志願者盧安克到底走了沒?現在還在廣西嗎?

時間 2025-02-04 11:05:34

1樓:網友

從盧安克的部落格上可以知道,他現在還在板烈,就是廣西東蘭縣切學鄉的板烈村。下面是他部落格中的文字:

在給板烈小學和6年級上科學、美術和**課的同時,我給圓善合作社打工(翻譯書籍和設計網頁)。"

2樓:網友

盧安克現在應該還在廣西,今晚9點半,央視新聞頻道《面對面》節目**了柴靜對盧安克的採訪,而柴靜應該是上個星期跑去廣西做這擋節目的。

3樓:匿名使用者

你沒看央視新聞頻道的《面對面》嗎?或者沒看懂是吧?他沒走,還在廣西。我甚至在想,如果我經濟許可的話,想前去拜他為師,受其薰陶一兩年才出來,那時,個人的精神面貌完全不一樣了。

4樓:匿名使用者

還在廣西,在板烈小學,有誰想去找他玩兩天的,我們組個團去吧。

5樓:匿名使用者

我們大多數人都是想的多而做的少,真羨慕盧安克能尊重自己,做著自己想做的事情,完全不為物質社會左右,羨慕中。崇敬中。

6樓:匿名使用者

盧安克---不能成為感動中國的人嗎?

7樓:網友

哈哈哈,原來他離我那麼近。

誰知道盧安克的近況,他現在怎麼樣了? 自從他離開中國,到越南打工後,後來怎麼樣了呢?盧安克在哪?

8樓:教育箋児

應該還在中國,2013年確定在中國,而且沒有走的跡象和可能。盧安克老師老了,或許是長期在那種不好的環境的造成的,他,又不愛護自己,很瘦很瘦的。瘦的讓人心疼,又不太愛講話。

9樓:韓小熙愛那個誰

去了越南之後又回來中國了,去了山裡,前段時間來了長沙,現在不知道在**!這是我們老師告訴我們的,也是最新的訊息!

10樓:網友

己經回到他呆過十多年的廣西東蘭縣切學鄉回那教書了,我就是那村的人,他雖沒教過我,可我很喜歡他。

11樓:兇猛男人

還在越南芽莊,想他就去找他。

12樓:網友

他現在在南寧,但是不知道他做什麼!昨天我還看見他在南湖公園!就他乙個人在散步。

有誰知道盧安克的現況?

13樓:一天就是豬一樣

據2012年10月28日央視播出的《看見》欄目說,盧安克由於家。

人的反對已經離開中國。很多網友對這個善良友好的德國人的離開感到十分傷心,共同祝願盧安克一切順利。

14樓:昂思菱

對男人來說,女人是要來保護的,而他則成了個大英雄。對女人來說,男人是要來依賴的,而她則成了個小鳥兒。

女人不明白怎麼男人可以有這麼多的心去記著那麼多的情。而男人不明白怎麼女人可以這麼決心的忘了一段情。4愛到分才顯珍貴,很多人都不懂珍惜擁有隻到失去才看到其實那最熟悉的才是最珍貴的。

有時,愛也是種傷害殘暴的人,選擇傷害他人,善良的人,選擇傷害自己。

了帶著我全部的愛走了只是一句分手忍著眼淚看著你背影,好想最後在抱你一次。

淋過雨的空氣,疲倦了傷心,記憶裡的童話已經慢慢的融化。

既然愛,為什麼不說入口,有些東西失去了就在也回不來了。

相愛是種感覺,當這種感覺已經不在時,卻還在勉強自己,這叫責任!分手是種勇氣!當這種勇氣已經不在時,卻還在鼓勵愛要獨享。

認為愛就是唯一,獨佔意識、排他意識分外增強,無端懷疑、極端妒忌往往容易發生。他們要求對方忠於自己、忠於愛情,讓對方遠離追求者,從而讓自己獨享。 綜上所述就是在戀愛中的症狀表現了,如果你存在上述的這些症狀表現,則就表示你戀愛了,希望大家能引起重視,並且出現這樣的情況,你一定要好好珍惜你愛的人了,希望你們能天長地久,感情越來越好,最後走進婚姻的殿堂,越來越幸福。

希望上述的介紹可以給戀愛中的人們一些啟迪。

15樓:網友

看長沙夢創天使支教就知道了。

盧安克現在還在板烈小學嗎?

16樓:匿名使用者

這是乙個高尚的理想主義者,甚至可以說是乙個高尚的理想主義者家庭。

他弟弟是綠色和平組織成員,他姐姐在非洲作義務教育。他的父母靠退休金資助他們在從事國際性質的義務勞動。非常感人!

17樓:

他真的很樸實,我看直播的那刻,當聽到他每月花費不過100多塊的時候,眼淚情不自禁的掉下來。

18樓:全國一級演員

他的精神世界是一般人無法達到的。

同樣也在關注中,借個位!!

19樓:匿名使用者

有誰想去的?發起一下,組個團隊去和他交流兩天。

我有些舊衣服和書籍,我想捐到盧安克所在的廣西的那個小學,該通過什麼途徑?書有點多啊!

20樓:江江的小店

你可以找當地的紅十字會,諮詢下,畢竟是**機構,他們應該有辦法解決的~

盧安克還在中國嗎

21樓:慵懶的亞特魯

原來你也關注盧安克。他是乙個很實在的人,我很欣賞他。我欣賞他那份寧靜的心,純樸的心,善良的心。

做好事不求名,在偏僻窮困的鄉村一紮根就是十年之久,期間默默無名,即使有記者採訪也是躲避在學生家裡。

到中國,自學漢語,懷著赤子之心去感化那些窮鄉僻壤的孩子,去照顧這些被社會忽視的弱勢群體。

很難想到有這個熱心的人,雷鋒做好事是不留名,但是他寫在日記裡。而盧安克則是長達十年之久不為眾人所知。

有人提議盧安克為感動中國人物,盧安克趕緊打**拒絕了,他只是說他沒有感動中國,而是中國感動。

他,雖然是敷衍之詞,但是可以看出盧安克才是真正的一心為善的人,心裡毫無瑕疵。

沒有錢,都是讓德國的家人寄錢,落魄到這個地步。

盧安克已經離開中國了,中國**拒絕了他申請留在中國的請求,也拒絕他加入國籍的申請,盧安克為了那些孩子寧願加入中國國籍,這番好心卻被**藐視了。

不知道**怎麼想的,我只想說,盧安克,你才是白求恩。

22樓:網友

到底還在不在啊,我是廣西的,所以很感謝他,感謝他對我們國家作出的無私奉獻。可是我們卻這樣對他,鬱悶啊。這次暑假很想去看看他,希望他還在啊。

23樓:網友

我都不知道 中國**是怎麼想的 根本就不明白 現代的白求恩就這麼被中國趕走了 是因為說出實話了麼?哎 還不如不上這個節目呢。我真挺不明白的 我希望他還在中國 因為 像他這麼心地善良的人 真的不過了 而且 我還看很多報道說他是戀童癖 我真的挺不明白的 就說 跟女同學一塊睡覺 難道 跟女兒一樣的學生在一起睡覺怎麼就不行了 再說了 你看見 他們倆一被窩了啊 真不明白 看見別人善良自己心裡就不爽 真的 盧安克 你還是回自己的國家吧 省的在這生悶氣 受別人的侮辱與白眼。

24樓:邁莫瑞

有關盧安克被驅逐的傳言,採訪過盧安克的**電視臺記者柴靜寫信向其詢問。5月30日,柴靜在個人部落格中公佈了盧安克的回覆:他在板烈的生活和工作正常,沒有離開中國,也沒有被要求離開學校。

他希望**和公眾不要給當地**和教育部門壓力,他「需要的身份」也正在解決中。

25樓:網友

想不到 乙個德國人這麼努力的幫助我們國家的留守兒童 太感人了。

26樓:飛離的鷹

應該還在,只是部落格關閉了。他在關閉部落格的宣告裡說:「我不是本國人,還是去管一些外來人不應該管的事情,使得本國人有些難受。

為了不傷害你們的自尊感,我是不應該管留守兒童的事情。但如果我放棄,我的學生又很難過。這種矛盾只有乙個解決的辦法:

不讓外面的人知道,就沒有人因為我的行為而難受。」

所以他不會放棄他的學生,只是不再公開露面或宣傳,以免有人難受。

27樓:事情是這樣滴

老實說。我之前並不知道有這個人。

看見問題後、我查了一下資料、

我很高興我知道這個名字、這是我印象。

裡的第二個徐本禹/ 是的。是這樣的。

這樣的人是值得我們每乙個國人銘記。

我查資料的時候應沒有**、相關部落格。

說盧克安有要離開中國的一些資訊。沒有。

所以。盧克安還在中國。

現在是2010年05月21日,請問盧安克目前還在板烈村嗎?還在中國嗎?

28樓:網友

我們都是平凡的人,平凡卑微的像泥土一樣的活著,也許每個人都應該追求卓越,這是我們希望的,也是我們從小所受的教育以及幾千年的傳統文化所影響的,可是,直到。

我們知道了乙個德國人——盧安克!

我們看到了他的故事,許多人被感動的一塌糊塗(包括我),可是我們忽然發現,他所作的不過是很平凡甚至很不為我們世俗看重的似乎微不足道的事情,可是卻令人感動!為什麼?

是我們的精神太過貧乏還是我們的價值觀出了問題?!我們所受的教育我們的文化從來缺少包容與人本精神,從幾千年的奴隸血淚和奴隸骸骨,思想被禁錮被奴化,沒有自己的思想的民族是岌岌可危的。

平凡的為他人為社會做事,常常令人感動,也說明乙個人能不為名利不求回報的做點事是多麼的難能可貴?!我們國人很難做到,可是乙個物質並不富有的德國人做到了。並且做得很精彩做得令人驚訝感佩!

今天偶然時隔幾年再一次看到盧安克的報道,內心久久不能平靜,我,依然在不滿意的工作和生活中掙扎,奮鬥,反觀盧安克的生活,他的精神世界,他的甘於奉獻,我的蒼白的文字不能表現,我羞愧難當,內牛滿面!

無疑,這個平凡的德國人正在用他的所做所為感動著每一箇中國人。

29樓:網友

部落格被關閉,令人悲憤!

30樓:網友

支援你! 盧安克絕對是個好人!

31樓:匿名使用者

我是5月初在板烈見得他,

32樓:網友

轉乙個柴靜部落格:

近期盧安克關閉部落格,引起很多人的關心,也有一些關於他被驅逐的傳言,我們寫信詢問情況,徵得他同意後,把他答覆的要點貼在這裡,以免掛念與猜測。

1 他在板烈的生活和工作正常,沒有離開中國,也沒有被要求離開學校。

2 他希望**和公眾「千萬不要給廣西公安廳和教育部門壓力」,他「需要的身份」也正在解決當中。

3 他希望不要再有人去板烈看他,也希望**不要再聯絡他,他說這是對他目前的生活「最大的影響」,他說,「大家可以幫助我的是不要來板烈打擾我的工作」

對大家的問候與關切,他致以謝意。

請告訴我有關盧安克的近況和****,謝謝您。

33樓:網友

看了他的報道讓我們這些中國的教師感到汗顏。

中國的教育者在中國的教育制度面前有那樣的勇氣嗎?高喊素質教育的口號,摧殘學生的身心,我們的教育出路在**啊?

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