1樓：和藹的瞬間永恆
有些孩子選擇寄宿學校是沒有辦法，因為孩子離學校比較近，但是離家比較遠，他只能選擇寄宿。
家長也會贊成孩子選擇寄宿，因為這樣可以從小就培養孩子獨立自主生活的能力。
2樓：你不要在我旁邊
有可能是家長平時比較忙，沒有多餘的精力來照顧孩子，所以將孩子送去寄宿學校。還有可能是家長想讓孩子學會獨立，所以將孩子送去寄宿學校。我覺得孩子比較小的時候，最好不要去寄宿學校，會讓孩子覺得孤獨。
3樓：無猶經
因為在家中時時刻刻受到父母約束。到了寄宿學校之後，也就沒有了那麼多約束。也就可以自由地幹自己的事情。我覺得因為父母過分約束孩子的生活，所以導致了孩子想要逃離這個家。
4樓：廣桖晴
心理因素。學校可以和好朋友一起，更加放鬆心情，而且在寄宿學校可以培養自己的動手能力，在家不可以。
在寄宿學校長大的孩子有哪些共同特徵？你是如何看待寄宿學校的？
5樓：哼哼娛樂八卦
在寄宿學校長大的孩子有哪些共同特徵？你是如何看待寄宿學校的？第一是非常獨立，這些孩子由於早早離開了父母獨立生活，他們的意志是非常堅強的，思想也會比同齡孩子更加獨立；第二是容易自卑，由於成長過程中缺少父母的陪伴，這些孩子通常不棗缺太參與社交，容易出現自卑的情緒。
凳穗辯。>由於孩子常年在寄宿學校裡面日常生活，那他們乙個家就沒什麼倦戀。即便最初思念過家中，但後來她們也會乙個家斷決執念。人這一生最重要的就是親人，孩子對父母的依賴感是非常大的，良好的親子關係能讓孩子感到溫馨，安穩及其歸屬感。
但生活沒有好就會有壞的一面，假如把孩子交給寄宿學校裡面，而這個小孩與生俱來是乙個活潑可愛的性情，那樣學生的心理需要便會被斷開，還會繼續奪走小孩許多的快樂。
寄宿學校裡面也是有規則的，而孩子在這樣的規則的展現下便會害怕放鬆自我。她們覺得自己做什麼事都是不正確的，她們擔心這個裡面犯錯誤，於是就會束縛自身。在束縛自身的前提下，她們也會變得十分的冷漠。
學生在學校裡邊上課認真聽講，回到家裡以後與父母中間自始至終有著一種芥蒂。
小孩有可能會看起來非常的的乖巧，但是孩子也並不會來表達心裡面的體驗及其念頭。所以孩子在最原始的要求沒法獲得滿足，那他們日後的發展都有很大更改。小孩在小時候一定要好好去鼓勵孩子，想讓孩子知了解學習的意義。
有的家長把孩子交給寄宿學校裡面是為了讓孩子高效的學習，也有些家長是因為自己很忙，沒法管理方法。
小孩。但不管父母多累都一定要騰出時間來教育與關注孩子，那樣的話不會讓孩子心理造族正成不太好的念頭。僅有父母用心地去文化教育過孩子，才可以讓小孩更改自己的見解，希望每乙個家長都可以正確來看待孩子是不是必須去寄宿院校這件事情。
6樓：侃侃談事
在寄宿學校長大的孩子的共早絕同特徵有比較獨立，有很強的自理能力等等，因為離開了父母，獨立的睜枝生活的原因。悉睜敏管理的好的寄宿學校是比較不錯的獨立學習生活的地方。
7樓：可樂
非常的自立，非常的獨立，不喜歡依賴別人頃消碰，而且自信心雀談比較強，什麼事情都會自己做。我覺得這樣的學校可以給學生提供好的教育，而且這樣的學校也能夠去幫助孩子解決上好學的問題，也能夠解決教育孩子的問題，能夠解決孩子住宿的問題。橋判。
8樓：要天天喝
在寄宿學校長大的孩肢跡子大多數都非常的獨立，自己的事情自己做，從來都不會依靠別人有生存的源飢襲能力；我覺得寄宿學校可以培養孩子的能力雹兄，會讓孩子變得特別獨立。
為什麼有些孩子喜歡寄宿學校？
9樓：一顆小豆釘
1. 孩子即將進入青春期了，在父母身邊呢，話題也會越來越少，隨著學業的公升級兄冊碰，父母能夠輔導的內容也在漸漸地減少。必須要讓他有一點自己的獨立性，為以後外出求學或者工作打下好的基礎，讓他能夠更好地去適應獨立生活。
所以乾脆安排他住校，和其他同學在一起，有更有的話題，也許會起到促進的作用。
2. 現在有很多的學校都會有這樣的政策：初一初二的時候，在學校內住校的同學，晚上會有晚自習，其實也就是班主任或者任課老師帶著做作業，不住校的呢就沒有晚自習。
這樣呢，家長心裡會想，不僅有人可以看著姿碰寫作業，也有比較專業負責的任課老師來輔導，比較放心，還可以省下輔導班的費用。
3. 第三點就是家長的私心了，孩子實羨談在不聽話，鬧騰，在家裡作業磨嘰也不肯寫，一會看電視一會玩手機，一會上廁所一會吃東西，乾脆讓他住校，眼不見心不煩，正好自己也可以騰出時間來做別的事情或者照顧照顧家裡的二寶。作為我來講呢，這個階段的孩子我不建議住校，首先，這個階段的孩子在學業上還沒有完全形成競爭意識，突然沒有家長的督促和管教，反而會讓他更加鬆懈和肆無忌憚。
其次，應該在這個階段更加積極努力地讓孩子養成好的學習習慣，如果在初中階段還是沒有養成良好的學習習慣和學習態度，那麼等到高中階段就真的晚了。最後就是關於獨立性培養的問題，我認為只要不是家庭裡嬌生慣養和溺愛的孩子，這是隨著年齡的慢慢增長就會具備的能力，也不需要特定地去培養。
寄宿學校的教學質量會比普通學校更好嗎？為什麼家長們會送孩子去寄宿學校？
10樓：小青要買車
許多不住宿的小孩在家裡對父母有較大的依賴。什麼事情全是父母包辦代勞，除了學習什麼都不會幹。長此以往就養成了懶散、嬌貴的不良習慣。
反過來，在寄宿制學校，託管老師會教育小孩整理床鋪，規定時間關燈、入睡、醒來，有些還統一安排早鍛鍊。長久以往，養成了良好的生活習慣，塑造了單獨生活能力。寄宿學校管理方法相對性嚴苛，教師g業務能力高，責任心強，對待孩子的心態盡職盡責，對學生的學習抓得緊，學校的學習氣氛濃厚。
小孩在這種條件下當然可以快樂成長，健康快樂成長。而走讀生得話，一是學習的時間上無法保障，二是父母在家裡即便能監管住小孩學習，也不一定能指導了小孩。寄宿學校的第二大益處能夠鼓勵孩子獨立自主的工作能力。
小孩住宿校園內，避開父母的守候，避免了飯來張口、衣來伸手的安全隱患。反過來，哪些都要藉助自己來獨立完成，穿衣服、刷牙漱口、潔面、洗衣服、清掃等日常事務管理都得靠自身，<>
當然能培養勤勞、單獨的良好的習慣！在學校裡還會碰到一些問題，但是上學的時候或是純粹許多。在經期給媽媽打**瞭解，在跟朋友碰到分歧能夠請老師協助等，這些問題沒去住宿也一樣會出現。
實際上，只需跟父母配合默契，早些年的陪伴充足的，孩子可以感受到父母的愛，那樣都是會給孩子歸屬感。小孩在寄宿學校日常生活情況下，沒了父母的照顧，小孩至少要學好準時用餐、按時睡覺。
吃飯的時候瞭解並沒有零食的補充，也不會造成一切藉助，會用心吃下每一頓飯，還會繼續給什麼吃什麼，可以讓小孩不挑食。生活上有一定的自控能力，終究必須自己照顧自己的穿衣服和生活起居。也有便是小孩可以和夥伴在一起玩耍，不會孤單。
和夥伴在一起一同體會成長中的快樂，都是一件很美好的事情。
11樓：李李的民生生活錄
其實也不一定，乙個學校的教學質量是和師資力量有很大關係的，這和是否寄宿學校是沒有關係的。因為現在的家長們工作都很忙，很少有時間會顧及到自己孩子的學習情況。所以他們家孩子放到寄宿學校，認為孩子這樣全天都在學校裡面，可以有更多的學習時間，而且學習效果也肯定會比孩子自己在家裡面好。
12樓：無能為力大蒜
並不一定會更好一些，其實很多家長就是為了要鍛鍊孩子的自立，再加上有的家長工作比較忙，也沒有時間照顧孩子。
13樓：黎昕科普知識小屋
說實話不一定，這完全是取決於學生願不願意去學習了，這些大部分的家長都是不願意送孩子上下學，太麻煩了。
什麼是寄宿制學校，什麼是全封閉寄宿制學校
下 陌卿汐辰 有現代化設施條件的宿舍提供給同學住宿的學校，大學普遍為寄宿制學校。高中的話現代化模範學校，比如四大名校 建議住宿 復興 申請住宿 之類會提供住宿條件，小學 初中有少部分 貴族學校居多 走讀和住宿原則上來說是自己選擇的。住的離學校近的同學一般都選擇走讀，而車程遠 不方便的優先住宿。寄宿制...
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實臻包焱 何謂 封閉式管理 簡而言之，就是除雙休日外，學生不但學習在校，而且吃 住在校，平時不得外出，是一種學校管理中帶有硬性規定的管理辦法之一，寄宿式 學校常常是封閉式管理。可是舉國上下都在搞素質教育，素質教育要求研究每個學生的身心特點，用符合教育規律和學生身心發展規律的方法對他們進行教育和引導，...