1樓：網友
一般情況下，大學裡老師每堂課基本上都要點名，老師的課還是要上滿的。
點名沒到的學生會受一些懲罰，最常見的就是扣操行分。期末的時候如果學分扣太多，達不到及格線(在大學一般是分成兩種分。遲到，曠課，早退等是扣操行分。
期末考試和平時成績算學分。學校通常是把操行分和學分通過一定的比例折合起來算的),就掛科。視掛科的原因，學生有可能會受到補考或者重修的懲罰。
一般如果科目不及格還有機會參加補考。如果是禁考，那就有很大的幾率是重修。補考交點補考費基本上都可以過。重修交的錢就多一些。
但是也有例外的，比如你跟某科老師關係非常非常好，有可能老師也不會點你名`哈哈，不過這畢竟是極少數。
希望對你有幫助。
2樓：網友
有人管的 就是不嚴格的 靠自覺了 曠課一般沒有什麼處罰的 如果曠某科課超過三分之一 年內的這課成績可能會不及格 來年需要補考 曠的少的話 一般平時成績會低點了 年末成績裡平時成績佔百分之三十左右 考試的話基本靠抄了 一般會在考前出答案的 能保證自己及格的話曠多少課都無所謂的。
為什麼大學沒人管
3樓：安妮學長
大學裡面大家也都長大了，而且老師也有自己的事要做，不會一天到晚來管著你學習。
4樓：大哥哥抱抱我
因為大學生都是成年人了，不需要別人管完全靠自覺。
5樓：次季菁
大學作為學校與社會的過渡階段，也是他律與自律的過渡階段。
大學歸誰管？
6樓：匿名使用者
主要看大學的性質如何。
一般比較好的大學，都是由教育部或其他**部門直接管轄。
一般普通的大學就是歸當地省**，或聯合其他部門共同管轄。
像一些民辦大學，包括以前大部分的三本大學都是歸省教育廳輪返管轄。
中國的大學管理是比較有特色的，不是說大學統一歸誰管理。
而是看大學屬於什麼性質，然後有相關的主管部門負責直接管轄。
一般像本地的中小學，都歸本地的教育局管理。
而省教育廳是乙個省最大的教育行政機構，是本省所有地方教育局的上級部門。
比如說廣東省，無論你是廣州教育局，還是深圳教育局，或珠海教育局。
他們的主管上級是廣東省教育廳。
而中國所有省教育廳的主管上級就是**教育部（在北京）
所以說，中國的大學種類很多，不同型別的大學歸不同部門的管理。
比如北京大學，它是一所綜合性重點大學。
綜合性大學就是指文學，理學，工學，藝術，農業，水利，法學，經濟學專業都有全面遊桐轎涉及覆蓋的綜合大學。
像北大直接歸屬**教育部管理，其他任何**機構都無權管轄。
比如北京市**，北京市教育局都沒有權利管轄。
比如哈爾濱工業大學，它是一所工業類很強的大學，直接歸屬**工業和資訊化部管轄。
工業和資訊化部簡單說，國家的重輕工業，資訊通訊都歸其管轄。
像中國移動，電信，聯通，都歸這個部門管理。
這些都是屬於國家重點大學，基本都歸屬**各部門管轄。
然後像省**和省教育廳管轄的大學。
都是本地的一些普通的一本二本，大專民辦類院校。
當然也有部分本地比較好點的大學，由省**和**部門共同管轄的。
包括本科和大專都有。
而一般比較次一點的大學院校就歸省教育廳管轄了。
對於大學來說，不同的主管部門，也代表了它們的學校地位，實力，財政預算的不同。
像歸**管轄的大學，由**直接撥款維持。
而省**管轄的大學，就由省**撥款維持。
省教育廳管轄的大學，就從省教育廳撥款維持。
省教育廳的財政撥款，都要從省**裡面申請下撥。
若是屬於省**和**部門聯合管理的大學。
那麼就是省**和**部門共同出資管轄。
像大學的科研機構，教授老師的工資，學校建設，教學裝置等等各方面，都是由**，地方**等主管部門撥款維持。
因此，簡答說。
越好的大學，它所歸屬的**單位等級神肆就越高，比如**或地方省**。
得到的財政撥款也就越多越充足。
學校也能夠更快的發展，不斷引入先進的學術科技人才等等。
進了大學後，是否就沒人管了？
7樓：白伊潔
是每天依舊會有很多課等著你去上，會有作業等你完成，但相比較高中已經算是輕鬆很多了悔仔純，沒有班任天天管著你，全靠自覺，可能大一還沒什麼感覺，每天晃晃蕩蕩也不錯，小日子過得很舒服，但是等期末結算成績，別人有獎學金拿的時候，就會後悔啦，其實大學和高中唯一不同戚神的就是能在校園正大光明談戀愛，和物件手牽手逛操場吹晚風，和舍友週末出去逛街吃飯拍照，晚上在宿舍談談心，才是真正的大學生活，大學的這段時間也將會是以後人生中最快碧咐樂的時間，大家要好好珍惜哦。
大學歸哪個部門管
8樓：張哥教你學
大學歸教育部管。教育部一猛猜山般指中華人民共和國教育部。中華人民共和國教育部是中華人民共和國***主管教育事業和語言文字工作的***組成部門。
截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處也設枝中在其中。
擴充套件資料。教育部的職責：一、研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。
二、研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的。重點、結構、速度，指導並協調實施工作。三、統籌管理本部門教育經費；參與擬兆型定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況；按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
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