1樓：星空一點藍
目前大學不像以前那樣高高在上，現在的大學只不過是學生的短暫避難所，去大學畢業生工作招聘會上看看就清楚了。有些人四年大學勤勤懇懇，四年積蓄了應付社會的資本，能夠很好地融入社會，創造價值。有些人渾渾噩噩，四年下來不但專業知識沒學到，而且對待生活的態度也出現了畸形，以致於出現很多不滿等不良心理狀態。
大學生特別是大三以後目前有好多開始準備考研，在目前大學生貶值的情況下要想證明自己還是知識分子也只能是提高自己的文憑，大學生和研究生的區別在短暫的一兩年也許看不出來，但五年十年或更久就知道差別有多大了。不要不理解那些勤奮的人，因為即便是你所崇拜的人，他們成功前的辛苦也是我們很難想象的。做乙個有價值的人，莫在嘲笑別人之前先被別人看不起！
2樓：網友
錯 我是09屆畢業生 我覺得如果在大學還起早摸黑的學習 那就不叫大學 如果是想拿獎學金的 學習成績只要在前10 其他活動多參加一些 如果不想拿獎學金 那就多出去活動活動 如果學校特別特別的嚴的 順便逃逃課 打點小工 出去玩玩見識見識 自我增值 如果是醫科學校的話 那就另當別論 確實有很多要努力。
3樓：刀尖行
各人生活態度不一樣，他們選擇這樣肯定是覺得有意思撒。
4樓：網友
在大學 那麼多同學天天玩 早晨天沒亮起 晚上通宵 他們這樣有意思嗎？ 成。
天玩 大學就必須天天沒黑沒夜的玩嗎？
5樓：匿名使用者
靠 不學習不勤奮 那你活著幹嗎？
大學生活存在些什麼問題
6樓：順暢還穩重的小典範
1.自控力不足。進入大學，手族段機電腦不會像高中那樣禁止。
機不可失」成了大學生明顯的標誌。在課堂上，老師講課的內容明顯不如手機更精彩，所以很多同學會在課堂上玩手機，無視老師授課。
2.時間管理能力不足。大學生活沒有家長和老師的監督，他們是「自由」的。
很多學生會晚上玩手機，玩遊戲，追劇，凌晨一點，兩點睡覺是常態，導致第二天起不來。還有拖延症嚴重，老師釋出了作業不會第一時間完成，往往拖到最後一天，或者直接忘記導致作業過期。
3.人際虧穗派交往問題。人際交往往往在哪兒都是乙個問題。
大學課堂少則30人多則一百多人，有的同學四年後，也不一定認識。交往不需要刻意，畢竟以後也不一定還能見面。但是宿舍中的人際問題更為重要，四個人四個群不是銷賀誇張。
主要還得看運氣，誰也不知道自己會不會遇到奇葩。
最後問題肯定不止我提出來的這些，都是大學就是乙個小型社會，所以還得自己努力。
7樓：網友
1、人際關係問題。
良好的人際關係是學生成長與社會化過程中的重要組成部分，也是保持良好心理狀態的必備條件。然而，由於人際關係、社會的複雜性與學生心理的單純性，使得大學生常常在人際交往中受挫。
相當一部分大學生從校門到校門，缺乏人際交往經驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔心失敗，久而久之，甚至迴避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。不利於學生的健康成長。
2、情緒起伏問題。
大學生處於青春發育的「暴風雨時期」，生理發育極為迅速，已基本趨於成熟，但由於閱歷較淺，社會經驗不足，對人生和社會問題的認識往往認識不夠。
加之青年特有的任性和理想的困惑交織在一起，極易出現各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，自我控制和自我調適能力較低，並由此導致其心理偏差和行為怪僻。
3、學業問題。
大學生的主要任務是學習，他們最關心的莫過於學業成就問題，而環境變化等諸多因素給大學生們帶來了不少的心理負擔。進大學後，部分同學為了保住自己的優勢，除了學習自己的專業課，還自學一些社會急需的課程。友豎。
再加上輔修專業的學習，英語過級考試的重壓，他們處於超負荷的運轉中，長期處於緊張好廳大的狀態，壓力很大，學習效果不佳伏伍。而部分學生則感到考入大學「如釋重負」，認為船已靠近碼頭，因而即使感受到競爭的危機、就業的壓力，也提不起真正努力學習的勁頭。
8樓：善良的
1.人際關係問題。如何與周圍同學友好相處，建立和諧的人際關係是大學面臨的重要課題，同高中階段不一樣，大學對人際關係的問題關注程度超過了學習，也成為凱山大學心理困擾的主要原**之一，人際關係問題常常表現為難以和別人愉快相處，沒有知心朋友缺乏必要的交往技巧，過分委屈求全等，以及由此引起的孤單苦悶，缺少支援和關愛等痛苦感帶孫襲受。
2.學蠢兄習問題。大學的學習方式與中學學習方式有很大的差別，大學裡的學習氛圍是外送美景，和中學相比，在大學裡沒人監督你，沒有人主動指導你，沒有人給你制定具體的學習目標，考試一般不公佈分數，但這裡絕不是沒有競爭，每個人都在獨立的面對學業，每個人都應該有自己身體的目標。
3.心理問題。大學生壓力大，時間多容易陷入空虛，出現焦慮症狀，尤其是剛步入大學生活對將來如何獨立生活，怎樣適應新環境等，內心多多少少會感覺到擔心和不安會出現焦慮。
9樓：慧圓教育
大學模納生活存在的問題：
1.不能很好適應獨立生活，缺乏獨立生活經驗。
2.沒有明確的人生目標，高中教學模式導致學生大多隻注重成績，忽視人生目標的設定。
3.自控能力不足，缺乏自我約束能力r，進入大學之前缺乏自控能力的培養。
4.缺乏法制意識，法律知識匱乏。
5.人際交往不適應，兆信來自不同地區的同學之間觀念有所不同。
6.不能合理安排族碼輪充裕的課餘時間，沒有明確的學習計劃。
7.學習動力不足，缺少明確的學習目標。
大學生活好麼，大學生活好嗎？
福波蔡幼萱 別被你們老師騙了，還是高中好，高中考試沒過沒事，大學要交補考費的，孩子 粉萌冷兔兔 您好。大學生活其實也是比較輕鬆的，相對高中而言。大一的時候是參加學校活動加入社團為主。大二是大賽與考證書英語四六級計算機二級為主。大三課程比較少都是專業課，時間自由一些 可以考研或者是考慮找什麼工作 大四...
大學生活好，大學生活好嗎？
藍雲逍遙 1 首先新生來到大學，報名選宿舍 認識室友，然後和室友聊各種外面瞭解的大學資訊以及當地的一些語言文化。2 都認識完畢後，就要開始苦逼的軍訓了，軍訓雖苦們堅持，有的學校一個月有的學校半個月不等，千萬別逃。逃了軍訓後面會損失的很多。許多少男少女的認識也是軍訓。3 軍訓過後就是正式的大學生活了，...
大學生活感想，大學生活感悟
上了大學以後，發現大家都有一個普遍的現象，廣泛交友，卻又止步於淺，真心交友的人少之又少，不會像在初高中時期莽撞而又熱烈地付出，大家疲於深交，走不進對方的內心，也懶得花時間去努力經營一段友誼。發現身邊的同學即使舍友，內心的委屈與不甘也只會找以前初高中時期的朋友訴說，明明大家天天見面，同處一室，卻仍感覺...