1樓：詩迺
不固定。具體看學校和專業，安排不同人數也有變化。
大學班級人數一般學校規劃為最低是30人為乙個班，最低三十人可以成建制的安排課表，最多五十人或者60人。便於教師管理。其他牛逼的班幾個人也有。
步入大學，「麻雀雖小五臟俱全」,即使再小的班級，班幹部卻乙個也不能少，所以無論班級人數多少，班幹部都要有，而一般乙個班級的班幹部總人數至少在10人以上。」
大學班級分為行政班和教學班，行政班是為了學校方便管理，教學班是指在一起上課，乙個行政班大概30人左右，但是坐在一起上課的可能是好幾個行政班100多人都有。乙個專業都分好幾個行政班的，但是一般在一起上課。
1.班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。2.
有固定的班級，但是沒有固定的教室。3.絕大部分高校都還是傳統意義上的「固定班」也就是每個學生都有固定的班級4、有些課程是乙個班乙個課室，有些課程是多個班乙個課室，所有也有可能是乙個專業的一起上同一門課。
2樓：網友
大學乙個班最低是30人，但不超過60人，最常見就是30人乙個小班，比較好管理。
大學乙個班都是多少人？
3樓：汽車影老師
40-50個人。
如果學科專業是本學校的熱門專業，班級的人數就會很多。
因為每年報考的學生人數和學校招生的人數就會很非常多，而且有些大專業，可能乙個班就會一百多號人，而且班上的男生和女生人數比例就會比較均勻，不存在所謂的「和尚班 」或者 「尼姑班」的別稱了。
如果學科專業是你本校比較冷門的專業，班級的人數偏少。
這種情況之下，學校有些時候就會讓一些剛剛夠錄取分數線的學生服從調劑分配到冷門的專業，但是有些學生在開學之後，因為專業冷門，就會申請換專業，導致實際上的學生人數更加少了。
除此之外，有些專業的吸引力不足，學校的招生計劃中人數就會很少，甚至出現每一屆只是招收十個或者二十個學生的現象。
4樓：專注生活日常
一般來說要分專業的，(不同學校有差別，)一般物理數學類人少的，乙個班30人左右，幾個班就要看總人數了。
大學（university、college)是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。
簡介
大學從產生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。
無論哪乙個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
大學」一詞源自拉丁文的universitas magistrorum et scholarium，它的大致意思是「教師和學者的社群」。現代大學制度已在歐根中世紀的大學，這是在義大利建立和演變而來大教堂學校的神職人員期間中世紀盛期。
5樓：網友
大學乙個班有小有大，小的20多人，30多人，大有的60人。大學不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化。
6樓：籩籩君
50多人，如果乙個專業學生是100人的話會分兩個班，南方的大學是這樣的，而且大一後還要考試，可能回分a班和b班，我這邊是這樣，你學校可能不同，如果專業人少的話可能只有乙個班。
7樓：網友
大學沒班都是專業選修。
大學乙個班級有多少個人，
8樓：六月西山
大學，通常乙個班30人左右，但是上課是大班制，一般2個班以上一起上課，高中大不一樣了，班級的概念在大學輕了許多。
9樓：大愛男神
大學是乙個自由發展的地方，班級有小有大，有的20多人，30多人，有的60人，不一定。大學的想學習方式和高中很不同，到大學以後要找師兄和師姐談談，就是最快了解大學的方式。
大學乙個教學班是多少人
10樓：耳機裡面放的是綠洲
不能這麼看，一般來說要分業的，（不同學校有差別，） 一般物理數學類人少的，乙個班30人左右，幾個班就要看總人數了。 化學類乙個班40人，所以你可以自行來判斷的，真的是這樣的。
大學特點
大學文化是大學在長期辦學實踐的基礎上逐步形成的。
人類最早的大學可以追溯到古希臘、古羅馬，距今已有2500 多年。柏拉圖倡導的「哲人治國」理念、亞里斯多德倡導的「自由教育」思想，共同開創了人類探索大學理念及其辦學規律的先河。
西方最早的近、現代大學是1088 年建立於義大利的波隆尼亞大學，西方近、現代大學從英國紐曼「崇尚人文，注重理性」的大學理想，到德國洪堡「教學與研究相統一」的嶄新理念。
到美國「融入社會，多元開放」的理念創新，再到聯合國教科文組織「著眼未來，引領社會」的新理念，經歷了乙個不斷的文化覺醒和理念創新的過程。
大學文化是以大學人為主體積澱和創造的。
大學文化的形成是人類文化的歷史積澱和外部環境的深刻影響的結果，但主要是以大學領導、教師、學生和管理人員為主體的大學人在長期的辦學實踐中經過頑強的努力積澱和創造的。
其中，最主要的是由具有人格魅力、學術造詣深厚、善於治學育人的學術大師和具有遠見卓識、獨到辦學理念、善於科學管理的優秀校長創造的。無數實踐已經證明，學術大師和優秀校長是大學文化人格化的象徵。
11樓：ch陳先生
有的20多人，30多人，有的60人，不一定，不過160多人肯定不合理。
班級教學，是以班級為單位，同時對幾十名學生進行教學，能多為社會培養人才。班級教學實行分科教學，各科有專職教師，每課時內專講一門學科，這有助於提高教學效率和質量。統一的課程標準、教學計劃、課程表的制定，有助於增強教學的系統性、科學性。
主要優點：1，把相同或相近年齡和知識程度的學生編為班級，使他們成為乙個集體，可以相互促進和提高。
2，教師按固定的時間表同時對幾十名學生進行教學，擴大了教育物件，加快了教學進度，提高了教學工作效率。
3，在教學內容和教學時間方面有統一的規定和要求，使教學能有計劃、有組織地進行，有利於提高教學質量和發展教育事業。
12樓：乜元旋
比較好的學校人數一般控制在30人上下，20多的也很常見，部分熱門專業、學校強勢專業由於報考人數多、行政班劃分有限，人數可能達到四十多。
沒有固定的人數，高中也有30人班、40人班、甚至六十七十的班，看實際情況而定。
如果上專業課，一般是以小班上課的，就是你們專業所有人一起上，但有些專業課是好幾個專業的必修，那麼就把這幾個專業放在一起上課。比如計算機系統這門課，同時是電腦科學與技術，軟體工程的必修課，那就會把這兩個專業放到一起上課。
如果上的是公共基礎課，全校都要上的那種，那就是教務編班，這種情況下乙個班人會比較多，多的時候四五個專業乙個班，一百多號人。
13樓：網友
看是什麼型別的班，如果是開放式。
的，160的人就是合理的。如果不是的話就不合理。
乙個班有多少人
14樓：花燕爾
1個1565人在問。
使用者3408139790582605
乙個班10人左右 ，一般為12人的標準步兵班。乙個班大約十名戰士，乙個排由三個班組成。乙個連由三個排組成，加上連長、指導員等，人數大約120人左右。
乙個營配有四個連左右，人數大約500人左右。乙個團配有三個營，乙個標準團人數事1500人。乙個師包括五到六個團，再加上隸屬於師後勤處的二線非戰鬥單位，再加上師部以及其他單位，乙個標準師是一萬人左右。
中國人民解放軍在土地革命戰爭時期，部隊分散於各革命根據地，組織規模不同，一般按軍團、軍、師、團、營、連、排、班的序列和「三三制」的原則編制。1948年11月，全軍實行統一的編制，縱隊改稱軍，軍之上設兵團，其下統一按師、團、營、連、排、班序列和「三三制」原則編制。擴充套件資料「三三制」指每個上一級單位由三個下一級單位組成。
軍隊編制隨著軍隊的出現而出現、發展而發展，經歷了由簡單到複雜、由低階到高階的發展過程。
15樓：烏驥由冷萱
看什麼班~~~
大班50人↑
小班40人↓
不同省份不同班級都會決定這個問題。
比如：火箭班屬於小班，一般20~30人左右。
實驗班以及平行班就在40~50人左右。
而且近幾年考生越來越少，特別是今年，某些省市中高考時比去年減少了1萬人左右。
所以說啊。你這個問題很糾結啊~~
16樓：韋康寧
我國的裝甲步兵班有11~12人，美英等西方國家的機械化步兵班10~12人，美國的海軍陸戰班有13~15人，普通步兵班和空降步兵班有7~10人，將來可能要發展為9人。
步兵排一般是3個班，少數國家是2個班，也有4個班的；如果是其他的排，比如偵察排、炮兵排、通訊排、維修排、運輸排等支援部隊，一般都是2-4個班。
17樓：望綺思
那要看什麼年級的學生，小孩子需要更多關注和照顧，才能發現他的問題，班額越小越好，20多就挺好，但不現實。中學的孩子需要集體，三四十人很好。
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