生物入侵者的課後習題的答案，生物入侵者課後問題答案

1樓：雪蕊

4.原本生活在異國他鄉，通過非自然途徑遷移到新的生態環境中破壞該地區原有的生態系統，給人類社會造成難以估量的經濟損失的生物。

5.「前者」指來自亞洲的天牛；「後者」指來自南美的紅螞蟻。

6.更具體地說明了「生物入侵者」對自然生態的危害和給人類社會造成的經濟損失之大。

7.什麼是「生物入侵者」及其危害。

8.生動形象地說明空間育種後的農作物的神奇，激發讀者的閱讀興趣。

9.微重力狀態沒有大氣層，太陽輻射強烈，宇宙高能粒子極其豐富，近似真空，沒有汙染的太空環境

10.經空間育種的水稻種子產量之高，可見空間育種研究的價值之大11.介紹我國空間育種研究取得豐碩成果

打字好累的給分把！！！！！！！

2樓：蝴蝶

買三點一測或是教材全解

我們班同學都是買這個的

3樓：匿名使用者

生物的自然存在和發展，是有一定規律的，這種規律就是英國生物學家達爾文所總結的「物競天擇」和「適者生存」。某一地區的物種都是當地生物鏈的一環，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態。如果由於人為的干預打破了這種平衡，等於破壞了生物鏈的平衡狀態．就可能產生兩種後果：

一種是經過一個較長時期達到新的平衡狀態；另一種就是產生「生物人侵者」，給當地生態和人類生活帶來危害。

4樓：窗外的花兒

我想要海洋生物入侵的答案

生物入侵者課後問題答案

5樓：匿名使用者

這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序進行說明的。文章從解釋「生物入侵者」這個概念入手，介紹了「生物入侵者」給人類帶來的危害、對生態環境的破壞作用、形成「生物入侵者」的原因、科學界對待「生物入侵者」的不同見解和目前世界各國對「生物入侵者」所採取的措施。