高二黨,想往生物方向發展。求點撥。

時間 2025-04-26 05:42:45

1樓:靈魂王子的心痛

作為乙個已經跳進過這個坑,並正在這個坑兒裡掙扎的生物專業的大四黨,我答仿隱建議你不要選這個專業,現在國內的這個專業就業前景不是普通的嚴峻,不是找不到工作,而是工作待遇較好和專業對口的工作很難找,這個專業就近幾年來說,話題比較熱,但是就業比較冷,但是,如果你真的熱愛生物學科大伍,並做好了投身科研的準備的話,選擇生物還是不錯的,但是可能必須要讀到博士或者出國,國外這個專業特別是美國,生物專業是很好就業的,目前國內生物專業比較牛的學校當然還是首推清華和北大的生命科學院,另外武大的生物系也是很牛的,其他一類學校中,生物系比較好的有復旦大學,中國科技大學,浙江大學,北師大(細胞專業),中山大學,南開大學,暨南大學,四川大學,山東大學(微生物很好),吉林大學清廳等等,二類學校中,江南大學的食品和微生物專業也是全國排名很好的。如果要讀生物專業,如果以後想做研究的話,建議選擇細胞,免疫等比較熱的專業,如果想讀完了就業的話,最好學偏應用的學科,比如生物製藥,生物能源,生物晶元,生物資訊,發酵等,大學本科最好選擇牌子比較好學校(211,985類),考研的時候再具體確定專業研究方向,因為考本校的優勢很大,如果本科學校選得好,考研可以直接選擇本校。

2樓:網友

很多211的高校都有生物學院,巨集觀的如植物動物生態學等,微觀的分子生物學遺世纖閉傳學微生物學,幹細胞胚胎學等,都不錯。就看你高考分數能達到什麼程度了,先考個高分,專業到時候在搜裂選。生物的只要你肯學,後面很好混的,考研讀豎祥博什麼的隨便走。

高中生物應怎麼去複習,完全沒有思路,想把生物提高。

3樓:冰凍之漣漪

高中生物考的基本都是些零散的知識點,系統性不太強,平時注意多記,做試題時錯的題用個本子記下來沒事兒的時候多看看。

4樓:網友

多做題是關鍵 做題是為了發現錯誤 所以錯誤一定要記在本子上 像生物這種零散知識點零碎的學科 等你把自己錯過的點記了乙個本的時候 你就成為高分學生了。

5樓:會跳舞的葉

生物就是理科中的文科,但也有理科的規律,你要把每章總結一下,你會豁然開朗的。

6樓:觀旁蔚

首先老師講的重點一定要去背,每天早讀前的20分鐘可以利用起來,生物書是複習的關鍵和重點,題可以少做,但是生物書一定要多看。另外,實驗是複習重點,裡面的每個步驟的原理和目的都要清楚,注意事項也是。

請教高一生物 求思路

7樓:眭煜牟婉靜

親代為aaxbxb

aaxbyf1代aaxby

aaxbxb

易知a正確。

f2中雄果蠅無白眼。

故b錯誤。只考慮aa性狀。

有1/2為aa

1/2為aa或aa

c正確。f2雄果蠅中的眼基因為xby

xb來自母方。d正確。

希望可以幫到you~

生物 高中高一,,,具體思路

8樓:

選d涉及到氨基酸分子的結構。所有氨基酸:乙個c,乙個h,乙個r基團,氨基端和羧基端。

絕大部分氨基酸分子都只有乙個氨基和乙個羧基,但是極少部分氨基酸的r基團帶氨基或者羧基,但是絕對不會參與氨基酸縮合反應生成肽鏈。所以這樣的題目就只看氨基和氮原子的數目,即代表氨基的數目。

題目已經說了e和f都是一條肽鏈,所以至少有乙個遊離的氨基和乙個遊離的羧基,那麼一共53個氮原子,乙個遊離-nh3,還有兩個氨基就是在r基團上。所以53-(3-1)=51個氨基酸組成了多肽e。

同理54-(6-1)=49個氨基酸組成了多肽f。

請教高一生物 求思路

9樓:網友

親代為aaxbxb aaxby

f1代aaxby aaxbxb 易知a正確。

f2中雄果蠅無白眼 故b錯誤。

只考慮aa性狀 有1/2為aa 1/2為aa或aa c正確。

f2雄果蠅中的眼基因為xby xb來自母方 d正確。

⌒希望可以幫到you~

10樓:若是心頭無閒事

p代 母本基因型aa x^b x^b 父本aax^by 母本配子只有一種ax^b

所以子一代全部直翅 雌全部紅眼 雄全部白眼 a對 d對 雄的x染色體只能來自於母本即f1雌。

b 子二代中 x^bx^b: x^bx^b:x^by:x^by=1:1:1:1

c 子二代中 雄的純合子佔 雌的。

這種自由組合定律遺傳題 基因一對一對地分開來考慮就行啦。

高中生物應怎麼去複習,完全沒有思路,想把生物提高

11樓:匿名使用者

對於生物的學習記筆記,是有效的學習方法。在生物學學習中,主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

1)閱讀筆記要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。

抄寫筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應注意抄後校對,避免漏誤,然後標明出處,以備日後查考。

卡片筆記,卡片內容不限,因人而定,但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內容。需要注意的是,每張卡片寫乙個內容,並及時進行分類歸檔或裝訂成冊。

批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。

符號筆記,即在原文之間標註符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚歎號、問號等。作符號筆記應注意兩點:

一是符號意義必須明確,並且要貫徹始終;二是符號不能過多過密,否則重點難以突出。

概要筆記,即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內容。

2)聽講筆記。課堂聽課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度。

為此要做到「三記三不記」即重點問題、疑難之處,書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。

3)要學會總結。對比觀察有利於迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質。

如觀察線粒體和葉綠體的結構時,就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質、酶、少量的dna和rna。然後再同中求異:

線粒體的內膜摺疊成崎,葉綠體的內膜不向內摺疊;線粒體有與呼吸作用有關的酶,且酶分佈在內膜、基粒、基質中;而葉綠體內有與光合作用有關的酶,而酶分佈在基粒層和基質中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒有。

在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然後從範圍、內涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。

這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質迴圈與能量流動等等。

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