1樓：祝梁
學校的變化。
當美麗的金秋鋪滿校園時，我已經在這個美麗而溫馨的校園學習、生活四年了。今年暑假，我們學校進行了一番裝修，變化可大了。我特別喜歡學校的新面貌。
一踏進校園令人陶醉的花香撲鼻而來。教學樓的正前方安裝了乙個長方形的電子顯示屏。以前這裡是開運動會或是其它活動掛橫幅的地方，現在有了這個電子顯示屏就方便多了，它既美觀又實用，為我們節省了人力物力。
用這個高科技的產物來裝點校園，我感到我們學校進步很大。
舉目四望，哇！教學樓的外牆也穿上了一件粉紅色的新「裙子」。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色「夾克」。
那件「夾克」不僅陳舊，而且容易傷人，上面佈滿了小石頭，同學們如果不小心一碰手就掛了「彩」，就像乙個可惡的仙人球。這條新「裙子」又漂亮又光滑，我們的教學樓變得又年輕又可愛了。
走進教學樓，門也變了。以前的門是褐色的鋁合金門，很笨重而且三天兩頭鬧罷工，而今天我們換成了全玻璃的門又明亮又整潔，這是一扇通往知識的大門。
走進我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過去的窗簾又薄又舊，強烈的陽光透過它長驅直入射在我們的臉上、身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮而且質地較厚，我們可以安心上課，不必再擔心和陽光零距離接觸了。
2樓：雲南克依黑
暈 你這是作弊知道不。
讚美校園的作文
3樓：上班族
讚美你，校園！你是噴薄而出的紅日；
你是載滿希望的船；
你是知識的殿堂；
你是學生的搖籃。
你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；
你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱讚！
從幾間民房，到座座高樓；
從算盤計數，到電腦運算；
從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。
你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。
你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人豔羨。
你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。
偉大啊，校園，你重任在肩！
歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！
前程是多麼地美好，明天是多麼地燦爛！
讓朗朗的讀書聲響徹！！！
4樓：咎愷載念雲
老師、、是園丁、、我們是花朵、、、
那學校呢？不正是那肥沃的土地嗎？它給予了我們豐富的營養、讓我們茁壯成長。
記憶就像一副氵參了水的水墨畫、慢慢在我們的記憶裡變淡變淺、但在學校裡的一幅幅畫面、是我記憶裡獨特的一道風景線。
5樓：於仙藤初彤
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是乙個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上乙份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
6樓：蒙力卜妤
去看下！我寫的私人日記。
借給你用了吧！
讚美校園文章
7樓：運水荷逄婷
我的校園美如畫，山清水秀惹人誇，人傑地靈成佳話，校風和諧似我家。
誰能幫我找讚美校園的文章
8樓：幻夢兒
1.班級現狀。（整體分析，在分析學生情如櫻山況分析渣中）2.
你這學期的奮鬥目標3.給老師們一些你的建頌數議（比如上課語速太快啊，上課程序太快啊等因素導致學生跟不上）4.給班幹部一些意見 5.
感謝老師和同學上學期的幫助。
鼓勵給我帶來的變化 作文
9樓：曾曉澄
張老師，此刻，在考場上，看到「真誠」二字，我腦海中浮現的全是您可親的面容，耳畔迴盪的是您那一聲聲的「寶貝」。您可知道，是您那聲聲發自肺腑的「寶貝」溶化了我心靈的堅冰，讓我全校有名的浪子迷途知返了啊！
那上小學四年級的時候，當時我是全校人見人恨的壞學生。反正人喜歡我，我就破罐子破摔！曠課、逃學是經常的事，有哪位老師管我，我就和他作對，等他在上面講課的時候，我就在下面說話，並且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹鬍子瞪眼睛的時候，我則在下面偷著樂。
同學們拎來一桶水，我會毫源滾不猶豫地把手伸進桶裡，抑或是往桶裡扔兩個粉筆頭，害得全班同學喝不成。班主任，任課老師，同學們都對我恨之入骨，最後，我被忍無可忍的班主任「清理門戶」了。
父母哀求校長再給我一次機會，校長說，只要有班主任要我就成。父母連求了五個班主任，竟願意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最後班主任，也您的家門。
萬萬沒想到，您竟然答應收留我，並開玩笑說：「誰叫我帶六班呢，想不留也不成啊！」可我當時並絲毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正當我想把手伸進水桶的時候，您叫了聲：「寶貝，！」待我明白您是在叫我時，心裡有一股曖流湧過。
以前的老師對我吹鬍子瞪眼睛打罵，可現在您卻叫我「寶貝」，我是您的心肝寶貝呀，我怎麼淨做起您的事呢？那時我才真正意識到我以前乾的那些事真人做的。
從那以後，您依然「寶貝」「寶貝」地叫著，而您每叫一次，我都努力地想得乖一點，再乖一點。這時您總不忘適時地表揚我一翻，有時還會給我小小的獎勵：橡皮啦，鉛筆啦，作業本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋麵。
漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績也如芝雹碧餘麻開花——節節高。看著我一步步走上正道，您的臉笑成了一朵花慧圓。
張老師，衷心感謝您那一聲聲的「寶貝」，衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長大了，我也要向您一樣，真心誠意地稱呼我的學生為「寶貝」，真心誠意地關愛每學生。
誰會寫讚美家鄉變化的作文呀
10樓：網友
我一直就熱愛自己所在城市的一切，那如清晨小鳥鳴囀般的自然，那如晚霞陽光夕照般的真誠。不過白雲回望合，青靄入看無的境界還需潛默鄉村，估且猜想那裡是能夠境心的原因緣自與一塵不染罷，所以就像我前幾日亂言想走得自然，活得淡然般，就這樣真真的想著寫意的生活，就這樣將自己騷動之心交給大自然的懷抱，回首展望，那種幽然之美依舊在心頭盪漾。
我無法理解富豪們的情趣，就像我討厭穿著功名勢利與一身的西裝樣，出席在滿臉恭維的酒席會上，與這些金壁輝煌下的名人**著渾然不幹的社會話題，與從小就厭煩的名場勢利廝守名嚼，這種空氣裡有能夠讓我窒息的因子，它們毫不客氣地在我身邊出沒，一點點地想打消著我的純真，我感覺不到自已的一點存在。
所以我走了出去，在陽臺上可以盡情地閉目舒心片刻，雖然這是遠遠不夠，但當我又看到滿夜幕色在我眼前為睄時，我只消深深吸一口氣就完全可以將汙穢之味全部消除，儘可能地熟悉著萬物，從眼裡那片淡然的綠色走向寂靜的無語，渴望著應酬的儘早結束，我好盡快回到心愛的家中。
我自己從來沒有什麼奢望一定會做得怎麼樣，雖然我所在的每乙個環境裡，我都那麼出色，但是我認為無限深奧的哲理還有很多未盡之處，我最近愈來愈感覺到自己內心的空白打擾，無時無刻地想從筆下世界裡尋找那一片絲絲廖靜，雖然並沒有什麼真正的成果出來，但我生性在學習著，就像我熱愛家鄉的每一寸土地一樣，感悟著真實的一切。
回家的路上，看到城市工人在辛勤的工作著，除了有打掃街道灰塵的，還有在垃圾場裡滾打蹣跚的，他們把自己默默的努力換來著我們白天的所遇，而就在剛剛，我還在陪那些官僚的主義者們進行者製作垃圾，我實在無可奈何悖謬的生活，特別是當我看到他們潔靜的工作時，眼角里那片安寧又帶出了不安，就這樣隨著計程車的後車箱弧線，輕輕地快速逃離在城市的一面。
到家門口後，顯然平日白天裡的熱鬧靜了下來，院子裡少有的一絲絲涼風微襲著我這位身單衣薄之子。雖然樹上不見了白天美麗小鳥們的蹤影，雖然樹叢裡不見了下午活潑小狗們的歡愉，但當你看到此刻掛在當空的美景畫色時，當你看到無法描繪的自然美靜時，還會有什麼東西能夠比家裡的這一切更好呢？
你對校園貸有什麼瞭解，校園貸的危害在哪
君子陶陶 對校園貸的瞭解 1 概念 校園貸是指在校學生向正規金融機構或者其他借貸平臺借錢的行為。這類所謂的校園貸，本質上就是高利貸。2 分類 校園貸可以分為四類 消費金融公司 如趣分期 任分期等，部分還提供較低額度的現金提現 p2p貸款平臺 網貸平臺 用於大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求...
校園暴力，你的看法是什麼，你對校園暴力有什麼看法？
我認為校園暴力的多發性是由於青少年對法律知識的不夠了解，加上自律和自我控制能力差。 陳 孩子的身心都還在發展中，校園暴力會給學生們帶來很不好的影響，身體上的缺陷可能會很小，但是心裡上的缺陷可能會伴隨他們一輩子。 對校園暴力的產生追根求源,大致有觀念衝突,過度自尊,社交失範等原因。我感覺沒有必要的小事...
圍繞校園安全，舒述個人對校園安全 消防安全 食品安全 交通安全 網路安全 學校安全幾個方面來寫徵文
聖誕節鈴鐺 是否可以是交通安全？敲響安全行道的警鐘 雨停了 雨停了 雷雨過後的大街，恢復了往日的忙碌。雨後被洗滌過的街道顯得益發清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上。笛 笛 一輛黑亮的奧迪梭過去，濺起閃亮的水花。然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動的 小溪 中，隱藏了一個多麼可怕的魔鬼 交通隱...