園藝專業考研需要考哪些以及該怎樣複習

時間 2025-04-19 00:45:41

1樓:網友

我是園藝專業的,因為本專業就業年限,大三選擇了考研,現在研究生剛剛畢業出來工作,給你一些意見,可能會有幫助 。

1、不管是什麼原因,都不建議你大二開始複習,原因:戰線拖得太長,到最後大家都開始發力的時候,你已疲憊不堪,2.考研沒有你想像的哪麼難 3.

大學是美好的,享受你的大學生活吧,不要讓學習佔據了一切。 如果給我意見。建議是6-8個月,足以完成三輪系統複習。

2,其次,大三下學期決定要考的時候,可以參見上面的joy的話,寫得非常中肯。主要是訂個目標。這個目標也需要你在學習中經歷體會。

如果我建議,園藝女生最好轉食品專業,男生最好轉園林專業。當然首先是個人興趣也要在這方面。 不建議考本專業,除非你非常熱愛。

本專業就業一直是最大的問題!

2樓:網友

多瞭解各高校的專業情況,結合自己的興趣,先確定目標吧,然後去理解一下專業方面考研的相關情況,如專業招收人數,報考人數,錄取比,調劑情況,專業發展方向等,多拓展相關專業知識。

園藝專業考研可以考什麼專業?

3樓:惠企百科

園藝專業的學生適合考研,可以考農林類專業的研究生。園藝專業屬於農學門類植物生產類學科。園藝主要研究花卉、果樹、蔬菜和觀賞樹木的品種、生長習性、育種、栽培、繁殖、加工等方面的基本知識和技能,進行植物育種、栽培、繁殖、養護、管理等。

從就業的角度來說,園藝專業專業剛開始時都比較辛苦,工資也不高,但如果確實學到知識了,在工作中也能吃苦,肯腳踏實地從基層做起,能很快獨當一面。

園藝業歷史悠久,分步較少,最初僅作為農業的附屬部門,具有自給性生長的性質。19世紀後半期起,隨著農業生產力的高度發展和農業生產地域分工的加強,園藝業逐漸成為乙個獨立的種植業部門而得到迅速發展。

除經濟發達國家外,第三世界的一些國家也紛紛興建以園藝業為物件的種植園。20世紀中期以來,園藝業成為創匯農業的重要組成部分。

園藝業的起源可追溯到農業發展的早期階段。據考古發掘材料,石器時代已開始栽培棕棗、無花果、油橄欖、葡萄和洋蔥。埃及文明極盛時期,園藝業生產也趨發達,如香蕉、檸檬、石榴、黃瓜、扁豆、大蒜、萵苣、薔薇等都有栽培。

古羅馬時期的農業著作中已提到果樹嫁接和水果貯藏等,當時並已有用雲母片蓋的原始型溫室進行蔬菜促成栽培。貴族莊園除栽有各種果樹如蘋果、梨、無花果、石榴等外,還栽培各種觀賞用花草如百合、玫瑰、紫羅蘭、鳶尾、萬壽菊等。中世紀時期園藝業一度衰落。

園藝考研要考哪些科目啊

4樓:乾萊資訊諮詢

園藝考研根據報考研究方向不同、學校不同,其考試科目會用一定的差異的,應進相關的學校**進行查詢或同有關學校研招辦聯絡詢問。

主要的有如下幾種形式:

1、 (101)思想政治理論 (201)英語一 (701)數學(農) (841)園林快速設計。

2、(101)思想政治理論 (201)英語一 (702)化學(農) (801)植物生理學與生物化學。

3、(101)思想政治理論 (204)英語二 (339)農業知識綜合一 (861)園藝作物育種與栽培。

4、(101)思想政治理論 (201)英語一 (701)數學(農) (801)植物生理學與生物化學。

本科園藝專業考研方向

5樓:安瑜

園藝專業考研可以考風景園林、園林技術、觀賞園藝、城市規劃、園藝設計等專業。

園藝技術專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識,受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練,具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。

風景園林、園林技術、觀賞園藝簡介:

1、風景園林屬於建築類專業,培養具有紮實的基礎理論、寬廣的專業正廳模知識、較強的工程實踐能力和創新能力以及一定的國際視野,能面向未來的高階專門人才。主幹課程:建築設計、城市設計、環境藝術設計、城 鄉規劃、旅遊規劃、資源與環境保護、生態、園藝等。

2、園林技術屬於林業類專業,培養具備園林植物識別、園林植物繁育、園林植物病蟲害防治、園林植物養護等知識技伏擾能的人才。核心課程:園林植物栽培技術、園林植物保護、園林植物造景、園林規劃設計、園林建築設計、舉緩園 林工程、園林工程專案管理等。

3、觀賞園藝是以觀賞植物為物件,闡明其資源與分類、生物學特性及生態習性、繁殖與栽培、設施與裝置等知識理論的專業。早期的觀賞園藝, 僅限於園林植物的分類、形態描述、繁殖、栽培和生產等。

園藝專業考研推薦院校

6樓:最美不過初遇

園藝專業考研推薦院校,浙江農林大學。

華中農業大學。

浙江農林大學。

園藝學所依託的園藝學科入選省一流學科(b類),園藝專業先後獲國家特色專業。

省優勢專業和教育部卓越農林人才培養計劃專案。

學科現納並有教職工32人,<>

其中教授(含研究員)10人,副教授(含副研究員)15人,講師7人;入選國家「千人計劃」1人、「新世紀百手茄扮千萬人才工程」國家級人選1人、中科院「百人計劃」1人、省「151人畢灶才工程」6人、省中青年學科帶頭人3人、省優秀青年教師資助計劃1人。現有碩士生導師21人,博士生導師。

3人(聯合培養。

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