1樓：愛學習的平凡妞
同學，05年之後的臨淄區教師都沒有編制的說。工資倒是財政統一撥款沒有拖欠啊。工作第一年見習期，第二年定級。
你是什麼學歷？本課的話，第一年1609+240+陽光工資（看學校了，應該有四百到520之間）前兩項發12個月的，再發5000（過節費）。第二年開始1921+240+陽光工資前兩項發13個月的，最後再有5000的過節費。
再往後你想再漲工資就遙遙無期了。要麼你晉級，當然，難於上青天，最快從第三年開始算的第七個年頭，慢了，誰知道的，晉級之後漲不到兩百乙個月。要麼，全市統一挑工資這個，從05年至今，挑了一次，就是第二項裡的240
2樓：網友
農村和城鎮待遇基本相當，除了正常的工資外，還有每月的統一補貼元和每年的過節費5000元。教師現在真的很辛苦！好多的條條款款壓制著！
3樓：網友
和城區的一樣，剛畢業一年3w塊錢。
4樓：毋初夏侯
你得通過考試，才能當上正式的有編制的教師。參加高中招聘的可以關注淄博市教育資訊網。參加初中小學的可以關注各區縣的教育資訊網。另外臨淄、桓臺、開發區、張店這四個地方的待遇高點。
編制教師待遇與非編制教師有何差別
5樓：網友
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。
在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
6樓：摩羯啵啵波
福利待遇差別。
編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加。
無編制教師工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
簡單來說，全額撥款的事業單位工資，也就是工資由國家發放，不怕拖欠工資，享受「五險一金」、帶薪假期。非編制教師工資由學校發放，工資是否有保障與學校發展息息相關。
穩定性差別。
有了編制，就相當於擁有了乙個「鐵飯碗」，工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
無編制教師會隨時面對炒魷魚和被淘汰。
7樓：一代雙赫
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，教師名字不在教育局，工資是學校發的，也是學校籤合同的，不續約就只能走人，工資福利都比編制教師的人少。
8樓：亂室佳人哎呦喂
差別主要體現在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇。
3、有編制的教師基本不會失業，除非自己辭職；
無編制教師一有差錯或者學校有困難就會被第乙個辭退，工作沒有保障。
4、有編制的教師有五險一金，無編制的教師可能只能享受到社會保險待遇。
9樓：
基本上沒得啥區別。
編制教師是教育局統一管理，工資由財政和學校撥付。幾金都有財政局的部分撥款。相對來說有保障。
通過學校自主招聘的老師要看是不是經由教育局通過。
不然可能就只是招聘的。
其實各項保障也都有的。
工資應該是由學校經費中撥付，而不是財政撥付。
要入遍一般都要參加教育局舉辦的考聘·
10樓：凡沫雅
假如從編制跳出，日後轉編是比較困難的，而且和有編制的教師相比差距還是存在的，會有一些心理落差。一般情況下幾年後還是需要考公務員或事業編，而隨著以後學歷的價值下降，有的部分職位要求更高學歷。而一般情況下，進行事業編考試一樣，有（合同工）臨時工身份，和你直接考事業編沒區別。
再次考編制時需要看你考試成績怎麼樣了，是否進入面試，還有你和同事領導的關係，單位一般不會自動給你轉正的，記住成績要好，和同事領導關係要好。所以如果你承受不了落差，心理素質不強，交際能力不強，建議你還是現在就在編制內想辦法往上走，當然走出編制，可能目前會有更好的待遇，如果自己有能力，日後也前途似錦，那麼當然更好，但是較多人是默默無為的。
11樓：風水繼承
編制內是指「在職人員由財政供養，享受國家幹部待遇，一切福利津貼都與財政補貼，養老醫療也享受國家事業編制人員待遇」。
你說的通過學校自主招聘的教員（教師）是未經當地人事部門稽核，也未經財政劃撥工資的，學校私聘人員。與國家事業編制人員待遇有很大的差異。
12樓：中公教育
1、編制教師和特崗教師，編制的待遇會好一些，學校會好一些。
2、學校自主招的，基本是沒有編制的，連特崗都不算。但是，某些自主招的學校待遇確實不錯。
3、特崗一般是3年後轉編制。
編制內的教師工資待遇怎麼樣？
13樓：莫純潔是我
主要看城市bai。目前，三線城市各種du福利加起來有4000-5000這樣zhi吧。隨著時間的dao發展專會增長。
在編教師擁有屬。
的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。
上班三年之後就會正式入編，除非是主動要求離職或辭職，都會入編的，前三年的工資和正式入編教師相比，相差不大，應該是2000。
我也是特崗教師，我們剛上班的時候就已經開始扣除三金一險了，住房公積金、醫療、失業保險什麼的，和正式教師的比例是一樣的，待遇還算可以吧，主要看你自己是不是想當教師，當教師當然不能和白領什麼的比了，主要在你自己，不用擔心特崗教師待遇沒正式教師好，這個問題應該不存在，除非就是剛上班會有一兩個月的適應期，在乙個地方習慣了也就好了。
14樓：山東中公
濰坊教師工資標抄。
以濰坊市區為例，轉正之後基本工資+課時+各種補助大體4000+，其他縣區收入略有差異，比如寒亭區轉正之後工資大體在3800+，個別縣區還有取暖費的福利；保險方面享受五險一金；假期也是比較多的，享受雙休+國家規定的法定節假日+寒暑假，工作強度來說，小學比較輕鬆，高中比小學強度略大一些，但總體來說勞動強度也是適中，大部分人都可以接受。總之教師是受人尊敬的職業，工作相對穩定，所以說當個人民教師是非常幸福的。還在觀望的你是否心動了呢？
15樓：餅餅餅
一二線城市大概4000－5000，三四線城市2000－3000，再往下，1500－2500左右。
教師工資待遇跟正式編制教師有多少差距
16樓：
王子你好！本人恰好有親屬在是幼師和中小學教師當老師，我來給你說說。 首先，幼師先確定是不是全額撥款的還是社會辦的。
加入都是全額撥款的正式編制的話，我可以客觀的告訴你，「工資收入」是一樣高（前提是都在乙個地區）。教師系統是定崗定級最精細的系統。這兩個單位在教育局報給財政局的薪資級別都是一樣的。
另外我之前說的是「工資收入」，兩個單位的績效獎金差別就大了。一般而言，幼師的效益要更好一些。 總結，同一地區只論收入，幼師高。
待遇跟正式編制教師有多少差距
17樓：匿名使用者
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，教師名字不在教育局，工資是學校發的，也是與學校籤合同的，不續約就只能走人，工資福利都比編制教師的人少。
小學老師和初中老師的工資待遇一樣嗎？
18樓：闕聽相睿識
目前教師工資是按照職稱發放，與任教學段無關，當然，全國各地經濟發展水平不一，同樣的職稱因為受當地經濟水平制約，工資可能有較大差距。總體來說，當前教師工資水平偏低！
19樓：
老師等級分明的，各級老師的工資是不一樣的，職稱也是不一樣的，當然，各個學校也有不同。
20樓：手機使用者
當然不一樣小學課程少初中課程多。
21樓：鬼舞亡魂
不一樣，教bai
育系統的工資是按du職稱給的，小學。
zhi一般由低dao向高分為：內小學二級、小學容一級、小學高階。中學一般分為：
中學二級、中學一級、中學高階。可是其中小學高階職稱與中學一級是相同的，也就是工資的檔是一樣的，在小學如果想拿到中學高階的職稱，就必須參加破格申報，小學特級教師的評選，名額有限（很難評選上），而在中學就可以普遍參評中學高階教師評選。實際上就是說，不同的教育階段教師所拿的工資的封頂級別不同，數額也就不同了。
教師有編制和無編制待遇區別大嗎？
22樓：新院第一高富帥
教師有編制和無編制待遇區別比較大。
一、調動。1、有編制的教師可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動。
二、工資。1、有編制的教師工資屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
2、無編制的教師工資是學校發放。
三、社保。1、有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
2、因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
23樓：喵
區別大1、在編老師為事業單位工作人員，教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。
2、如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你直接籤合同，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。這其中涉及最大的就是利益問題，這也就是為什麼很多人想成為在編教師的原因。
一、編制教師的優勢。
1、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
2、有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
3、有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己辭職。
二、非在編教師。
1、沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。
2、其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外：還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
三、編制、非編制區別簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
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