八年級下冊讀與寫語文第六單元答案

時間 2021-09-09 03:36:52

1樓:匿名使用者

26課 小石潭記

一1冽 綴 澈 2(1)向西,往西。(2)以……為樂(3)在空中(4)像北斗星一樣。像蛇一樣(5)像狗的牙齒一樣。

(6)格外。3(1)清澈。 悽清,冷清。

(2)以……為樂。歡樂。(3)大約。

可以(4)遊動。遊玩。4略。

5略。二(一)6說明小石潭是一個人跡罕至的地方,同時也充滿了懸念和探奇的情趣。7清澄。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水,突出了潭水的清澄。

8用魚的活躍之態,襯托人的快樂。9溪身曲折、蜿蜒,岸勢參差不齊。

10樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而悽苦是他感情的主調,而寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經悽清環境的觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。

(二)11 (1)邊際。(2)城上如齒狀的矮牆。(3)俯(4)小竹子。

12(1)更顯得形狀奇特質地堅硬,那些竹木分佈疏密有致、高低參差。(2)(上天之所以這樣安排)是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。

13益奇而堅,其疏數偃仰。

14以佳勝之地被埋沒比喻自己徒有經邦濟世之才卻橫遭斥逐,蟄居蠻荒,英雄無用武之地。抒發了作者悽苦、憂傷、憤懣不平的感情。

27課 岳陽樓記

一、1a

2(1)降職或遠調。(2)勝景,好景色。(3)雖然如此,那麼。(4)邊際。(5)日光。(6)放晴。(7)迫近。(8)日光。

3(1)“具”通“俱” 全,皆(2)“屬”通“囑” 囑咐

4(1)順利。 通向。(2)有時。

或許,也許。 (3)怎麼,哪。什麼。

(4)看。景象。 5略6略7(1)銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千(2)則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣 則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣 (3)不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 後天下之樂而樂

二(一)

8唐賢今人詩賦。

9暗指岳陽樓,站在岳陽樓上觀巴陵最好的景色——洞庭湖全景。

10用擬人寫法把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命之感,活靈活現地表現了“遠山”“長江”跟洞庭湖的關係,突出了洞庭湖的氣勢。

11北通巫峽,南極瀟湘。

(二)12寫飛泉亭優雅的環境和觀賞瀑布的閒適情

13(1)當時建造這個亭子的人大概是個仙人吧。 (2)沒想到觀賞瀑布的快樂,竟到了這種境界。

14 (1)萬籟俱寂(2)好逸惡勞(3)以逸待勞(4)偃旗息鼓

15飛泉亭之功,是為遊人提供了一個觀瀑的好場所。這是全文的主旨所在。寫人的活動和感受,最能體現這一主旨,所以須詳寫。

16第1段用虛寫,通過想象中的觀瀑活動,表現飛泉亭之功;第2段用實寫,通過切身體驗,盛讚飛泉亭之功。

17(1)言之成理即可。 (2)“一尺來長”的“詩集”實在費解,這裡理解為“一尺來厚”較恰當。 (3)無統一答案,可各抒己見。

此聯內容尚合文意,但文字上可推敲處甚多。如上聯有看有聽,下聯只有聽,等等。

28課 醉翁亭記

一、1chú hè láng fēi míng huì sù yì tuí

2略3醉翁之意不在酒、水落石出、觥籌交錯、絡繹不絕、風霜高潔。

4.(1)表示遞進關係,“而且”。 (2)表示承接關係,可不譯。 (3)表示修飾關係,可不譯。

(4)表示並列關係,可不譯。 (5)表示轉折關係,“卻”。

5略6略

7略二(一)

8做事的意圖本不在此,而另有所圖。

9(1)因為他們在太守的治理下生活得安定快樂,衣食無憂。 (2)在被貶後能勵精圖治,治理有方,使百姓安定、富足、快樂,而太守飲宴時不事鋪張,不講排場,是一個與民同樂的好官。

10樂在山水之美,樂在百姓的安定快樂。

11“醉”是表象,“樂”是實質,寫“醉”是為了寫“樂”。作者因山水美、因百姓安定快樂而樂,因樂而醉。

12略(二)

13(1)跟從,隨從。 (2)第二年。 (3)下

14(1)醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守啊。 (2)憂愁的人因此歡樂,生病的人因此痊癒,我的亭子正好建成。

15關心人民疾苦與民同樂。

16駢散結合,句式整齊而有變化,並在句末用 “也”字,富有節奏感和迴環美。

29課 滿井遊記

一1膏 墮 巒 鬟 曝 倩

2 yān zhāo cù xié huì léi jiǎn xiā

3(1)還。(2)就。(3)起。(4)才。 初,始。 (5)美好。 擦。

4略5略

6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)擬人、借代

7(1)a (2)d (3)b (4)c

二(一)

8以“出不得”,引起人們對出遊的關注。

9“始”字使時間更加鮮明,“乍”字則表現出了水波開始發出亮光的景色。體現了早春獨有的景色特點。

10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。(2)若脫籠之鵠。(3)麥田淺鬣寸許。

11例如:“山巒為晴雪所洗……”一句,作者抓住了初春天氣酷寒之後鳥獸們動作神態的特寫鏡頭:林中鳥、水中魚,都到淺灘或水面享受春天溫暖的陽光。

12略(二)

13天上沒有一點雲彩,月光明亮如同白晝。

14(1)適合。(2)此、這。

15沙之色正黃,與月相奪;水如玉盤,沙如金積;光采激射,體寒目眩。

16八月之望

17略30課 詩五首

一1(1)《陶淵明集》 陶淵明 《桃花源記》 (2)《李太白全集》李白太白 青蓮居士 唐 (3)杜甫 子美 唐 現實 (4)岑參 唐 邊塞 (5)龔自珍璱人 定庵 思想 文學 啟蒙

2 (1)這樣。(2)古代盛酒的器具。(3)渡。

(4)相伴。(5)筷子。(6)水邊低地。

(7)**。(8)掛。(9)沙漠。

(10)拉開。(11)遮蓋,掩護。(12)落花。

(13)漸近。(14)縱橫交錯的樣子。(15)高聳的樣子。

3b4a

5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (6)瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 (7)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足(8)山氣日夕佳飛鳥相與還(9)落紅不是無情物 化作春泥更護花

二(一)6指代“結廬在人境,而無車馬喧”。

7表達了詩人悠然閒適、以勞動為樂的情感。

(二)8~11略

(三)12(1)不要聽到琴聲和歌聲就觸動遠謫的愁思,青山和明月都在陪伴著我們啊。(2)你們這些“輕薄為文”的人,身體和名聲將一起泯滅,優秀的詩歌將如奔流的江河萬古。13王昌齡雖被貶到龍標,但他照樣悠然自得地生活,這種態度既表達了他的豁達樂觀,也流露出他對朝廷的不滿。

14杜甫反對那些對文化遺產肆意歪曲否定的作法,並暗示自己的詩歌創作也將追隨王楊盧駱,力求為後世留下佳作。

第六單元綜合練習題

一.1、d 2、b 3、先天之憂而憂後天下之樂而樂,長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海,落紅不是無情物化做春泥更護花。 4、c 5、a

二、6、b 7、負:背 陳:擺開 觥 :酒杯 蔌:菜蔬

8.翻譯(1)至於揹著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息(2)遊人只知道跟著太守一同遊玩很快樂,卻不知道太守以遊客們的快樂為快樂

9;為下文寫太守樂作鋪墊,反映歐陽修治理有方,這裡政通人和,人民安居樂業。

10寫歐陽修與民同樂的思想。11. d

12. b

13 (1)潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什麼依靠也沒有。(2)瀑布在青色的石壁間飛瀉,震撼著山谷。 14(1)平(或:綠)

(2)清

(3)偉(或:疾)

15(1)思鄉之情

(2)而猶不忍去

八年級下冊語文學習方法報第六單元綜合素質檢測答案

2樓:青梅畫盞幾年寒

制定嚴格的作息時間表,貼在牆上,自己遵守並由父母監督,每當自己 覺得不能執行下去的時候就看一看作息時間表,這時一咱遵守諾言的力量就 會促使自己堅持下去。另外,養成一個良好的學習習慣,不僅要合理安排自 己的時間,而且還要做到“鬆緊一致”。有的同學到了假期就會比較放縱自 己,作息時間比較亂,因為作息規律一旦亂了,到上學的時候要調整過來又 比較困難,而且是很累的一件事情。

假期的時間安排和上學時應差不多,學 習有一個慣性,可以適當間歇,但是不能一下扔開過久,要“鬆緊一致”。

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八年級下冊語文目錄,八年級下冊語文目錄

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八年級下冊英語4單元3a翻譯,八年級下冊英語unit4 3a翻譯

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