請寫一篇文章介紹《借你乙個微笑》。
1樓：shmily依然錦繡
借你乙個微笑》
1、通讀這篇文章，簡述你對題目「借你乙個微笑」的理解。
2、這篇文章的神態描繪逼真傳神，第③自然段中畫線語句寫出了李俊什麼樣的心理？
簡要。3、在這篇**中，為了讓李俊每天能夠借給「我」乙個微笑，作為老師的「我」具體做了哪幾件事？請概括作答。
4、作者在第⑩自然段寫道：「期末考試李俊談和成績尚含叢盯可，科科及格——看來我為他補的都差。
不多了」，而在**結尾卻又說「我終於沒有給他補課」，這是否矛盾？為什麼？請簡要作答。
5、在**結尾，作者飽含深情地寫道：「是他(李俊)為我補了一堂人生課」，請簡要說說李俊為「我」補的這堂人生課的主要內容。
答案。1、①「借你乙個微笑」，就是作為老師的「我」，想方設法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學會微笑，向「我」微笑，②以便培養他的自信心，使他的性格由內向憂鬱變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進而培育他健全的心理和人格。
2、李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。 3、做了兩件事： ①課堂上「我」想方設法讓李俊開口說話； (答鄭辯「課堂上『我』有意讓李俊朗讀例題和複述題目要求」也算對)：
我」「別有用心」地遞題目紙條給李俊，「迫使」他和同學進行討論。 (答「我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學討論完成」也算對。) 笞「課堂上，我向注視著我的李俊微笑」也給分。
語言不夠簡潔的酌情扣分。
4、不矛盾 ①「我為他補的都差不多了」是指「我」為他彌補了性格上的缺陷。②「我終於沒給他補課」是指「我」沒有給他補物理知識的課。
5、 ①李俊因為父親的癱瘓面臨生活的困境而休學，但他憑著「我」幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅強地挑起了生活的重擔，對人生充滿希望。
這讓我領悟到，乙個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經受住人生的任何考驗。
閱讀我微笑著走向生活，從文學欣賞的一兩個角度賞析
2樓：永元斐褚水
1.全詩選取或碼了人們普遍能感知到的東西作為寫作的意向，以總分總的格式，讀來朗朗上口，意味雋永。
2.全詩用一些淺顯而貼切的排比和比喻表述了自己的態度和意願，工整而貼切。
3.全詩積極向上，催人奮進，從主觀積極衫搭哪的角度，直抒胸臆，託物言志枝亮，借物抒懷。
閱讀下面的文字，按要求作文。微笑，是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的是煩惱，贏得的則
3樓：死亡秘密
略試題分析：本題為半命題作文，首先應該確定要寫什麼內容，從要求來看，是寫微笑。結合內容擬定乙個含有「微笑」的題目：
幸福的微笑》《含淚的微笑》《困境中的微笑》《媽媽的微笑》等。內容上可寫自己從微笑中得到的收穫，微笑的實質就是對待生活對待人生的一種態度，是一種在艱難中還保持樂觀的心態。
點評：首先應該根據自身素材選擇乙個合適的主題，補充好題目，再構思好全文的思路，逐條的寫作。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號使用正確，可使用夾敘夾議的方式，便於抒情。
情要真，理要深。
給自己一個微笑（初中 給自己一個微笑的初三作文
在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。成功與失敗，幸福與傷心 在你 的身邊發生。在受挫折之後，你那極需安慰的心靈，你那失了魂的心，又該如何去面對？最好的一個辦法就是 給自己一個微笑。微笑在我們身邊，失望傷心更在我們身邊。如何去面對一次又一次的失望，挫折？我清醒了，因為我知道了該怎麼做。以一個微...
狼本文敘述什麼樣的故事，狼本文敘述一個什麼樣的故事
主要寫了一個屠戶歸途遇狼,起初畏懼退讓,後來奮起搏鬥,終於擊斃兩狼的故事,讚揚了屠戶的機智勇敢,揭示了狼的貪婪 和狡詐的本性,並告訴我們,狼無論多麼狡詐也不是人的對手,終歸會被人的勇敢智慧所戰勝. 檸檬味的風 寫了一個屠戶晚歸，途中遇狼,起初很畏懼,後來奮起搏擊,終於擊斃兩狼。諷刺了狼，寫出了狼的貪...
給自己微笑 作文提綱，給自己一個微笑 作文提綱
在生活中，我們難免會遇到一些不順心的事，給自己一個微笑吧！再難過的事也會過去。一天，我走在路上，仔細地想 為什麼我在小學時成績那麼優異，現在卻變了？為什麼現在感到學習有一些吃力了？是我的學習沒那麼認真了嗎？一堆問題在我的心中推著擠著，我的心情立刻變得煩躁起來，我快步地走向家中。剛進門 媽媽給了我一個...