個有教養的人 身上會有諸多的品質 但首先是要先成為乙個有禮貌的人 我覺得我至今還停留在這個階段 在我眼裡 有教養是對乙個人最好的評價。
乙個人的教養，都藏在這些
7樓：小星時尚穿搭
<>《乙個人的教養都藏在這些細節中。
1.守時赴約。
守時是遵守承諾的表現，即便因為特殊原因不得不失約，也應該提前打**通知對方，向對方表示你的歉意。細節中見教養守時是最基本的禮貌。
2.懂得感恩。
施人之事，不記於心；受人之恩，銘記於心。」不要把朋友的好視為理所當然，要多記得朋友對掘如攜自己的善待和幫助。當他們拒絕自己的要求時，也要多換位思考體諒別人的不易，將心比心。
3.不隨便動他人物品。
拿自己不當外人，隨便用別人東西，很讓人尷尬，也是不尊重他人的表現。有教養的人借用他人的東西前，一定會事先詢問對方是否可以。
4.不開過火的玩笑。
有時候，一句你以為的玩笑話，對別人則是莫大的傷害。當事人覺得好笑，那才橡巧是玩笑；當事人感受到的是惡意，那就是不禮貌、沒有分寸。
5.勇敢承認自己的錯誤。
坦誠是維繫關係的基礎。如果有過錯就痛快承認，請求他人原諒，這比絞盡腦汁去粉飾來得更坦蕩。
6.交談有方。
表達是本能，會說話是本事。尊重他人的觀點，即使自己有不同的看法，也懂得婉轉地表達。這樣的溝通能夠給人帶來快樂溫暖的感覺，讓人更願意和你交流。
7.不顯擺自己的優越。
懂得維護別人的自尊心，不把優越感寫在臉上，更不要拿別人的窘境來彰顯自己的價值。無論是出於什麼目的，有教養的人能夠正視自己，也會平等對待他人。
8.無需提醒的自覺。
開關門時注意輕重、接遞東西用雙手、別人輸密碼時會主動回判伏避……這些看上去很小的事情，有教養的人卻會當成日常習慣無需提醒，自然而不刻意。
教養不是你乙個人的事,而是你與別人
8樓：
摘要。教養不是你乙個人的事，而是你與別人和 周圍環境 的事。因此，你自己說你有教養， 不取決你自己。 而乙個人到底有沒有教養，取決於別人的感受 。
教養不是你乙個人的事，而是你與別人。
教養不是你乙個人的事，而是你與別人和 周圍環境 的事。因此，你自己說你有教養， 不取決你自己。 而乙個人到底有沒有教伏緩養，取決差坦於別人的感受缺慶模 。
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你會從一個人吃相看出一個人的教養嗎？
民以食為天。吃飯，作為人類最基本的生活保障，也是人類最本能的行為，包含著深刻的智慧。讀書的時候，一個炎熱無風的夏天，班裡幾個女生一起買了半個西瓜解暑。坐在寢室裡，幾個人渾身汗涔涔，拿著勺子互相推讓，你吃吧 你先吃吧 於是我們幾個女生客氣地繞開西瓜中間的部分，貼著西瓜皮挖著發白的果肉。這時一個女生一邊...
人的教養如何體現，一個人的教養如何體現？
教養是一個人立足社會待人處事的一種態度，是知識 能力 個性經過腦思維處理後的最終外在體現，也是一個人的內在表現。它反映了一個人的涵養和水平。教養不是與生俱來。教養是一個漫長的過程，是人對自身的一種要求，然後在這種要求下，人與自身的弱點鬥爭角逐的結果。良好的教養也是文化知識對人心潤澤的結果，是內在的人...
人的教養，會在哪些方面表現出來，一個人的教養，會在哪些方面表現出來？
一個人的教養久而久之，你就會具有人際吸引力 尊重 得體 光明磊落等等。教養的本質是對人的關懷，給別人留下了必要的私人空間，關心他人，心胸寬闊併發自內心，正派真誠 真誠 正派教養的核心 教養 在良好人際關係中具有重要作用，溫文爾雅，注重細節，別人通常也會反過來如此待你，有愛心，你的社會交往 社會讚許需...