1樓：一柱擎天大牛
教師每學期末所發的獎勵性工資即績效工資：又稱教師年終獎、年終目標考核獎、一次性獎勵補助。
其依據源自2017《關於深化教育體制機制改革的意見》中提出「要切實提高教師待遇，完善中小學教師績效工資制度，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平」。以（工資+績效工資+年度目標績效考核獎）的形式構成教師的工資。
據我所知，由於種種原因現在的絕大部分教師是沒有發年度目標考核獎的，現在應該發的叫「績效工資」。
績效工資的**，實際上就是教師個人工資按照一定比例每月扣除一部分，然後基本上是一鄉鎮為單位再進行二次考核發放，體現「多勞多得」！
基本分配製度一般是先從「績效工資」總額裡面扣除班主任費、代課老師工資、績優教師的獎金之後然後剩餘部分再對照分配方案進行分配到各個教師……
可能各地情況不一樣，資金**和發放的情況會有所不同吧！
希望大家不要無中生有吐槽教師，客觀公正，實事求是的看待老師，應該說教師掙得是辛苦錢和養家餬口的勞動所得，是依法取得的合理報酬，不要動不動就拿教師說事，就是討論有關教師的問題也應該客觀理性。
2樓：網友
這個就要看學校的具體情況了！有的是目標獎，也有績效考核的！還有的比如加班費，值班費等等……
什麼叫做期末金額？
3樓：她是我的小太陽
期末金額是指期初金額加本期增加發生額和本期減少發生額相抵後的差額，也就是在一定時期的期末結出的賬戶金額。
計算公式：期末金額=期初金額+本期增加發生額-本期減少發生額。
1、直接根據總賬科目的金額填列。這些專案有：交易性金融資產、固定資產清理、長期待攤費用、遞延所得稅資產、短期借款、交易性金融負債、應付票據、應付職工薪酬、應交稅費、應付股利、其他應付款、遞延所得稅負債、實收資本、資本公積、庫存股、盈金公積等。
2、根據幾個總賬科目的金額計算填列。如「貨幣資金」專案，應當根據「庫存現金」、「銀行存款」、「其他貨幣資金」等科目的期末金額合計填列。
3、根據有關明細科目的金額分析計算填列。如「應收賬款」專案，應當根據「應收賬款」和「預收賬款」等科目所屬明細科目期末借方金額的合計填列減去應收賬款計提壞賬準備；「應付賬款」專案，應當根據 「應付賬款」和「預付賬款」等科目所屬明細科目期末貸方金額的合計填列。
4、根據總賬科目和明細科目的金額分析計算填列。如「長期應收款」專案，通常應當根據「長期應收款」總賬科目金額，減去「未實現融資收益」總賬科目金額，再減去所屬相關明細科目中將於一年內到期的部分分析計算填列；「長期應付款」專案，應當根據「長期應付款」總賬科目金額，減去「未確認融資費用」總賬科目金額，再減去所屬相關明細科目中將於一年內到期的部分填列。
長期借款」專案，通常應當根據「長期借款」總賬科目金額扣除「長期借款」科目所屬明細科目中將於一年內到期的部分分析計算填列；「應付債券」專案，應當根據「應付債券」總賬科目金額扣除「應付債券」科目所屬明細科目中將於一年內到期的部分填列；
5、根據總賬科目與其備抵科目抵銷後的淨額填列。如「存貨」專案，應當根據「原材料」、「庫存商品」、「發出商品」、「週轉材料」等科目期末金額，減去「存貨跌價準備」科目期末金額後的金額填列；「持有至到期投資」專案，應當根據「持有至到期投資」科目期末金額，減去「持有至到期投資減值準備」科目期末金額後的金額填列；「固定資產」專案，應當根據「固定資產」科目期末金額，減去「累計折舊」、「固定資產減值準備」等科目期末金額後的金額填列；「無形資產」專案，應當根據「無形資產」科目期末金額，減去「累計攤銷」、「無形資產減值準備」等科目期末金額後的金額填列。
4樓：匿名使用者
是期末餘額吧。指的是你的卡截止到某某時間的餘額。
我們的學校說期末要發補助給我們的，就是發錢！但是到期末的時候學校說不發了！這學校是不是太沒信用了？
5樓：4年之悔
親，學校沒信用是學校的事兒。但親覺得有必要的話，就去捍衛自己的權益。
學校期末給學生髮的獎是教導處發還是政教發？
6樓：亓依波
嚴格來說，還是學校發的，至於是哪個部門發放的？應該是政教處，可是有些學校還有後勤，這都不一樣。
7樓：520多多
學校期末給學生髮的獎是政教發。
8樓：小金豆
學校期末給學生髮的講師教導處給發的。
9樓：極地綠洲與故事
學校期末給學生髮的獎是教導處發還是政教發？這個一般是政教處發的。
一般單位裡節假日發的錢是叫什麼錢？
10樓：生來無聊
工資是指用人單位依據國家有關規定和勞動關係雙方的約定，以貨幣形式支付給員工的勞動報酬。如月薪酬、季度獎、半年獎、年終獎。
獎金指支付給職工的超額勞動報酬和增收節支的勞動報酬。
津貼是指補償職工在特殊條件下的勞動消耗及生活費額外支出的工資補充形式。
都能查到啊！
11樓：下雨天—出太陽
獎金啊，工資、獎金你應該明白吧，津貼就是你因為某一件事而得到的，比如說餐補。
學校的期中期末考試參加一些機構的考試，這個費用的錢應該向學生徵收嗎？
12樓：你不知道
應該是不合理的，一般考試的費用都應該由學校掏才對。建議向教育局舉報一下學校的這種行為。
校訊通老師每月返錢是怎麼算的
13樓：婉約清詞
校訊通是通過網際網絡、手機簡訊平臺為學生家長提供學生在教育、學習、學校生活等方面的資訊，建立起學校、家長、老師之間暢通的溝通橋樑；同時也是老師進行日常教學管理的平臺。充分調動社會教育資源，利用現代資訊科技架起學校、家庭之間即時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
校訊通怎麼用。
1.考勤報安。
學生到（離）校時例行刷卡，系統將自動記錄學生到（離）校時間資訊，並幫助老師完成考勤統計；同時以簡訊方式告知家長；
2.親情**。
學生需要家長時，可快速撥打家長指定的三個親情**號碼（珠海本地移動手機號碼）。
4.考勤統計。
即時考勤統計報表查詢，檢視已傳送平安簡訊的歷史記錄，老師可隨時登入校訊通管理平臺，輕鬆地完成考勤統計並生成報表。
14樓：魯步昭懿
意義。對學生而言。
在孩子未成年時期，由於孩子的判斷力還沒健全，思想也未成形，所有的行為易受感觀來控制，如果不能及時地瞭解孩子的思想動態，很可能就能耽誤了孩子的一生，「校訊通」也就是這樣的乙個平臺，為家長和老師建立起交流溝通的橋樑，隨時瞭解孩子的成長，必要時及時正確地引導和糾正孩子的錯誤。
對家長而言。
校訊通可以幫助家長獲取子女在校的生活學習資訊，有利於家長家庭教育和老師培訓教育相結合的有效教育發展。通過「校訊通」簡訊平臺，老師可以將孩子在學校的表現情況、考勤情況、測驗考試成績、每週和期末評語、學校的動態和臨時通知等傳送給家長，讓家長在百忙之中也可以輕鬆掌握孩子的基本動態，同時，家長也可以通過該系統向學校和班主任發表自己的看法和建議。既可以幫助教師和家長及時解決孩子任何時刻出現的問題，又可以讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現的亮點所帶來的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長。
校訊通簡介。
對學校而言。
校訊通」是面向社會的視窗，是實現家庭和學校配合教育的優良措施，更有利於學校教育教學工作量簡單化管理，是國家教育的重要研究課題。不僅可以整合學校管理，而且還大大減輕了老師們的工作量。例如：
某班主任只要將本班同學的各種考試成績，通過電腦錄入「校訊通」管理平臺就可以同時生成各種考試的成績表，並可以把學生的成績傳送給家長，讓家長了解孩子在學校的學習情況等等。
對社會而言。
校訊通是連線家庭、學校、教育部門、社會的教育資訊服務網路平臺。是社會教育的新渠道；體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生教育的新理念。
校訊通秉承「服務於社會，服務於人民，服務於孩子」的思想理念，本著自願公平的原則，給予孩子在未來的學校生活裡保駕護航，讓家長安心工作，讓孩子們健康地成長，為社會安定和繁榮做貢獻。
15樓：網友
根據老師發的簡訊來算的。
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