上降本和上民族預科班,哪個更好些

時間 2025-04-06 13:45:08

1樓:why爵

不存在哪個好 看心態 也有分數 如果你的分數能取到好的預科學校那建議預科 如果 分數還是不怎麼理想 建議復讀 這個就要有決心 還有 重總結 我也是頭一年上的二本 然後回去復讀 ,復讀考慮的因素多 還要多忍受一年 不過 以我估計你應該沒取到一本吧 分數到了 那建議預科。

2樓:羨冰

額。這些其實要看你自己的了。多讀一年預科的話你可以上更好一點的本科,這一年是否會讓自己後悔,就要看你這一年怎麼做,做了些什麼了。

預科的課程不會佔據你太多的時間,這一年可以讓你對過去有更好的總結,對未來有更好的規劃。也會讓你對大學生活有更好的瞭解,也算是大學學前班吧。也可以在裡面認識一幫很好很鐵的朋友。

不過,在預科裡面生活是相當空虛的,課程上得也是高中課,所以你會有大量的空閒時間。不過要是你定力不夠的話,也可能會讓你忘記理想之類的吧。。。關鍵看你怎麼做了。

3樓:網友

降本好一點吧!預科要多讀一年,大學都一樣的啦!沒有必要考慮這麼多啦!祝你好運!!

4樓:幾天糾結就好了

降本要看學校好不,預科的學校貌似該比較好吧,學風師資等等~ 嘿嘿我想報預科 ,

民族預科班有什麼弊端

5樓:蹦迪小王子啊

弊端:

1、專業受限制少數民族預科班的專業分為確定專業和不確定專業兩種:確定專業即公佈計劃時就確定專業,如少數民族預科(漢語言文學);不確定專業,即入學時不分專業,如專業名稱為「少數民族預科班」。

2、你比正常學生多花1年的時間畢業。從你高中畢業那年開始算起,正常學生要4年後獲得本科學歷,而你要花5年,因為你高考後需要讀1年的預科班。

3、部分少數民族預科是需要回到生源地就業的,有些則不需要,具體要諮詢該校的招生老師。

預科班的目的:

預科班為解決國內學生適應大學教育體系而設定的一種過渡性課程,一般為2年,設定的課程比本科少,例如本科每年要修讀的課程為8-12門。

而大學預科的課程5-6門,其中也有一些課程專門幫助學生適應本國教育系統,例如如何寫**,如何演講等。課程設計由試點大學提供,各科成績畢業考試合格、獲得預科文憑後,才能讀國內的大學。

除了學習英語外,預科期間學生還要學一些大學預備課程,比如專業課基礎知識,可以熟悉本科的教學方法,調整心理狀態,為本科學習打下基礎。

6樓:符驪蓉卞健

報考預科班,要比同屆的考生多付出一年的時間來學習高中文化,但是這和補習是不一樣的,預科班在一年後會有考試,專業分配是按分數從高到低分的,就是說你沒有自主選擇專業的機會,分數考得越高,被分配到的專業就會越好。據說預科班是定向的,就是說以後要回原籍工作,具體情況可以上招生考試院查詢。

7樓:盧肥子

學歷都是一樣的,含金量也一樣,拿學士學位。

8樓:匿名使用者

少數民族預科班優點:

1、 直接就讀本科;

2、 專業選擇範圍廣;

3、 比全日制統考早一年畢業,多一年社會經驗。

少數民族預科班缺點:

1、學歷不如全日制含金量高;

2、高額的學費付出;

3、專業教學實力一般。

民族班和預科班的區別是什麼?

9樓:大董生活百科

預科不是學歷教育,是對未能達到大學入學標準的人進行高中知識補習,達到標準後進入大學學習的一種學習形式;民族班是學歷教育,是專門針對民族地區幹部或學生,單獨組班教學的一種教育形式。

民族班是指對當年參加普通高等學校招生全國統一考試、適當降分、擇優錄取的少數民族學生,實施高等學校本、專科(高職)教育的一種辦學形式。民族預科班是指對當年參加普通高等學校招生全國統一考試、適當降分、擇優錄取的少數民族學生,實施高等學校本、專科(高職)預備性教育的一種辦學形式。簡單來說就是需要多讀一年然後才能讀大一。

民族班和預科班的區別如下:

1、學制不同。

民族班是指導性定向招生,鼓勵畢業後回生源地就業,不需要多讀一年的預科,學制與正常的本專科相同。民族預科是在正常的本科教學或者專科教學前,被錄取考生要多讀一年高中的文化課,就讀院校一般是被錄取院校委託培養的其他院校。

2、降分幅度不同。

民族班招生的相關專業,在批次線上完不成計劃,可降分投檔,降分幅度一般在40分左右。少數民族預科若在批次線上完不成計劃,可在規定的降分範圍內降分投檔(本科降分幅度在80分左右,專科在60分左右)。

3、填報志願、錄取不同。

報考民族班的考生不需要單獨填報志願,在同批次相關院校中正常錄取。民族預科錄取是在相應批次院校錄取結束後單獨進行,考生需要在相應批次後面單獨填報少數民族預科志願。

預科班算不算民族加分

10樓:

摘要。親很高興為您解答, 親親, 少數民族加分是直接報考本科院校照顧的,所考分數加上照顧分。 少數民族預科班是在比普通考生分數低的分數線上開始招生的。

預科班錄取不考慮加分後的成績,是按照原始考分從高到低依次排名,錄取到招生計劃內人數。本來分數線就定低了,已經算是加分了,所以不算加分後的成績的。

親很高純液興為您解答, 親親, 少數民族加分是直接報考本科院校照顧的,所考分數加上照顧分。 少數民族預科班是在做啟物比普通考生分數低的分數線上開始招生的。預科班錄取不考慮加分後的成績,是按照原始考分從高到低依次排名,錄取到旁轎招生計劃內人數。

本來分數線就定低了,已經算是加分了,所以不算加分後的成績的。

希望以上對您有所幫助~ 如果您對我的滿意的話,麻煩給個贊哦~

所以意思就是說裸分來進行錄取?

親親,是的呢。

貴州文科裸分455去那裡比較保障一點預科?

親親,可以去貴陽和遵義等城市上學。

有相關資料嘛?

可以報省外的預科嘛?

親親,可以報。 民族預科班遲陸豎招生物件: 符合普通高等學校報考條件,為邊疆縣、執行邊疆政策的縣、省人民政悉亂府確定的貧困縣、少數民族自治縣及行署、州人民**確定的貧困鄉的少數民族考生或漢族考生。

父(或母)在碼大上述地區鄉一級(含鄉級)以下的單位工作的城鎮戶口的少數民族考生和漢族考生。

預科報考每年都有對貴州招生的嘛?

親親, 是的呀。

預科比本科線低多少錄取?要看單科成績嘛?

預科班的分數線和正常分數線相差40分左右。 按成績高低排列後從高到低錄取,一般會低三四十分左胡返右拆念。在錄取方面, 本科預科班錄取分數線不得低於在有關省、自治區、直轄市本科相應批次各有關高校提檔分數線以下80分。

專科預科班錄取分數旅做困線不得低於在有關省、自治區、直轄市專科相應批次各有關高校提檔分數線以下60分。

剛剛過線,有推薦的學校上民族預科班的嗎?

11樓:

剛剛過線,有推薦的學校上民族預科班的嗎?

老闆您好<>

剛剛過線,有推薦的學辯腔桐校上民族預科班的:主要的高校有:北京民族大學、四川民族學院、大連民族大學、黑龍江民族職業學院、湖南民族職業學院。

1、北京民族大學:學校建立於1984年,是經北京市教育委員會批准成立的一所全日制民辦非學歷高等教育機構。根據2018年6月學校官網顯示,學校校區佔地面積為419畝,校園建築面積為12萬平方公尺;有全日制在校學生2000餘人,其中有30多個少數民族成分,少數民族學生佔在校生的20%。

2、四川民族學院:圓扮一所省屬全日制普通本科院校,位於情歌的故鄉攜坦——四川省康定市。學校入選四川省卓越法律人才教育培養計劃、四川省卓越農林人才教育培養計劃,**佈局在康巴藏區的唯一一所民族本科院校,是省級「園林式校園」。

學校肇始於1985年設立「康定民族師範專科學校」。<

剛剛過線,有推薦的學校上民族預科班的嗎?

12樓:

摘要。親,推薦大連民族學院,**民族大學,北京郵電大學,西安電子科技大學,哈爾濱工業大學,吉林大學,延邊大學,廣西師範大學,貴州師範大學,貴州民族大學,重慶西南大學,重慶文理學院;

剛剛過線,有推薦的學校上民族預科班的嗎?

親,推薦大連民族學院,**民族大學,北京郵電大學,西安電子科技大學,哈爾濱工業大學,吉林空渣大學,延邊大學,頃中廣西師範大學雀虧山,貴州師範大學,貴州民族大學,重慶西南大學,重慶文理學院;

少數民族預科班:少數民族預科班是根據少數民族學生的特點,採取特殊措施,著重提高文化基礎知識,加強基本技能的訓練,使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高,為在高等院校本,專科進行專業學習打下良好基礎所開設的一種教學班制度;招生錄取條件:考生必須是少數民族,新彎族廳疆等個別省市有漢考民兩年制預科,要求漢族用少數民族語言考試,普通高校招生中的預科生,就是指國家指定的普通高校或民族院校,從參加當年全國普通高考的符合特定埋隱要求的考生中,低於一定分數,按志願擇優錄取,該考生在民族院校或普通院校學習一年後,經考試合格直接入高校的本科或專科學習,高校自己組織預科畢業穗茄考試進行專業分配。

等等。我是差不多剛在二本線邊緣。

有沒有特別保守可以進去的預科班。

請問想去您是哪個省份的,想去哪個省份就讀。

江西或者附近一代城市都可以。

我是寧夏的。

這個分數可以考慮北方民族大學、寧夏醫科大學、寧夏師範學院。

不行,這些學校分數高。

親,可以考慮南昌師範鄭世學院、上饒師範學院、豫章師範學院、九江學院、宜春學院、新余學院、景德鎮學院、萍鄉學院等院校。肆叢拍這裂羨些院校錄取分數線不是很高哦

民族班和預科班的區別?

13樓:白露飲塵霜

民族班和預科班的主要的區別是:性質不同、設立不同、作用不同。

其具體內容如下:

一、性質不同:

1、民族班是在各級各類學校中,專門為少數民族學生單獨設立的教學班。

2、預科班是根據少數民族學生的特點,採取特殊措施,著重提高文化基礎知識,加強基本技能的訓練,使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高,為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎所開設的一種教學班制度。

二、設立不同:

1、民族班的教學班共有三類,第一類,中等學校民族班,即在普通中學、中等專業學校為少數民族學生設立的教學班。第二類,高等學校民族班,即在普通高等學校為少數民族學生設立的教學班。第三類,黨校、團校民族班,即在黨校、團校為少數民族學生設立的教學班。

2、預科班高等院校本、專科。

三、作用不同:

1、民族班可以培養合格的'少數民族中學畢業生,使少數民族學生增加了接受高等教育的機會。舉辦高等學校民族班,則可以利用重點高等學校的師資、裝置等優越的條件,為少數民族培養高層次的各類專業技術人才。

2、預科班提高文化基礎知識。

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