1樓：關關說教育
這本書，語言簡潔，**並茂，通俗易懂．是我們小學生喜歡的書．讀了這本書我明白了許多關於安全的知識，受益匪淺．如：騎車穿越馬路一定要頂車左右看，確保安全才能通過，千萬不能強行穿越；野外玩耍。成於安全、敗於事故，在我們企業生產中安全可以說是衡量一切的標準，這個看似簡單的兩個字，卻是一種責任、一種態度、一種生活的象徵，只有將安全落到實處，企業效益、工人利益才會得到充分的實現，面對安全，我覺得它既可以達到企業發展的高度，也可以小到每乙個個體的日常生活，首先作為企業，我們應該在企業各層領導人的監督下加強安全管理，對每一項安全指標都嚴格稽核，定期對員工開展安全普法教育，通過安全宣傳讓每一位都意識到安全的重要性，為安全作業奠定乙個良好的基礎，讓每乙個員工吃一顆定心丸，將安全生產人人有責發揮得淋漓盡致。
2樓：閒閒談娛樂
描寫思路：以《遵小安救援記》這本書內容作為主題，真實得描述讀後感受，正文：
看完《遵小安避險記》讓我感觸頗深，遵小安、遵小應不僅帶我見識到了生產工廠的很多安全知識，也讓我知道了什麼叫做雙控機制機制，即安全生產風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。
讀後感寫作的基本模式：
1、首先，簡要敘述原文內容，對所讀文章做乙個簡要的概述。寫著部分主要是為寫自己的感想做乙個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出「簡」。
2、接著，表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，聯想。
一篇簡單的讀後感就完成了。
3樓：噯魚水
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。 1.今天，我讀了。
一文使我深受感觸 2.翻開書，..幾個字印入的的眼簾，不禁讓我想起。
3.或者引用名言開頭，在引出內容結尾一般是：1.
這片文章是我深受啟發。
4樓：滕迎真
在開始前，班裡亂成了一鍋粥，有的人在不住的低頭看錶，有的人兩手放在胸前，對天為自己祈福，嘴裡還念著：「願我不會被東西砸死或壓死，阿門——」還有的人東瞅瞅，西瞅瞅，看什麼時候才開始。我呢，則像乙隻警惕的小鴨子，時刻準備著鑽桌子裡。
只聽一聲哨響，我迅速鑽到桌子底下，用手抱住頭，同桌抱著頭說：「媽媽呀！我好怕怕！
我不想死呀！我還年輕啊！」周圍人鬨笑一堂，我心想：
要到真**的時候，看你們還笑得出來笑不出來。又一聲哨響，我飛快從桌子下面拱出來，向門口跑去，後面的同桌大喊：「媽媽！
我快逃出去了！你怎麼樣啦呀！」我暈了。
我抱著腦袋衝出了教師，同學們往**跑我就跑到**，隨著班裡的隊伍奔向了操場，當踏到軟軟的草地上時，心裡有一種小小的快樂，可同桌又喊了起來：「哇！我成功啦！
我竟然沒死！太棒啦！」他遭到了n個「衛生球」。
當我們站在操場上時，周校長嚴肅的說：「這次我們的演練有很多同學不重視，甚至在演練中說說笑笑，還有一些小朋友發現了滑樓梯的現象。」同學們聽了默不作聲，大概被這句話所征服了吧。
但在面對真正的**時，人們只有逃的份兒，那逃跑也沒有速度，沒有方法，你又如何面臨自然災害的侵襲呢？每一次演練，都是一次逃生本能的練習，雖然我們無法像美國一樣上「自救課」，但我們要做好每一次演練，正確對待每一次演練，懂得如何保護自身的安全，到我們真正面對災難時，能夠保護自己的生命安全。
遵小安導遊記的感想怎麼寫？
5樓：秀畫
導遊在講解時，往往容易犯乙個錯誤，就是隻顧著自己把所知道的內容，一股腦的講出來，而沒有去注意遊客的反映，沒有注意講解詞的質量，所以，效果往往也是事倍功半。
遵小安避險記讀後感怎麼寫
6樓：匿名使用者
我們生活的社會是乙個法制社會，在這樣的環境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，圓森做為小學生，我們應該從身邊的小事做起，可是有一些人就是為了方便，從草坪上穿梭，把垃圾倒到地上…… 有一次，我在大街上走著走著。看見一位叔叔在吃口香糖，吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對著那位叔叔說：
叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然後丟去垃圾桶裡，叔叔聽了，按我說的去做了。然後，對我笑了一下就走了，我看見，心裡覺得美滋滋的。如果每個人都想那位叔叔一樣，那世界上還有公德嗎？
還有一次，在放學回家的路上，我經常看見一些人違反交通規矩。比如有些人為了方便，孫租不管紅燈還是綠燈，也一樣衝過去。紅燈停、綠燈行，這些交通規矩，沒有人不知道，我想：
這根乙個人的素質有著密切的關係啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是大注意學校的規章制度的。啊，橘凱畝又是一場悲劇啊！
行人路上一輛電單車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白電單車司機為什麼不按道行駛偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事卻又使乙個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊！
以上的案件，都樣我們感受到規矩的重要性。
遵小安導遊記讀後感怎麼寫？
7樓：娛樂暢聊人生
看完《遵小安導遊記》讓我感觸頗深，遵小安、遵小應不僅帶我見識到了生產工廠的很多安全知識，也讓我知道了什麼叫做「雙控」機制機制，即安全生產風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。
其實，兩年前，遵小安就橫空出世了，帶著應急避險知識，成為全市中小學生的萌寵；一年前，遵小應笑傲江湖，攜手遵小安在火災中救出了兄妹倆，成為小朋友心目中的超級英雄。
今年是市委市**確定的「安全生產雙控建設年」，遵小安、遵小應又雙雙變身為滑高廠區導遊，為前來參觀的職工家屬講解「雙控」知識，推進「雙控」機制建設。
8樓：網友
遵小安的橫空出世成並正為了遵化市動漫形象大使，小學生們的安全導師，家長們的必修課悄鄭……
今天全家一起**了遵小安、遵小應變身廠區導遊，為前來參觀的廠區職工啟蔽頌家屬講解「雙控」
遵小安避險記讀後感
9樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的譁芹教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內團遊容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實塌蘆銷、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
遵小安導遊記讀後感300字？
10樓：網友
最小按導遊記讀後感這個300字寫的是相當的漂亮。
幼兒成長記錄手冊家長留言怎麼寫
11樓：匿名使用者
多 寫自己孩子的好。
12樓：榮風公又夏
這個是要寫孩子一點一滴的成長啊，孩子的進步啊，之類的吧，沒有統一的格式，全憑自己啊。
小學生成長記錄冊家長留言怎麼寫的我不會
13樓：網友
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。
你是好樣的。 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。
繼續努力吧！
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
14樓：匿名使用者
關於孩子成長的一些感受，心得。
心情說說感悟生活感悟生活的說說該怎麼寫
侃侃筆墨話人文 生活感悟說說 憑自己的真實感受書寫。說說一1.幸福其實真的很簡單 有人愛 有事做 有所期待。2.生活也許欺騙了你，但你絕對不能欺騙生活。3.生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。4.人生的路上，有一條路每一個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉...
寬容心態的感悟，講寬容心態的感悟稿怎麼寫？
生命如此短暫，世間那些所謂成功的背後不知隱藏了多少虛相啊 人生的每一分 每一秒都要充分利用和享受，讓生活多一分快樂，少一份憂愁和煩惱。生活中難免有不如意的事，然而那些我們怨恨的 計較的 爭辯的事情，真的重要嗎?為何不能笑對人生，笑對生活呢?悠悠天地，縱使滄海桑田，縱使世事無常，我們不妨從容地走過，淡...
週記的格式怎么寫，週記的格式怎麼寫？
第一行寫上幾月幾日 星期幾 天氣 第二行中間寫上週記的題目 第三行的右邊寫名字 第四行開始是週記的內容。週記年 月 日 天氣 1.本週記事 2.自評 優，缺 3.解決措施 4.下週計劃 週記的固定格式 開頭寫日期 年 月 周次 天氣情況,然後是所記內容,週記大部分都新增了標題 週記 用文字記載一週 ...