1樓:祝喬雨
小學的基礎怎樣呢?
基礎好的話,和孩子一起制定乙個每天的作息時間計劃。每天放學後多少時間做作業,多少時間休息。
週末大約花多少時間學習,多少時間鍛鍊,多少時間出去玩。
基礎不好的話,要注意學習掌握新知識,也要想方法複習。
週末和假期帶學生到城裡逛逛,或者到自己工作的地方看看,讓學生了解社會上的工作有的苦、累,有的比較輕鬆。有的工作很舒服,有的工作很髒、條件很不好。
讓學生了解如果不學習那麼以後可能做什麼工作,如果學習好 可以選擇很多很多工作,在期中找乙個自己喜歡的工作。
2樓:網友
其實 孩子初一沒必要一定要考第一。
但是呢基礎理論一定要清楚。
否則初三之後很難過。
而且要讓孩子建立起學習興趣。
比如英語 可以買點英漢雙語的名著給他看。
一方面學習了英語 另一方面也讀了世界名著。
一舉兩得。
3樓:網友
我就是初一的,不要太去勉強孩子,不要打罵,和孩子說,每次考試只要有進步就行,不和別人比,只和自己比,不和別人比。我一開始也不好,就是這麼上來的。祝您的孩子早日進步!!!
如何教育初一的孩子
4樓:詩人小龍
教育初中一年級的孩子主要從幾個方面:
首先要了解生理特點:
1、成熟性與幼稚性的統一,進入少年期,身體形態發生顯著變化,身體機能逐步健全,心理也相應地產生變化,但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的,初一學生剛剛跨入少年期,理性思維的發展還有限,身體發育、知識經驗、心理品質方面依然保留著小學生的特點。
2、向上性與盲目性的統一,自我意識開始發展,有了一定的評價能力,也開始注意塑造自己的形象,希望得到老師和同學的好評,在學習和紀律方面會認真努力,力爭給老師和同學留下好印象,但思維的獨立性和批判性還處於萌芽階段,神經系統調節能力較差容易受外界影響,順利時盲目自滿,遇挫折時盲目自卑,洩氣,有從眾心理。
3、獨立性與依賴性的統一,不願讓大人管,但學習和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長的幫助。
4、新鮮感和緊張感的統一,新環境新老師新同學新學科感到新鮮。但不久後,由於學科增多,複雜性增強,課時延長,考試增多,教法和學法與小學不同,使其感到緊張。加強養成教育,注意心理輔導自我意識的教育,情緒輔導,青春期教育。
開展學法指導,學習方法和學習習慣及時間分配等。
5、還要注意不要放任不管不問,不要嚴管不解決問題。
其次年級特點:
從圓皮六年級剛剛公升入初中一年級,很多學生還以小學的學習方法和態度對待初中的學習,有些孩子會出現上課跟不上老師進度,明顯感到學習任務加重,學習有些力不從心。
總述:從小學進入到中學,對學生來說是乙個飛躍,學生面臨著新的環境、老師、同學橘納差,對於「新」的適應速度將會對初一學生產茄首生很大的影響,新年級的初一新生,對一切既陌生又好奇,心態比較放鬆。科目增多了,知識難度也比小學有了較大提高,已經不能再用小學或者初中的學習方法來學習,一定要及時調整,學習時間分配也是需要關注的問題。
希望對你有用。
5樓:種草師阿包
孩扒拿子銀此畢鋒芹應該怎樣教育?
剛上初一孩子怎樣學習
6樓:匿名使用者
進了初中孩子們就要開始有壓力了,個人認為作為家長要根據孩子的情況來應對,喜歡學習就不需要管太多,而是注意孩子其他方面的情況,如為人處世、三觀及學習外的興趣等,避免孩子變成「書呆子」。
不怎麼喜歡學習的,根據孩子的情況制定學習計劃,比如喜歡玩遊戲的,可以定個合理的規矩,完成多少學習任務後可以玩,甚至可以花一部分的錢去滿足孩子不算大的願望來增加孩子的讀書動力。
切記一點,不要去用家長權力去逼迫孩子學習,這樣會更容易讓孩子心生叛逆心理,而是去溝通。
另外早戀了請不要阻止,而是善加引導。
7樓:想象飛翔
根據我的經驗,初中學習科目有很多,英語,語文,數學,物理,歷史,政治,哪一科都需要好好學一下。語文數學就不說了,英語的話呢,就多寫多讀就可以,歷史政治就是好好背一下吧,歷史事件,政治思想,跟著老師的講課進度記憶就行,物理我覺得就是要理解,理解了,就會了,另外要做一些題更好。
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求問如何引導孩子主動學習,家長如何引導孩子主動學習
若相失 孩子學習是需要鼓勵的,不要一味的批評,那樣會大笑孩子學習的積極性,會引起孩子的叛逆心理,所以,幽靜不要表揚,退步了要鼓勵!有時候,小孩子做一些事情,是希望得到父母的誇獎和表揚。 我不睡覺了呃 興趣是最大的學習動力。傳授學習方法,培養學習習慣。多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子,要善於發現他們的...