1樓：禪說財經
花21萬補數學考59分，甄別輔導機構的優劣主要辦法：
1.一定要找正規的機構，這樣教學質量才有保障；
2.不要相信私人辦的輔導班，出問題很難解決；
3.不要相信機構的誇大宣傳，父母心態一定要平和。
每個父母都希望孩子能夠獲得好的教育，都希望孩子將來有好的出息，有些孩子學習能力可能會弱一些，父母就想找輔導班幫助孩子解決學習問題，輔導班太多這就導致了很多問題發生。花21萬補數學考59分，面對這樣的輔導機構，很多人也感覺不可思議，甄別輔導機構的優劣成為了很多父母都必須要考慮的問題。如果準備把孩子送進輔導班，一定要找正規的機構，這樣教學質量才有保障；一定不要相信個人或者機構誇大宣傳，最重要的是父母要保持乙個平常心，學習是乙個過程不可能一蹴而就。
一、父母一定要找正規的輔導機構教學質量才有保障
父母如果想提高孩子的學習成績，尋找輔導班最關鍵的就是找正規的機構，這些正規的輔導機構相對來說教學質量更有保障，對待孩子的教育更加上心，而且他們教學也更加的踏實，對於學習能力差的孩子來說，這其實是非常好的事情。
二、不要相信個人或者機構誇大宣傳
很多父母找輔導班看中的就是別人的承諾，這些承諾很好，收錢之後萬一出問題，這些錢基本上很難要回來，如果走正規流程可能要很長時間，學習是循序漸進的事情，不要被這些機構誇大宣傳而矇蔽。
三、父母心態一定要平和不要對孩子要求過高
很多父母非常急躁，對待孩子有不切實際的要求，找輔導班的時候也有這種想法，導致很容易被人忽悠，父母保持平常心，一定要明顯學習循序漸進的過程，上輔導班要求也不要太高，這樣被騙的概率就會小很多。
2樓：傲嬌倩
1.找正規的機構，這樣才能做到有保障。
2.不要輕易相信私人機構，出問題很難解決。
3.不要相信機構的誇大宣傳，父母心態一定要平和。
4.做到遇事平和，簡單相處，
3樓：讓我裝傻賣萌
一般選擇名譽比較好的機構，並且不要指望高收費就能有高回報，教育機構總體能力也有限，不能替代老師家長的教育。
4樓：蘭寶貝
輔導機構是有一定的好壞的，好的輔導機構是不會收學生高費，只會在一定的基礎上收取費用，並且一段時間孩子的就會有變化。
5樓：小自信
不能光看錢，必須得找正規的單位，這個單位必須的有一些證書，並且有一些資格證。
6樓：黑貓貓崽崽
想要甄別輔導機構的好壞，就要看老師懂不懂得因材施教，並且有一套自己的教學流程。
7樓：愛大樹苗
想要去甄別輔導機構的優劣勢，我覺得首先就是要看這個輔導機構開了多長時間，其次就是看一下輔導機構的這些老師是哪個學校畢業的，以及去旁聽一下這些老師的課程。
花費21萬元給孩子補習，結果分數只有59分，怎麼識別補習班的好壞呢？
8樓：啦啦隊地方
自己的孩子可以有更好的發展，是每乙個家長心目中的夢想。因此許多家長就將孩子送到補習班中，想讓孩子有更好的學習環境。但也不是所有的補習班都有好的教資力量。
因此在選擇補習班的時候，一定要先進行了解，瞭解補習班的建立時間，老師的實力。並且去檢視補習班以往學生的學習情況。而不是一味的將孩子送到補習班裡不聞不問，最後要得到好的結果。
望子成龍，望女成鳳是每乙個家長所要達到的最終目的。但是事情都是有相對性的，有好的學生就有學習不好的學生。有些家長認為自己的文化水平不是很高，因此就希望自己的孩子可以上乙個好的大學，有好的成就，將自己所有的期望都壓在自己孩子身上，使孩子苦不堪言。
最終導致叛逆，反而學習不好。
具體的事情經過是什麼？
重慶市沙坪壩區的一名學生家長為了使自己孩子學習變好，因此在校外給孩子報了補習班。一共花費21萬元人民幣，但是最終的考試結果卻令家長十分氣憤。經過長時間的學習，這位孩子的數學只考了59分。
家長接受不了自己，用如此多的金錢，卻只換來沒有及格的成績。因此就去補習班討個說法。補習班老師也非常委屈，認為自己教的很好，而且這個孩子其他成績也有提公升。
雙方爭執不下，發生了矛盾。
怎樣才能識別補習班的好壞？
大多數補習班都擁有很好的教資力量。因此在識別補習班好壞的時候，一定要先關注補習班裡老師的實力。老師的好壞決定你孩子是否能接受好的教育，其次對於補習班的環境也要進行深入的瞭解。
是否有配套的設施，環境是否良好，孩子可不可以接受這樣的教育。都是家長在事先要進行的操作。不能只看到廣告，感覺這個補習班很好，有許多孩子成績提高就去盲目的進行報班。
孩子的學習成績還是要靠自己。
其實我們不難發現，許多考入好的大學的學生根本沒有上過任何補習班。而且家長在這方面也會有很大的幫助，並不是說家長會去教導孩子該如何學習，而是在其他生活上進行無微不至的關照。只有好的學習環境，才能使孩子的學習成績提高，才能讓孩子靠自己去學習，最終考上理想的大學。
9樓：路非鹿邑
建議多諮詢幾家，特別是向前來培訓的孩子家長打聽教學質量如何，而不是隻選擇貴的。
10樓：小黑最白了
適可而止。補習班是幫助學業跟不上，不太好的孩子補習，跟上老師的步伐，這一點是肯定的。但是花錢越多效果越好確實沒有科學依據的。59分不離譜，離譜的是花了21萬。
11樓：不要讓我發呆
最好是到一些有資質的補習班裡面去。聽取一些在裡面學習過的前輩們的經驗，這是比較好的一種識別方法。
12樓：黑貓貓崽崽
看老師是否有因材施教的思想，並且是否有自己的一套教學方式，這樣才能識別補習班的好壞。
一學生花21萬補習數學考59分，你如何看待「天價」補習班？
13樓：社會口袋
現如今補習機構簡直就是暴利，學生花大幾十萬補課也未必能補出好成績，這對於家境富裕的學生來說或許沒有什麼影響，但對於家境一般的同學來說，補課就是一場「豪賭」。
成績有提公升就是賭對了，成績沒有起色就意味著父母幾個月甚至一年的心血都為之泡湯。
都說物以稀為貴，「天價」補習班之所以「天價」可能還是因為其的「稀有」，但其實也不能避免有「水分」的嫌疑。有些補習班對外宣稱招納的補習教師都是名校畢業生並且有豐富的經驗，但其實也不過是虛假宣傳。
其實補習班對於學生有沒有用，與**的關係並不是十分緊密的，學生成績提公升與補習教師的授課方式以及學生的適應能力都有關，並不是只要老師是「名師」，老師教學生的方式「別具一格」，就一定能提公升學生成績的。
歸根結底，「天價」補習班還是有錢人家的孩子必備的「奢飾品」，似乎補習班的學費越高，孩子能學到的東西越多。誰家的孩子上了這個補習班成績提公升了，於是一群學生家長跟風報班學習，生怕自己落後於別人，曾多肉少，補習班的「天價」受「內卷」化的不斷深入影響，同時具備了階層屬性。沒有辦法，試卷上的題目課本里沒有，所謂的考驗學生「綜合素質」的試題都是要從實踐中得來的，學生沒有實踐過，又怎麼能知道如何答題進而取得好成績呢？
所以，補習班抓住了一些孩子和家長的軟肋，有些錢需要得再多也不得不掏，因為作為乙個家庭希望的孩子有這個方面的需求。電視劇集《小捨得》裡的公尺桃就是這樣，本來不富裕的家庭，公尺桃的父母為了孩子的成績只能妥協。
天價」補習班是「炒」出來的，既有補習班的賣力宣傳，像什麼「您來，我們培養您的孩子；您不來，我們培養您孩子的競爭對手。」這話單隻聽聽就讓許多家長膽戰心驚，生怕自己孩子被超過了，更不用說這確實是事實了。
除了商家的賣力宣傳，也有家長和學生因為跟風而前往補習班交錢，不考慮值不值，自己孩子適不適合就盲目跟風，顯然不會得到自己想要的結果。
我覺得天價補習班還是需要整治的，這種以提公升成績為目的但並不一定能達到目標的「豪賭」，只會讓教育不公平性拉大，同時也會造成相關行業亂象難以改變。
14樓：愛貓咪的葉子
是非常不合理的，而且家長也不應該上當，因為這麼做我們的學生根本就沒有任何成績的提高，只是為了消耗掉我們的金錢。
15樓：梨子與你看娛樂
這個價錢肯定是不合理的。先不說孩子的成績究竟有沒有提高，21萬的補課費確實是離譜了。
16樓：buxiu說時事
太貴。很多補習班收費很高，效果還不好，都是利用家長的焦慮心理的。
17樓：無能為力大蒜
我覺得這種就是騙人的，打著說一定會提高成績，跟別的補習班不一樣的幌子招搖撞騙，我覺得天價補習班會增加家長的負擔。
18樓：愛小樹苗
我覺得這種補習班的行為非常的惡劣，而且這種補習班的收費也是非常不合理的，同時也是在利用家長重視教育的這種方式來賺錢，嚴重的違背了教育的初心。
19樓：網友
天價補習班並不可取。補習確實是學生提公升成績的一種方式，但是不能因為這樣就成立天價補習班，嚴重破壞了社會風氣。
20樓：王志剛剛剛
天價補習班只是一些金牌老師們的炒作，因為父母需要孩子們有個好成績，強迫他們補課，所以造就了這個行業的暴利。
21樓：你到底敢不敢
這樣其實並沒有多大的用處，學習差的人要因材施教，而不是通過補習的方式來提高自己的分數，這樣並沒有多大的用處。
22樓：顏
家長花費天價給孩子補習，但是孩子考的依舊不好。個人覺得補習有的確實沒有必要，特別是天價補習。
23樓：情感專家阿亦
補習班的話也是一些從事教育行業的工作者進行的 ，其實現在的教育機構差不多都乙個樣，就是**和地區的關聯 你要是覺得值的話就去不值得的話就不去了。
24樓：愛小樹苗
只是通過收取高額的**，來維持自己補習班的乙個運作情況，並不會對每個學生上心，有時候都不會進行相應的管理。
家長花20多萬補課費，孩子數學只考了59分，補習班對孩子來說有必要嗎？
25樓：沐之封
在學校外面補課彷彿成為了乙個孩子必須做的一件事情，並且對於一些學習成績墊底，但是家底殷實的家庭而言，就非常願意花一些錢在補課班上，能將孩子的分數提高一分是一分，就比如在重慶沙坪壩的乙個家庭，家長為孩子補課花費21萬，可是孩子在摸底考試當中卻只考了59分，這就讓家長很難理解，花了大價錢為孩子補課到頭來自己孩子連及格線都沒達到，隨後家長也是找到補課機構討要說法，最後還是請**出面調解才解決；其實對於孩子上補課班的這個問題，一直存在爭議。<>
之所以存在爭議就是因為一些孩子的確因為在補課機構進行補課，成績有所上公升，並且一些「學渣」也因此一下子成為了班上前幾名，所以說不可還是有一點作用，不能夠說完全沒有任何作用，可是一些孩子在補課機構裡面花大價錢進行補課，就像重慶的這位家長一樣，可是結果還是一樣，雖然有進步可是進步幾分等於沒有進步；所以說並不是所有孩子進行補課都可以，對於不同的人補課有著不一樣的效果，不要因為別人補課考入清華北大，就給自己的孩子進行補課。<>
而且很多孩子補課就是被家長逼迫，並不是自願想要到補課機構進行補課，所以說孩子怎麼可能學好，學習本身就是需要自己想要學習，才能夠學好，就比如當初我喜歡學數學，所以給父母說明自己想要補課，隨後數學終於及格，並且能夠考到乙個很好的成績，這都是因為自己想要學，就能夠專心學習這些知識，如果自己沒有想要努力學習那麼怎麼可能用心記住這些枯燥的知識。<>
所以家長在為自己孩子報補習班的時候，應該多跟孩子交流，問孩子的意願而不是家長想要孩子補課孩子就必須補課，因為是孩子補課而不是家長補課，坐在補課班上課的是孩子，如果孩子不願意補課就算是花再多錢也沒有任何作用。
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