1樓：網友
解：設痛底面半徑為r
則：2∏r=
r=4地面面積為 ∏r^2=
桶的側面積為 c*h=
所以 至少要用。
2樓：網友
側面積：乘以5等於平方分公尺。
底面半徑：除以除以2等於4分公尺。
地面積：4的平方（4乘以4）乘以等於平方分公尺。
表面積（需要鐵皮）：加等於平方分公尺 約等於139平方分公尺。
答：至少要用鐵皮139平方分公尺。
樓上的，用進一法去近似值啊。
3樓：我有名了
分公尺）半徑。
平方分公尺）側面積。
的平方=平方分公尺）底面積。
約等於139（平方分公尺）
答：至少要用鐵139平方分公尺。
4樓：網友
的2次方×
你好這就是我的。
六年級數學輔導的方法
5樓：唐老師的精華筆記
從基礎抓起孩子的教育是家庭的頭等大事，所以家長們應該要一起參與進來。六年級數學輔導方法從理論上來說還是比較簡單的，以初步的簡單應用題和一些算術為主。所以一般會在下班後輔導孩子做作業，但是呢，他的基礎實在是太差了，一些簡單的計算因為沒有背熟乘法口訣表而犯錯。
所以我會督唯枯促他背好乘法口訣表，隨時抽查，防止他懶惰。
查漏補缺，重視糾錯畢竟孩子處在小公升初的關鍵時期，所以即使幫他報了補習班也不敢懶惰，保持下班後輔導孩子做作業的習慣，讓他在課堂上聽不懂的知識點就拿到補習班問老師。而老師也會根據這乙個知識點聯絡到其他複合考點的題型，從而拓展孩子的思維能力。另外，老師還叮囑我，若發現孩子解錯了題，不要直接告訴孩子錯題的答案，而是注重培養他的思考能力，自己發現問題並且改錯。
這還挺有道理的，畢竟學習數學，具有數學思維很重要。
制定科學的學習計劃孩子基礎差指襲洞，所以數學成績才很難提高。雖然我知道這一點，但是要幫補他重新找回1~6年級的數學基礎有點不切實際，這花的精力實在是太大了。所以我給孩子報了明師教育的數學輔導小班課程，裡面分了好學班、精學班和睿學班三個班型。
1）好學班好學班適合基礎不夠紮實、成績不夠穩定，學習勤奮但進步不明顯的學生。課程設定也偏向於鞏固基礎、注重技巧與方法練習。像我孩子基礎不紮實的，就比較適合好學班，以打好基礎為主。
2）精學班精學班適合學習基礎紮實，想要更好複習、能力較好的學生。課程比較著重基礎知識梳理，以穩定基礎題、中等強度題、衝刺難題為主要講授內容。（2）禪慎睿學班睿學班適合基礎特別紮實，學習能力突出的學生。
課程偏向於延伸知識點，以中高難度題型為主要講授內容。另外老師還根據孩子的學習情況整理了一套系統的知識重點，大大提高了孩子的學習效率。在老師的幫助下，孩子制定了科學的學習計劃，這讓他在學習上少走了很多彎路，也減輕了家長輔導他學習的負擔。
小學六年級數學該怎麼輔導？
6樓：雨興運
小學6年級數學輔導怎樣做？數學在大部分人的眼中是一科較難的科目，並且跟隨年級的增長也逐步變難，正因為這樣數學是被拉分的科目。好多學生以為數學就是練習，以為練習好多，得分就會公升高。
其實有乙個關鍵因素在阻礙我們數學得分的公升高，那就是好的學習習慣。
小學6年級數學輔導需要幫助孩子建立的八種好習慣：
1、認真"聽"習慣。為了使教學和學習同步，教師應該讓學生集中精力在課堂上思考，專心聽老師的講課內容，對重點和難點做標記。
2、積極的"思考"習慣。積極思考教師和其他同學提出的數學問題，使他們始終處於學習活動中，這種方法對於提高成績效果明顯。
3、仔細"檢查"習慣。檢驗問題的能力是學生綜合的表達。教師應要求學生認真閱讀教材內容，學會掌握單詞，並正確理解內容，關鍵內容如、公式、規律、法則、等重要內容應經過認真審查、反覆練習，準確把握每個知識點。
4、自己"做題"的習慣。練習是學習的重要組成部分，它是學生進行對知識實踐的過程，直接反映出孩子對知識的理解。教師應教育學生理解知識，不要盲目改變他們的意見。
不受別人的影響，用自己的思維去找到答案。
5、擅長"問"習慣。俗話說："善於提問的孩子將來才有出息。
教師應積極鼓勵學生提問，向老師，學生、父母提問，強烈鼓勵學生設計自己的數學問題，並與他人溝通，以便他們更好地整合師生，增進同學友誼，使學生的溝通能力逐漸提高。
6、有"爭論"的習慣。討論和辯論是思考的最佳媒介。它可以在教師和學生之間形成資訊交換，讓學生在爭論中表達自己、相互啟蒙、增長知識。
7、早期"學習"習慣。從小學生的理解角度來看，為了獲得良好的學習成績，我們必須牢牢抓住預習、聽講、作業、複習四個基本環節。
8、重複"檢查"習慣。培養學生的考核能力習慣是提高數學學習質量的重要舉措，這是培養學生自我意識和責任感的必要過程。小學6年級數學輔導只要從以上八點出發，相信孩子在很短的時間內會有驚人的進步。
7樓：匿名使用者
孩子去年夏天終於順利進入了心儀學校，在上小學的幾年時間裡，點點滴滴彷彿剛剛發生在昨天。近段時間看到有不少朋友在頭疼孩子數學成績，尤其是將要公升初中的六年級的學生的數學成績，所以 特 意 根 據 深 圳 卓 越 教 育 老 師 為 我 孩 子 總 結 的 方 法 ，寫了以下幾點小學六年級數學輔導方法，希望對各位家長有一點的幫助。
一、建立知識脈絡。
要注意教孩子學會建立知識脈絡，數學概念是構建知識網路的出發點，也是數學考試考查的重點。教學生掌握所學到的數學概念，並會應用這些概念去解決所遇到的問題。
二、打牢數學基礎。
六年級孩子很多時間已經是在複習小學階段所學習的內容了，建議在複習過程中打牢數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯絡和關係，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的資訊，從記憶系統中檢索出有關資訊，選出最佳組合資訊，尋找解題途徑、優化解題過程。
三、整合歸類錯題。
準備一本專門的本子，記錄平時所範的錯誤，並清除為什麼會犯錯，之後常看常想錯在了**？為什麼會錯？在遇到這類的題目該怎麼辦？
最好是在老師的幫助下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
四、總結公式技巧。
卓 越 老 師 講 自 己 從 教 十 多 年 中 ， 見 過 很 多 學 生 平 時 數 學 公 式 記 得 很 熟， 一 遇 題 目 就 傻 眼 了， 所 以對於學到過的 數學公式技巧一定要明白其來龍去脈，並對推導過程中產生的一些可能變化深入**。對今後繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。
五、養成反思習慣。
養成解題後反思的習慣，反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯絡，最好是能總結出它所用到的數學思想方法，不斷深化，做到舉一反。
三、觸類旁通的程度。
在輔導孩子時做到以上幾點，相信孩子在六年級時成績會有很大進步，我孩子當初剛剛上六年級時其實成績也不是很好，我想盡辦法， 最 後 在 卓 越 教 育 老 師 的 幫 助 下 ， 孩 子 才 能 順 利 公升 上 理 想 學 校。
8樓：常州星火教育
要是孩子的成績不好，我建議可以找輔導班補課的，他們補課比較具有針對性，而且系統化。比方說我 們輔導的學生，擇校成功率超過98%，都是被重點初中學校錄取的。
小學六年級數學複習資料
9樓：很完福生申景
基礎題自己找老師的作業 換數就行 奧術沒必要 不會考 做難題 老師講的方法都用上就行 聰明點 乖。。。尖子生題庫 優化課程也可以。
10樓：心鎖珠簾
可以買《走向外國語》，這本書裡面的題目很好。
求六年級數學的一些輔導題目
11樓：網友
1.我校食堂買來900千克大公尺，6天吃了180千克，照這樣計算，剩下的還能吃幾天？（用比例的知識解答）
解：設能吃x天。
900÷180:6 = x
900÷30 = x
x =30(天)
答：能吃30天。
2.我校在「建立綠色迴圈經濟示範單位」活動中，打算在生物園新挖乙個直徑是6公尺，深12分公尺的圓形水池。
1）這個水池的佔地面積是多少？
平方公尺）答：佔地面積是平方公尺。
2）如果這個水池修好後，需要用水泥把池底和側壁粉刷，粉刷的面積有多大？
12分公尺=公尺 6×
答：有。3.驚悉我國南方6省遭遇百年難遇的雪災後，我校師生踴躍捐款，六年某班女生捐款數佔全班的40%多160元，男生捐款數是女生捐款數的 3分之2，這個班一共為災區捐款多少元？
解：設捐了x元。
40%x+160）×20分之30=x
40%x+160=30分之20x
30分之20x－30分之12x=160
15分之4x=160
x=160×4分之15
x =600（元）
答：捐了600元。
說下此題：此題考的是變換能力，我都做得好費力。呵呵，多給分補償下拉！
12樓：網友
甲乙二人各有人民幣若干元，甲的錢數是乙的2倍，若甲給乙11元，則甲的錢數是乙的7/20，甲乙原各有多少元？
根據總數不變，把總數當作單位一。
1+2=3原總份數。
7+20=27先總份數。
20/27-1/3=11/27甲給乙得錢數佔總數的幾分之幾。
11÷11/27=27（元）總錢數。
27×1/3=9（元）原乙錢數。
9×2=18（元）原甲錢數。
13樓：琦夏侯嵐
解：設900千克大公尺能吃x天。
180/6=900/x
180x=6x900
180x=5400
x=3030-6=24(天)
六年級上冊學習輔導數學
14樓：匿名使用者
這麼簡單的郜不願做，現在的孩孑，唉。
數學幫助一下 六年級的
15樓：網友
解：要配製這種農藥還需要xkg的藥液。
1:3000=x:45000
x=15答：要配製這種農藥還需要多少15kg的藥液。
解：如果只有4kg的藥液，能配製這種農藥xkg1:3000=4：x
x=12000
答：如果只有4kg的藥液，能配製這種農藥12000kg解：要配置農藥就需要水ykg.
1:3000=(:x
x=120答：要配置農藥就需要水120kg，藥業。
解：應裝上x個齒的小齒輪。
40:x=360:90
x=10答：應裝上10個齒的小齒輪。
16樓：新野旁觀者
一種農藥，使用藥液和水按找1:3000的比例配製而成的。 現在只具備有45000kg的水，要配製這種農藥還需要多少kg的藥液？
設需要x千克藥液。
x/45000=1/3000
x=45000/3000
x=15如果只有4kg的藥液，能配製這種農藥多少kg？
設能配製農藥y千克。
4/y=1/(1+3000)
4/y=1/3001
y=12004
要配置農藥就需要藥業和水各多少kg？
設藥液x千克，水y千克。
x/1/x=y/
y/y=120
小學六年級數學解答，六年級數學解答
總人數是隊員人數的 1 1 3 10 9 隊員人數 110 10 9 99人。非隊員人數 110 99 11人。答 11人。解 設隊員有x人，則非隊員人數1 9x人。x 1 9x 110 10 9x 110 x 99 1 9x 1 9 99 11 答 非隊員有11人。110 9 1 11 人 答 三...
急急急,六年級數學，六年級數學 急急急
乘以3 4 540.540除以2 7 算出來就行了 自己算。31.400 160 除以2 11 33.先求出開始合唱隊的人數 585 540 4 45 然後用這個式子的結果減去20，再除以8 17 37.先求東倉庫。10 1 2 5 50 3所以西倉庫有 94 50 3 232 3 38.設去年的成...
六年級數學
一個圓柱的底面周長是18.84dm，高5dm，這個圓柱的側面積是 94.2 dm 底面積是 28.26 dm 底面半徑 12.56 2 3.14 2 dm 兩個底面積 2 3.14 2 25.12 dm 側面積 12.56 5 62.8 dm 表面積 25.12 62.8 87.92 dm 求採納 ...