1樓：網友
1、看到了木桶，那裡就存在木桶嗎，木桶的存在是否因為看到？
2、如果永遠沒人看到，沒人或物感受到這木桶，它還存在嗎？
3、這一刻存在的木桶和下一刻的是同乙個木桶嗎？
5、為什麼我們說這是木桶而不說別的？
6、為什麼我們不說看到了一捆木板和兩隻鐵圈？
7、這乙個木桶和其他木桶有什麼關係以至於用同乙個詞稱呼他們？
8、是先有了木桶還是先有了木桶的概念？
9、是木桶的性質決定了木桶還是木桶決定了木桶的性質？
10、木桶如何包含著對自身的否定？
2樓：沂蒙山老莊戶
乙個水池有幾桶水。
兩桶一樣大 水的多少有神魔決定。
沙子 水 石頭 石礫 讓你全放進桶裡 該怎麼放。
這些行嗎。沒了。
3樓：網友
為什麼是木桶，而不是鐵桶呢。
4樓：白道會的意志
1.這個水桶存在在世界上的價值。
2.為什麼說這水桶是客觀存在的。
3.乙個水桶的生產出來勞動者貢獻了多少價值，水桶最終售出勞動者獲得多少？
4.水桶裡的水是在你的心裡，還是桶裡。
5.水桶的作用除去裝水還能幹什麼？
6.水桶裝水的量是由最短的木板確定的，有什麼實際意義。
7.你和水桶yy水桶能聽懂嗎？
8.請簡述為什麼要用水桶作為問題的主題？
9.如果讓你用水桶提個問題你會提什麼？
10.天地一水桶，萬物筒中水。解釋這句話。
5樓：自在飛花輕似夢
木桶的裝水高度決定於什麼？
木桶的本質？
6樓：網友
你是不是梧州學院10電本的？
7樓：吾道以一貫之
1，短板理論。
2，製造者是誰。
3，容量與自重的關係。
4，容量與所用材料多少的問題。
5，在倒了的情況下裝不了水，可見裝水也和狀態有關。
6，歷史上那隻桶最有名氣？
7，桶出現的年代。
8，人類是如何創造出桶的。
9，現在城市還能不能看到桶了，是否說明桶已經淘汰。
10，三個和尚沒水吃，與桶的數量有關係。
「木桶理論」從哲學上啟示我們
8樓：
答案b本小題考查的是區域性與整體。「木桶理論」 啟廳餘示我們做工作扮帶滾必須搞好區域性，使整體功能得行首到最大發揮，b符合題意。
木桶原理的故事可以運用到哲學角度嗎
9樓：哲學和社會科學探索者
1、不bai應說「運用到哲學角度du」，而應說從哲學的角zhi度分析。低層dao次的理論不能「運用回。
到」最高層次的答哲學，可以提公升為哲學的普遍原理；高層次的哲學可以運用到任何層次的理論。
2、木桶原理似乎管理學講的較多，它體現的是哲學中部分和整體的辯證關係原理。
3、人生中力戒成為「短板」，更不能成為「一粒老鼠屎」，要努力成為「一盞燈」。
10樓：別稱我是老師
也別說：你提的問題很有意思。
人生恰如乙隻木桶 中你能從木桶理論出發得出什麼新的見解呢?
11樓：丁兒愛你一輩子
如果你想把人生的蛋糕做大做強 就必須在經營自己長處強項的同時彌補自己的短項。
在水池中浮著一隻木桶，木桶裡裝有石頭，若把木桶中的石塊揀出來
有兩種考慮方法 1，完全不去考慮木桶，只把木桶作為一個媒介，即讓石頭不下沉的媒介。首先，剛開始的時候，石頭是沒有下沉的。所以，這個時候排開水重量 石頭的重量然後，把石頭拿出來直接放水裡的時候，石頭下沉了 當然，這個時候木桶侵入水的體積是相應減少了的 由此可以得出，此時僅僅依靠石頭的體積排開的水的重量...
一隻鷹一隻雞的成語，一隻老鷹，一隻蟲，一隻小雞猜一成語
玩命猜成語一隻老鷹中間一條蟲後面一隻雞都是 雕蟲小技。分析 雕 蟲 小雞，諧音 雕蟲小技 雕蟲小技 di o ch ng xi o j 解釋 雕 雕刻 蟲 指鳥蟲書，古代漢字的一種字型。比喻小技或微不足道的技能。出處 北史 李渾傳 雕蟲小技，我不如卿 國典朝章，卿不如我。結構 偏正式。用法 多指文字...
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夢見有瘋狗出現 容易發生意想不到的事故。尤其要注意交通事故。夢見牽著很大的狗散步 人際關係良好。與新老朋友都能愉快相處。夢見愛撫小狗 時間觀念將越來越差。有時好不容易趕上上課時間，又受老師一頓責罵。夢見兩隻狗在互相嬉戲 愛情方面將有上升趨勢。但不可太得意忘形，這樣會顯得太輕浮，有可能會被對方討厭，所...