1樓：大好說動漫
你可以彈奏任何一種會說五官的英語，然後觸控這部分或者不觸控這部分。比如：鼻子，如果可以摸，學生要用手摸鼻子；如果規定摸不到，學生會隨機選擇五種感官(鼻子除外)中的一種觸控遊戲，測試學生的反應能力，測試學生對單詞的熟悉程度。
可以玩國外流行的bingo，只能給你乙個大概的形式。每個參與遊。
戲的人都有乙個水平和垂直的網格，就像乙個棋盤，還有許多背面寫著數字的小字母卡。每次，老師告訴每個人在幾個地方放哪種顏色的卡片。如果乙個人橫著或斜著說出乙個單詞幾次後，這個人就會大喊。
落車目的：練習用『再見』和別人說再見「再見，」。方法：
老師是司機，孩子先組隊開車，然後依次在各站落車，落車前和司機告別。可以結合上車的遊戲。猜色目的：
練習紅、黃、藍、綠、黑的表達。
道具：用這五張彩紙做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套給學生當獎品。
方法：老師把手背放在背後或者用什麼東西蓋住，然後在手指上戴上任何顏色的小帽子。讓學生猜猜他戴的是什麼顏色的小帽子。
獎勵猜對的同學。他們一定有彩色的小帽子。探索性遊戲、角色扮演遊戲、親子互動遊戲、手腦體育遊戲等等。
例如，在乙個想要英語的班級裡，孩子們應該通過為父母做生日蛋糕來學習數字和相關的詞彙和句型。當他們「忍住」給父母的三根蠟燭的生日蛋糕時，他們也想起了「三根」、「蠟燭」和給父母的生日蛋糕。這不僅培養了孩子學習的興趣和熱情，使他們在學習中獲得樂趣，而且是對孩子有益的生活教育。
2樓：依依很美的
指指點點這個小遊戲可以讓孩子認識自己的五官，在家裡面我們也可以和寶寶進行互動，非常好玩。
3樓：撒的謊
主要就是在黑板上畫乙個人臉，然後教給孩子們一些簡單的英語知識，認清用英語怎麼說自己的五官。
講五官英語時適合什麼遊戲
4樓：愛吃的c仔
可以玩 說五官的任何乙個英語，然後碰這個部位或者不許碰這個部位。
比如說： nose ，如果是可以碰的話，學生就應該用手碰鼻子；如果規定不能碰，學生就在五官裡隨便選乙個（除了鼻子之外）來碰。
這個遊戲考查學生的反應力以及用於檢測學生對單詞的掌握熟悉度很好。
5樓：網友
遊戲嘛，很easy~~~
1、乙個人問一群人做動作並且口說對應單詞。
when we say sth，we use our...可以叫乙個人 也可以一群人一起說 ；
2、乙個比劃乙個猜 只能用英語描述 不能使用動作3、畫畫猜五官也是可以的哦。
認識五官的英語互動遊戲，是哪些？
6樓：半糖媽媽
<>如果沒有場景，學習英語是一件枯燥又困難的事情，但我們可以主動創造出一些場景與條件，兩人或多人互動的方式來進行英語學習，寓學於樂，效果就完全不一樣了。
我說你指：就是乙個人說出五官的英語單詞，另一人指出自已對應的五官。比如，乙個人說出norse這個單詞物亂，另一人就指著自已的鼻子。
親親寶貝：適合父母與五六歲以下寶貝的互動遊戲。比如，媽媽說：
kiss your face,然後親親寶貝的臉蛋；媽媽說：pinch your ear,就捏捏寶貝的耳朵。反過來讓寶貝學媽媽剛才說的，說出一句英語後，做出相應的動作。
這個互動不僅熟悉了五官，還學到了短句的使用。
我指你說：與前面的相反，指著自已的五官，讓另一人說出對應的英語單詞。這個互動還要可以進行拓展：
在說出單詞後，再以這個單詞說個短句，讓對方再根據這個短句做出相應動作。這個需要在英語有一點點。
基礎的人之間互動。比如，媽媽指指自已的，孩子說出單詞face,接著孩子以這個單詞來組個短句「touch my face",媽媽聽到後就摸摸孩子的臉蛋。可以靈活使用。
我說你畫：具體玩法就是，乙個人說出五官的英語單詞，另乙個畫出相應的五官，並且將英語單詞寫在下面。這種記憶會更牢固，因為不僅僅有場景有說出來，還動手有畫有寫，印象會更加深刻。
尤其是孩子喜歡畫畫，父母使用這個方法跟孩子進行互動，孩子會非常感興趣，參與的積極性會大大提仔凱高。
7樓：小美美學姐
可以指著自己的五官，告訴孩子這些五官叫什麼名字，或者是可以給孩子通過遊戲的方式，讓孩子指認鼻子，眼睛，耳朵的位置，這樣就可以讓孩攔棗數子清楚的認識到，孩子就會有一簡首些意識，而且也知道巖御怎麼去叫。
8樓：小阿星
比如說有我說你指，親親寶貝，請燃蔽你扮唯點一點，我指你說，我說你畫，五官**律動，貼五皮缺州官的遊戲，五官歌等等。
9樓：乙個
可以讓型笑仔孩子去指一下自己的五官，然後告訴孩子具體的名稱，也可以和孩子一起去做遊戲，相互指認對方的五官，準備一些關於人卜汪體構造的**，就可以讓孩子瞭解到。公升毀。
10樓：劉心安兒
比如說可以拿著字卡來詢問孩子，而且父母也可以指著自己的五官或者是孩子的五官來詢問孩子，也可以提高正鬧孩子的靈活搭散能力，也可以提高孩子的動手能力，一定要培養孩子聽說舉枝罩讀寫的能力。
11樓：路邊的風兒
這樣的遊戲有很多，比如五官歌，貼五官遊戲，五官**律動，猜猜這是什麼，請你一點一點等等。
認識五官的英語互動遊戲，有什麼？
12樓：創作者
學習本身就是乙個乏味枯燥的過程，但是我們可以在這當中加入遊戲，讓學習也變得有趣起來，就比如在學習英語的時候，家長跟孩子可以玩些比較簡單的互動遊戲，讓孩子在遊戲的過程當中就學到知識。
我說你指這個遊戲就是可以讓孩子在聽到相應的五官英文單詞的時候，在自己的臉上指出來，或者是在對方的臉上指出來，這樣子也是增加了兩人之間的乙個互動性。實際遊戲起來也是非常方便的，比如說當聽到eye這個英文單詞的時候，孩子就可以指到對應的位置。家長跟孩子一起來玩這個遊戲，也是讓家長知道孩子在學習過程當中有什麼問題，更加是可以促進兩人之間的親子關係的。
製作舉肆卡片的話，是鍛鍊了孩子的動手能力，也是讓孩子跟家長可以一起互動的方式。而且製作卡片還可以兆答簡衍生出下乙個遊戲，這對於孩子來說也是一舉兩得的方式，因為製作卡片可以讓他在製作的過程當中感受到成就感，以及鍛鍊他的動手能力。在這個過程當中，家長也可以幫助孩子一起去完成卡片的製作，而且在製作的過程當中還是要畫圖，因為卡片如果說想要用起來的話，那麼就需要在上面畫上五官的圖畫，這個時候也是讓孩子能夠愉快的進行這個步驟的。
卡片製作好之後，我們還可以通過卡片來讓孩子認識五官。也就是我們拿一張卡片，然後讓孩子認識這個卡片上的器官到底是什麼，然後讓他讀出來，這也非常方便的一種遊戲。甚至是可以讓孩子製作卡片的過程當中，製作成雙面的一面畫上**，另一面寫上英文，然後再看到英文的時候就讓孩子畫出對應的器官，這也是能夠族褲在遊戲當中更加的增加趣味性。
13樓：小美美學姐
可以去做滾念一些卡片，也可以讓孩大譽困子閉住眼睛，先去摸一下五官，再說出每個虛春五官的名稱，可以購買一本書，讓孩子看書找五官。
14樓：番茄味雞腿堡
可神信早以學習一些英語歌曲，可以猜猜看，可以根據對方的動作進行英語遊雀發音，這些都是非常不坦仿錯的，也可以通過一些動畫片，通過一些卡片進行。
15樓：巨蟹阿斯頓
角色扮演，場景演練，手腦體育遊戲，探索遊戲，玩魔方，數獨，疊杯，飛行棋，這些都是互動遊戲。
認識五官的英語互動遊戲，都是什麼內容？
16樓：叭叭說點事
認識五官的英語互動遊戲，一般都是通過老師或者家長們自己身體上的某個器官來告訴孩子們，這個器官的英語叫什麼，該如何去發音，還有就是這個英語的拼寫，當然，家長們和老師們都可以通過玩遊戲的方式，把這個五官的英文告訴孩子們，這樣會幫助孩子們加深對這五官英文的印象，同樣這樣也會培養孩子們學習英語的興趣。
還有就是，老師們或家長們能夠教給孩子們說出並且能夠聽懂這些器官的英文名稱，比如像眼睛eye，鼻子nose，嘴巴mouth，等一些器官，在課堂上還有乙個最經典的英文小遊戲，就是貼鼻子，或者是貼眼睛枝耐的那個遊戲，讓孩子們拿著英文的看著黑板上的人的五官去貼卡片，這樣會幫助孩子們加深印象，並且能夠讓孩子們深深地印在腦海裡，這些英文單詞。
當然，老師也可以給孩子們，**一些關於五官的兒歌或者是**，讓孩子們跟著**或者是兒歌來說出五關的英文是什麼，當然，不僅用無關的英文，可以用這個方法來，也可以是其他的咐知簡單衡搭消的英文單詞，都可以用此類的方法去學習，當然，也可以讓孩子們之間互相去考驗一下，讓孩子們相互指著對方的五官去說英文。
當然，我們也有一些獎勵來給孩子們，比如說能夠正確說出五官的英文的孩子，就可以獎勵一朵小紅花的貼紙，這樣可以激起孩子們更高的學習興趣。對孩子們來說，這樣不僅能夠提高自己學習英語的樂趣，也會讓自己變得更加的開朗樂觀，積極向上，也能夠與同學們團結合作，孩子們也能夠更好的和老師互動，也能夠提高孩子們的交流能力。
17樓：肖艾斯的旅行日誌
家長親孩缺薯子的五官、對五官進行指認等。家長親空缺孩子的五官，親臉和鼻子的同時用英語來說；對五官進行伏虧者指認，一邊指認五官一邊讓孩子用英語來解釋。
18樓：無能為力大蒜
一般來說都是眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵和頭髮，就是教幼兒認識這些東西的。
19樓：小美美學姐
內容就是應該讓孩子瞭解一下自己的五官，每乙個代表的名稱，或者是也可以給孩子購買一嫌段些圖畫書，上面有很多的圖畫拍者棗，通過這些圖襲拆畫也可以孩子瞭解到。
認識五官的英語互動遊戲，有哪些？
20樓：曾經的付出和相遇
爸爸媽媽在教育孩子的時候可以跟小孩子玩認識五官的英語互動的遊戲，說乙個有關於五官的單詞就讓小孩子做出相應的反應。爸爸媽媽或許會覺得眼睛鼻子嘴巴等一系列的單詞是非常簡單的，但是如果小孩子剛學習英語的話，那麼小孩子很有可能就沒有辦法明確地分辨出哪個單詞代表哪個部位，在這樣的情況下小孩子很有可能就會出現相應的問題。
家長一定要記住，要儘可能的選擇用正確的方式給自己的小孩子做好相應的教育，要讓小孩子對於這些英語的掌握更強一些。有很多小孩子在學習的過程當中會出現各種各樣的滲沒問題，比如說小孩子會將五官的單詞聯動混淆，在這樣的情況下爸爸媽媽就應該儘可能的幫助小孩子，讓小孩子更為清晰的認識五官。媽媽可以和孩子通過玩遊戲的方式來讓小孩子提公升對於這些單詞的認知，這樣小孩子就不會弄混淆了。
讓他慢慢和小孩子講好遊戲的行為方式，比如說爸爸媽媽要告訴小孩子該用怎樣的方式來玩這個遊戲，如果爸爸媽媽說出了乙個單詞的話，那麼小孩子就需要讓自己的乙個部位做出相應的反應。在這樣的情況下，小孩子對於這些知識的掌握也就會變得更為熟練數喊鋒一些了，而且小孩子對於自己的反應力也會有所增強。
總的來講，爸爸媽媽應該儘可能的選擇用正確的方式來引導這些孩子讓小孩子變得更優秀一些，這些都是對於孩子的薯晌正向引導，而且也能夠讓小孩子變得更優秀。所以說作為家長一定要懂得用正確的方式給自己的孩子帶來相應的教育，這是非常有意義的一種行為方式。
人類的五官是什麼，人的「五官」都指得是什麼？
您好！五官其中有四個是肯定的，眼耳口鼻.但第5個頗有爭議,有以下各種說法 舌，喉，臉，眉，身，心 但本人認為舌頭較妥，它和眼耳口鼻一樣有較大的實際作用，而眉沒那麼大 臉和身則是一個整體，和眼耳口鼻不同，但眉是一小部分 喉和心則是我們看不到的 一般情況下看不到 和眼耳口鼻不同了，而舌頭卻能看到。以上觀...
五官端正是什麼標準，五官端正是什麼意思？
不知道說什麼好 經常出現在招聘簡章裡的 五官端正 是端莊的首要條件。從人類解剖醫學與美學的角度來說，端正與否有一些基本標準。1 三庭 從額頭上端發跡開始，到下巴下緣，臉長可分為三等份，發跡至眉尖線 眉尖線至鼻尖 鼻尖至下巴，比例應為1 1 1 另外，自然抿嘴時，鼻尖到嘴線 嘴線到下巴的比例應為2 3...
五官爭歉 的臺詞是什麼
上面是的五官爭功。新五官爭功的經典臺詞 警察大大聽我說，您千萬別生氣，酒後駕車這事兒跟我一點沒有關係。我們老闆來請客，叫我一塊兒跟去。紅的，黃地，洋的，啤地，還有兩箱大麴。不管遠近都是客人，我不能客氣。既然坐在一起，統統喝下去。警察我告訴您，我酒量沒問題，今天運氣不好碰巧遇見你，警察我告訴你，有夢想...