1樓：匿名使用者
秋雨濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋裡最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。
斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。
而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細緻，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日裡的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神秘得有讓人一**竟的衝動。
2樓：匿名使用者
我經歷過無數次的不同的場面，每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是3月31日那場佇列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。
這天，是比賽的時間，我靜靜的在操場上等待著，突然聽到一聲「站隊！」，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲！來到操場，看著乙個個從眼前走過去的班級，我越來越緊張。
輪到我們班了，我們站在各場區，我將自己的心態調整好，準備作戰，只聽體育老師說道：「下面有請五一班上場！」我們走到有比賽的位置，開始踏步。
雖然我表面上很平靜，但心裡卻掀起了驚濤駭浪，拼命的回憶平時訓練時老師說的要求、要領。起步走了，我很開心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎麼辦？
聽著體委「一二一」那耳熟能詳的口號大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。同學們那一張張嚴肅的面孔，那乙個個堅定的眼神，那乙個個有力的動作，令我至今難忘。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。
一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒佇列比賽就結束了。
回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：「別灰心，你們一定能行！」
是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來。「世上無難事，只要肯攀登。」只要不懈的奮鬥，就沒有徵服不了的東西！
3樓：匿名使用者
我無法忘記，真的無法忘記。
排比修辭手法的表達效果
4樓：為教育付出
1、用排比寫人，可將人物刻畫細緻。
2、用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，有深層次理解，描寫細膩，形象生動之效。
3、運用排比說理，可將道理分析得充分透徹。
4、運用排比抒情，可使節奏和諧，使文章顯得感情洋溢。
5、排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。
對偶必須字數相等、兩兩相對，要求兩個結構相同、長度相同、詞語對稱嚴謹的對偶更要求平仄互對。排比則不拘，僅要求結構、長度等大致相似、沒有類似的對稱效果。對偶宜避免意同或相同之字，排比卻往往意思相同、字也相同。
由以下兩例可看出兩者不同。
排比：「這種樂器在我國民間很流行，『剃頭店裡有之，裁縫店裡有之，江北船上有之，三家村裡有之』。」豐子愷）其實，根據陳望道的《修辭學發凡》(226頁)，兩個句子或以上的並列句子，也可以稱為排比句；只是一般為了加強句子的氣勢，多用三個或以上。
用比喻的修辭手法來寫乙個描寫考試時的心情的排比句。
5樓：塔木裡子
句子有：1、我的。
心意無比堅定，未來無論發生什麼，勇敢面對都是我的宗旨。
2、我的心意路人皆知，那就是一心一意，一絲不苟地向著好的方向發展。
3、我的心意無法改變，熱情善良，堅定勇敢。
4、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。
5、跨向明天，是無邊的希望；跨向明天，是嶄新的開始；跨向明天，是夢想的追逐。
比喻 排比 反覆 你人 誇張是什麼，表達效果
一.比喻。手術檯就是陣地 就使用了比喻的手法。這篇課文題目把 手術檯 比喻為戰鬥的 陣地 形象地表達了 手術檯 的重要性和特殊性，突出了緊張 危急的氣氛，歌頌了戰鬥在手術檯前的白求恩大夫的崇高品質和偉大的國際主義精神。二.擬人。大海的歌 使用了擬人手法。題目把無生命的大海當作有生命的 人 能唱歌 傳...