1樓：忘記曾經的曾經
說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女兒呢。
在我愛吃的水果當中，士多啤梨是我的愛，因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
為了瞭解士多啤梨是怎樣生長的，我還專門上網檢視了很多士多啤梨的資料呢，從中我知道了士多啤梨屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產於南美洲。士多啤梨品種繁多，有2000多個品種。士多啤梨喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。
我國的河北省、山東省和很多南方省市都有士多啤梨的種植。
士多啤梨的果實是球形或橢圓球形。成熟的果實紅豔豔的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。士多啤梨的果實鮮豔紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，含有豐富的維生素c，此外還含胡蘿蔔素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管士多啤梨又叫「美容果」，拿起乙個放到口中輕輕的嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴裡有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺，唯一感到遺憾的就是那附在士多啤梨表面上的小種子吃起來沒有什麼味道。
每當家長買回士多啤梨的時候，只要我有時間，我都要親手把士多啤梨下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那麼士多啤梨一定是新鮮的，我真希望有機會去種植士多啤梨的地方親眼看看士多啤梨是怎樣生長的。
我還有很多種吃士多啤梨的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自己發明的，比如：把士多啤梨洗淨用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來就算是不太熟的士多啤梨，也不會感到很酸了。還可以把切好的士多啤梨和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
總之，士多啤梨是我非常喜歡吃的水果之一，雖然寫了這麼多，但好像我還是有點意猶未盡。
說明方法：舉例子、作比較、摹狀貌。（我自己寫的、不知道對不？不過、應該是對的。。。
2樓：默然長
有五年級說明文範文嗎？急需~~
我知道最好的是「脫敏健橋網」
希望您發財嘍~！
五年級說明文怎麼寫
3樓：生活匯長知識
五年級說明文寫法如下：
1、抓住特徵，把握中心。
抓住事物特點，把握說明中心，這是寫說明文的乙個重要要求，要做到這一點，寫作者必須在寫作前對被說明的事物作深入細緻的研究。必須懂得只有熟悉被說明的事物，認識並掌握被說明事物本身的規律性，才能做到這一點。
2、針對具體情況，選好寫作角度。
寫說明文選取什麼角度要依實際情況而定。比如，介紹牛的知識，如果是為飼養者寫的，要側重介紹牛的生活習慣和特性；如果是為使用者寫的，要側重介紹牛的功能和力氣；如果是為獸醫寫的，則主要介紹它的身體構造；如果是為食用者寫的，可以主要介紹它的營養價值。當然，作為科普知識介紹，不妨全面一點為好。
3、說明要清楚、條理要分明。
寫說明文的目的就是讓人獲得知識的技能，只有解說清楚，才能達到這個目的。說明即解說清楚，要講究說明的方法，注意結構的安排，著力語言的運用。關於說明的方法，這裡就不詳細介紹了。
這裡著重講講結構安排的條理性問題。
說明文的特點：
說明文的特點是「說」，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性。
即不僅要說明「是什麼」，還要說明「為什麼」。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。
目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。
五年級的說明文怎麼寫
4樓：網友
五年級的說明文寫法如下：
一、運用說明方法，將物件介紹清楚。說明文是一種把某一種事物介紹給讀者的文體，這就要求我們要把說明物件寫清楚、寫明白，讓讀者讀了文章之後，能夠比較全面、清楚、深入地瞭解這個事物。為此，我們就要運用恰當的說明方法來介紹說明物件。
說明文的說明方法有很多種，不同的說明方法有不同的表達效果。在說明的時候，一是要巧妙地運用最合適的說明方法，二、綜合運用多種說明方法，使說明物件更具體可感。以達到最佳的表達效果。
比如，列數字的說明方法能把說明物件寫得更科學準確；分類別的說明方法能使文章條理更清晰分明；打比方的說明方法能使說明物件更生動形象；舉例子的說明方法能使說明物件更具體可感。
三、語言既要準確恰當，又要生動形象。說明文的目的是有效地說明事物的特徵、本質、規律，因此，相比其他文體，說明文在語言上要求更加準確恰當，富有科學性。
在追求語言的準確、科學的同時，也要注意語言的生動性，增強文章的趣味性。既準確又生動的說明文才是一篇優秀的說明文。用詞要準確：
特別是一些表時間、表空間、表程度、表範圍、表數量的詞，以及約數和確數的使用要準確無誤，保證語言準確。
適當使用修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、引用等修辭手法的運用，能夠使文章的語言更加生動。變換不同的句式：比如長句、短句、反問句、設問句、排比句等，讓句式更靈活。
五年級說明文作文要寫物品的，五年級說明文作文450字要寫物品的
勝利小學五 我喜歡有水果很多，就像天上的繁星眨巴著雙眼，如果你問我最喜歡哪種水果，我便會笑眯眯地回答 當然是夏天的可口 菜 西瓜嘍！西瓜的生長地有許多，比如 富陽 新登 桐廬 我們的家鄉 富陽那兒可是盛產西瓜的好地方，土壤肥沃 水如鏡子。賣西瓜嘍！大街上，許多商販都捧著自己的西瓜在叫賣，西瓜是家家戶...
五年級上冊寫動物的說明文，五年級上冊寫動物的說明文
丙蘊 我們的國家公園管理處將於本月底止全年業績將，我，我的心情是否受到，我的心情是一個人都有一個人都有一個人，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否受到影響，我的心情是否會員代表性的作品的作者之！但！但在家休息時間接受的是什麼，我的心情是否受到影響，我的心情是...
五年級人民教育版白鷺改寫說明文真文
使用者名稱用 白鷺的頭上戴著一頂 灰帽子 一雙靈敏的眼睛，猶如天上那閃亮的星星嵌在了白鷺的臉上。它的那張又尖又長的嘴巴，這可是它的 喔 它穿著一身雪白的羽毛，兩隻修長的腿是它最具有特色的部份。白鷺婀娜多姿，如同一位秀美的少女。白鷺，是一個名副其實的舞蹈家。它那輕盈的步伐，讓人陶醉。記得有一次，微風輕...