無論孩子表現出來什麼,為何家長首先要學會接納?

時間 2025-04-04 10:30:31

1樓:娛樂大姑父

隨著孩子自己的成長他們會擁有自己獨立的意識和自己獨立的想法,在很多時候我們不能夠理解孩子內心的想法,因為我們與孩子缺少了溝通所以在第一時間我們只會強加我們自己的思想在孩子身上。在這個時候就會影響孩子與父母之間的感情,但是作為父母我們對自己的孩子的時候他們如果有自己的想法說出來,我們作為父母更應該選擇接納他們或者是支援他們才是最正確的做法。

對於孩子來說他們也是像我們一樣的獨立的個體,他們與我們的行為和思想都是完全不一樣的,而且隨著年齡的增長他們很多的想法都和我們不同。我們在與他們討論的時候可能會出現思想上的偏題,但是這個時候我們應該學會嘗試站在他們的角度考慮問題,或者跟隨時代的想法來思考他們的說法才能夠更好的與他們溝通交流。當我們在面對他們的問題或者是想法進行不理解和不支援的時候,他們就可能會認為是我們不理解他不尊重他,這個時候就很容易引發父母與孩子之間的問題。

當然我們作為父母還要明白接納是什麼意思,當孩子在表明他們的行為或者是一些觀點的時候,我們要思考一下再考慮他們的行為是否正確。可能在他們看來他們這個年紀做這些事情是很正常的但是我們作為父母確實不理解不能接受,我們可以嘗試著去改變一下我們平常的教育觀念,在一些情況下選擇接受和接納他們的想法或者是瞭解他們的想法再去接受。孩子在這個時候願意給我們傾訴他們的想法,說明他們想要得到我們的肯定與支援,所以作為父母我們就應該去嘗試著理解他們並接受他們。

當然我們做到接納孩子的前提並不是要接納他們所有的行為,當發現孩子有一些負負面情緒或者是不當的行為,我們作為家長也要進行正確的引導和制止而不是一味的接納他們。我們要分清事情的正確與錯誤,才能夠更好的完善孩子在成長過程中自己的想法。多與孩子溝通多與孩子交流,就能夠發現他們內心真正想要的是什麼,也要經常和孩子進行深度談話才能夠了解他們近段時間情緒的變化。

只有根據孩子的成長過程改變對孩子的教育方式,才能夠更好的和孩子相處。

2樓:二小姐的奇幻世界

由於經驗和認知水平的制約,小孩子在成長過程會不斷地犯錯,因此,對孩子的教育非常需要家長的智慧和耐心,但現實的家庭教育中,我們會遇到家長因無法接納自己的孩子而導致教子失敗的問題。我認為教育子女要得以順利進行,家長首先要學會接納自己的孩子。對於孩子,我們一定要放下所有的標準,包容孩子的錯誤和不足;包容孩子的不俗之處和做事方式,學會接納自己的孩子是家長教育子女絕佳辦法。

3樓:劉心安兒

這是因為父母是孩子的第1任老師,而且父母也是孩子學習的榜樣,同時父母的一舉一動對孩子的影響也是比較大。

4樓:健方茗待閒

因為孩子表現出來的是他內心的想法,只有家長首先學會了接納,那麼孩子才願意以後多表現出來,而不是因為被打擊了,就再也不肯表現。

5樓:情感交談

因為孩子能夠將自己的想法告訴家長,是一種信任,家長的表現,如果家長一開始就不接納孩子的想法,這樣會導致孩子以後不會將自己的想法表達出來。

作為家長,如何正確接納孩子的情緒?你的哪些理解對孩子很重要?

6樓:小文育兒堂

同理心是一種非常重要的對別人情緒感受的水平,當然如果家長能夠與孩子的情緒同歩,用和孩子同樣的體驗回覆,這樣對於孩子情緒的接受是可以起到非常大功效的。例如孩子孩子在學校患上一朵小紅花,或是得到了老師的表揚,她在十分高興的前提下,家長除開一定要誇獎外,也建議要跟孩子一樣開心和驕傲。但當孩子遇到困難而感到十分傷心時,父親媽媽能通過難過的表情表達自己也很難過,並給小寶寶乙個擁抱表明寬慰。

當孩子主要表現出自己欠佳情緒時,家長還可以在跟孩子溝通交流、交談時多采用像「父親/媽媽能理解你此時的心情」等句子給予了充分肯定孩子的情緒,那樣比較容易獲得孩子的認可。例如,孩子由於玩具被別的孩子搶走了而手足無措痛哭時,假如家長對孩子說;「沒本事!玩具被劫了你也不搶回來,還有臉在這裡哭!

家長的那些會使孩子覺得連自己的爸爸媽媽也不理解自身,孩子會覺得更為難過。

那如果父親媽媽這麼說:「父親/媽媽能理解你,你如今毫無疑問傷心欲絕,但我們如今該怎麼辦?去找他要回來嗎?

你需要爸爸/媽媽幫助自手御己嗎?」這種表述會使孩子一定會感覺好許多,反倒可以很快讓孩子緩解又哭又鬧,隨後家長也可以通過正確引導,讓孩子掌握碰到這樣的事兒該怎麼解決。

還有一種能夠解決孩子情緒的辦法,就是利用想像或是一些比較風趣的方式去減輕。例如,當孩子不小心碗裡的食材掀翻了,孩子就會感覺忐忑不安又傷心,不但碗裡的食材不能吃了,還可能被家長指責。那如果家長那樣跟孩子說:

若是有法術吹一口氣就可以讓再回盤子裡就行了,不然跟爸爸/媽媽一起來試一試」那裂薯虧麼輕鬆又幽默風趣方法會使孩子的壞心情減輕許多。

接受孩子的情緒,是踏入孩子內心深處的關鍵一步,家長如果一直對孩子的情緒執行「嚴厲打擊」文化教育,這樣對於孩子未來心理成長也會肆神帶來很多不良影響。而理解和接受孩子的情緒,可以更有效的得到孩子的認可,還能讓孩子瞭解父親媽媽是可以理解自己與愛自己的。

7樓:愛學習的雙子

孩此敗子有情緒是非常正常的,但是家長要引導孩鋒弊子將情緒說出來,要找到化解情緒的正確方法,不要老是森基顫打擊孩子。

8樓:兔子舞

想要接納孩子的情緒,首先我們就應該瞭解孩子這種襲謹情緒的一些狀態以及原因多和孩子進行溝通和交流,自己的一些理解對於孩子來說是非常重要的,首先就是對孩子行為的理解,對孩子接納一些事物的理解,以及對孩子的一些表現的理蔽知解,不要對孩子有太過於嚴苛巨集禪消的要求。

9樓:民生小徐老師

各位家長,你應該知道每乙個孩子都是有自己的情緒有情緒的孩子,才能夠更好的去成長;凱行應該理解孩子的一些比較有個性的想法,要理解孩子對唯孫碧待不同事物不同的看指舉法,有的時候也要理解孩子的一些無理取鬧。

如何做到真正接納孩子

10樓:天寒夜舞

我相信只要一說到關於接納孩子的話題,幾乎沒有父母是反對這一觀點的。但是接納就是要接納全部麼?包括孩子犯錯誤,甚至攻擊或干擾他人的時候麼?接納做的過了火就會變成放縱。

我們需要怎樣做才是對孩子的接納呢?

一、我們需要了解接納的定義。

接納在生活中是指接受和採納的意思。接納孩子則是指接受孩子在不同成長階段的特點。在家庭教育中接納和忍受是有很大區別的。

接納指父母真正的瞭解孩子,所以可以接納孩子的一些表現,內心知道孩子這樣做是出於何種需求,是想要引人注意,還是想增加父母對他的陪伴。忍受則是孩子的種種表現,讓父母難以調節自己的消極情緒,但是為了做到接納又不得不壓抑自己的消極情緒。這種在教育上的忍受不但在教育孩子上沒有積極作用,還會讓父母總處於消極情緒的漩渦中,影響工作生活的正常進行。

二、接納的前提是處理好情緒。

孩子出生後,父母的工作和生活壓力幾乎是在逐年遞增的,隨著孩子的成長,對外界探索的增多,孩子會出現各種嘗試,比如:嘗試著洗碗,把碗打破;嘗試著做滑冰場,弄了一地的肥皂泡沫……下班回到家面對這樣狼藉的場面,我想大部分父母都會出現不良情緒,甚至給孩子來一頓「竹板炒肉」。

作為兒童教育工作者,我可以理解父母這種反應的深層原因。我們對孩子有消極情緒甚至出現不接納的狀態,不是因為我們不愛這個孩子或者真的不接納孩子。而是當時的消極情緒主導了我們的言語和行為。

所以,我們在有消極情緒的時候要先處理這些情緒。可以問自己幾個問題:1、我發脾氣是因為孩子破壞了的東西比孩子還重要麼?

2、我發脾氣到底是因為生孩子的氣還是擔心孩子的安全?3、我發脾氣對引導孩子不做危害自身安全的事或培養良好的習慣有沒有用?

三、接納不等於接納所有而是理解和引導。

每一位父母都應該做到接納孩子,但接納並不代表要接納所有。比如,孩子因為媽媽沒有在商場買他最喜歡的玩具就撒潑打滾,或者因為小朋友沒有聽自己的意見就把玩具向小夥伴扔去。在這兩個例子裡,我們接納的應該是孩子產生這種情緒的原因:

自己的需求沒有被滿足。不是接納孩子所有,比如:撒潑或者對他人的攻擊 。

當孩子出現負性行為的時候,我們在找出這些負性行為的深層原因進行接納,但是對孩子的不良行為要進行引導,鼓勵孩子能夠合理的表達自己的情緒,能夠在各種場合恰當的表達自己。

真正做到接納孩子,除了要接納孩子的主體性,還應該做到什麼?

11樓:小隨美裝

在家庭教育中,中國曾經一直強調服咐棚從,「棍棒底下出孝子」。在棍棒底下長大的孩子和親人,尤其是和父親總有距離感,常常出現孝而不親的現象,提到自己的童年,都是一把血淚史。近幾年來,「原生家庭」這個詞被提的次數越來越多,因為當我們深入地去研究家庭教育時,發現原生家庭對乙個孩子的成長的影響非常大,有的人甚至一生都走不出自己原生家庭的模式,一代一代重複一種教育模式的輪迴,有的心理學家甚至提出這樣的觀點:

平等是建立在規則上的平等,當觸犯了規則,所有的人都應罩手該有同樣的懲罰措施,不應該因為一句他還是個孩子而享有豁免權;包容和接納不是無底線無原則地退讓,最近熊孩子闖禍的事件比比皆是,很大一部分原因是家長無原則的包容造成的,這不是接納,是放縱,所以在平等、接納和包容前一定要加上修飾限制語。那麼除了平等包容和接納,我們還應該給孩子什麼呢?

責任心。培養孩子就是從一點一滴做起,對於孩子來說,責任心其實就是一些簡單的小事,比如疊被子,整理房間,把自己的玩具規整好,大一點的孩子可以參與家務,比如倒垃圾,掃地,做飯洗碗等等。在這些日常小事中,讓孩子意識到自己的事情必須自己獨立完成,在參與家務事的過程中讓孩子意識到,家務事不僅僅是父母的,只要是這個家庭的一分子就要參與進來。

開始孩子可衡悶則能不喜歡做這些,所以家長一定要制定規則,要求孩子獨立完成,完成後給予鼓勵,nlp家庭教育提倡寫小魚,這就是對孩子最好的鼓勵方式。

抗挫折能力。

在很多書裡把這種教育成為「逆商教育」。即面對挫折、擺脫困難和超越困難的能力。近幾年來,頻頻地出現孩子自殺或者離家出走等等訊息,我們不僅要問,現在的孩子怎麼這麼脆弱?

我們也經常看到很多孩子,鼓勵的話他不走心,批評的話一聽就火冒三丈。

為什麼會出現這樣的問題?因為孩子不能正視自己優缺點,不能接納自己的不完美。所以我們在教育孩子時,讓孩子正確地認識自己是非常有必要的。

幫助孩子樹立信心,讓孩子學會自我約束。對於孩子正確的行為要鼓勵其品行,對於錯誤的行為,就事論事地去糾正,讓孩子自己心中有個是非觀,正確客觀地認識自己。

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